幼兒園表演游戲特點與指導策略研究

李培彩 趙丹

摘要：眾所周知，學齡前兒童是一個十分難以控制的群體，他們各個方面都過于活潑，所以在進行幼兒教育的時候，最主要進行的活動之一就是游戲，但是往往很多從事幼兒教育的教師在進行游戲的時候都或多或少存在著一些問題，可能是沒有針對性，也可能是指導性不高等，這些問題都是亟待解決的問題。

關鍵詞：幼兒園;教育;方法特點

在幼兒園教育階段，孩子們主要是以進行游戲為基本教育課程，而我們這次所討論的正是創造性游戲的一種——表演游戲，根據相關研究，這種游戲在孩子們當中十分受歡迎。近些年，隨著社會之中對幼兒教育關注逐漸增加，幼兒園的教育問題也被提出來，而幼兒園相關的游戲研究成果也愈來愈多。然而，在幼兒游戲日趨重要的今天，表演游戲還是沒有足夠的重視。作為幼兒教師，在幼兒進行表演游戲的時候，就應該對這個游戲如何進行有正確的認識，并且能夠做出指導，才是一名合格的幼兒教師。

1 幼兒園表演游戲的性質與特點

首先我們要明白一點，就是幼兒表演游戲的本質是游戲，這種表演是區別于電影、電視、戲劇里我們常見的表演的。兩種表演的區別在于，幼兒園進行的表演游戲是孩子們的娛樂活動，因為這個游戲有趣，他們就想加入其中，所以總結在于“玩”，而不是正常的有意識的為觀眾的“表演”。所以這個表演游戲的核心本質特點在于孩子們玩，并專注于他們本身。……