新時代高校學生社團育人功能實現的有效途徑研究

王國宇 呂琳華

摘 要：新時代高校學生社團組織是高校不可或缺的一部分，特殊的影響力使其成為高校育人工作的重要組成部分，是大學生自我教育、自我管理、自我成長的重要平臺，更是形成自身理想信念，堅定價值追求、健全道德品行，提升綜合素質的重要載體。基于此，本文闡述學生社團是以人化文的重要途徑、提升學生素質的重要平臺等育人功能的必要性，結合社團的實踐教育、群體規范等育人功能的體現，提出強化前期引導、開放專業指導等育人功能實現的有效途徑。

關鍵詞：高校；學生社團；育人功能；有效途徑

中圖分類號：G645.5 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）04-0101-02

基金項目：常州大學思想政治工作研究會2018-2020年度立項課題“高校學生社團育人功能有效路徑研究”（18SZGZ22）

高校學生社團是由學生依據興趣愛好資源組成，為實現共同意愿，按照其章程資助開展活動的群眾性組織[1]。高校學生社團直觀反映學生自我發展的需求，是高校學生發展的第二課堂，是高校育人工作的重要載體，同時也是高校資源優化、拓展資助渠道、拓展育人思路的有效舉措。發揮高學生社團育人功能，有利于構建立體化的高校綜合育人體系。

一、探索學生社團育人功能的必要性

（一）學生社團文化育人是以人化文的重要途徑

中共中央總書記習近平在2016年全國高校思想政治工作會議上強調，要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創建，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐[2]。……