靳曉霞


摘要:抽象函數,指的是不給出具體解析式,只給出函數的特殊條件或特征的函數。抽象函數問題是高中數學中具體函數問題的衍生物,函數的概念本身就是抽象的,所以從概念本身來講,它帶有一定的模糊性。抽象函數問題是近年高考的一個熱點,也是一個難點,把它放在高一初學階段,足見對它的重視。然而,在數學教學過程中,出現的問題靈活性大,涉及的知識面廣,總讓初學者一籌莫展,老師們使出渾身解數,總是收效甚微。所以,在此提出,希望能為今后的初高中數學銜接教學起到輔助作用。
關鍵詞:高中數學;抽象函數
研究抽象函數,首先要對常見函數如二次函數、指數函數、對數函數、冪函數、三角函數、對勾函數等的性質(如定義域、值域、單調性、奇偶性、有界性、周期性及對稱性)有全面的掌握,這樣才能做到有的放矢。通過對抽象函數問題資料的查閱,梳理,對一些變點和不變點內容探討,形成架構,使以后的教學更加順暢,使初學者樹立自信,增加學習興趣,提高對抽象函數的感知能力。在高一這一年的研究學習中,將抽象函數的定義域、值域、單調性、奇偶性、周期性、對稱性等求解問題系統化。
甘肅省定西市第一中學