簡析初中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生創(chuàng)新能力

胡鳳梅

摘要：當(dāng)前，初中物理教學(xué)不僅專注于向?qū)W習(xí)者傳授應(yīng)用知識和技能，更加重要的是還要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，以便能夠充分滿足新課程改革的要求。但是，這整個(gè)過程是非常復(fù)雜的，因此，為了確保培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維教學(xué)策略能夠落到實(shí)處，這需要通過廣大物理老師結(jié)合他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過總結(jié)和分析，使這個(gè)策略可以得到有效實(shí)施。本文介紹了筆者就如何培養(yǎng)初中生創(chuàng)新思維的建議。

關(guān)鍵詞：初中;物理;創(chuàng)新能力;創(chuàng)新思維

1樹立起創(chuàng)新化的教學(xué)引導(dǎo)理念

教師是教學(xué)設(shè)計(jì)和擴(kuò)展課程知識的重要因素。只有教師對創(chuàng)新意識有較深刻的理解，老師才能鼓勵(lì)學(xué)生通過物理實(shí)驗(yàn)操作或者課題練習(xí)來學(xué)習(xí)物理。首先，教材包含各種創(chuàng)新知識點(diǎn)，初中老師有必要將課文中的重點(diǎn)知識挖掘出來，作為學(xué)習(xí)的主要參考點(diǎn)，提取教材創(chuàng)新材料，讓學(xué)生將能夠不受傳統(tǒng)思想的約束獨(dú)立進(jìn)行小組的研究活動(dòng)。其次，教師必須學(xué)會(huì)通過運(yùn)用各種創(chuàng)新方法和情景建設(shè)來維持良好的課堂秩序和良好的課堂環(huán)境，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。最后，教師應(yīng)為學(xué)生參與小組合作研究提供科學(xué)建議，估計(jì)學(xué)生在小組探究中表達(dá)他們的觀點(diǎn)，并培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人創(chuàng)造力，以便他們能夠共同探索物理的奧秘。

2精心地設(shè)計(jì)相關(guān)問題情境

要知道興趣始終是最好的老師。只有在興趣的指引下，才能夠鼓勵(lì)初中生充分參與物理學(xué)習(xí)，擴(kuò)大他們的深厚知識和引起他們的好奇心，并積極開展討論和交流。……