初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用

黃鑫

摘要：數(shù)學(xué)新課標(biāo)明確指出：“數(shù)學(xué)課要重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，將其作為一項輔助教學(xué)工具，徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使數(shù)學(xué)課堂變得豐富多彩。”信息技術(shù)作為一個時代的音符，其應(yīng)用價值在各個領(lǐng)域得到體現(xiàn)，當(dāng)然在教學(xué)方面也有無比卓越的用途，所以信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合是教學(xué)改革發(fā)展的必然趨勢。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);信息技術(shù);課堂教學(xué)

信息技術(shù)具有很多傳統(tǒng)教學(xué)方式難以企及的特點，它圖文并茂，聲音、視頻都能靈活地運用到教學(xué)中去，動靜兼?zhèn)洌且环N新型的教學(xué)輔助手段和教學(xué)方式。初中數(shù)學(xué)知識具有較強(qiáng)的抽象性特點，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也較為枯燥，而有了信息技術(shù)的幫助，就能夠以一種直觀的方式完成數(shù)學(xué)知識的呈現(xiàn)，使學(xué)生能夠在較短的時間內(nèi)準(zhǔn)確把握知識的規(guī)律與本質(zhì)，他們的主體地位也能在教學(xué)過程中得到充分體現(xiàn)。信息技術(shù)可以輕松實現(xiàn)3D感觀效果，所以數(shù)學(xué)中一些抽象概念被直觀化，輕松地以實體方式呈現(xiàn)在學(xué)生眼中，這樣學(xué)生更容易理解抽象概念，學(xué)習(xí)由難變易。這個過程中學(xué)生的興趣很容易被調(diào)動，從而使學(xué)生積極性和主動性大大提高。

一、以信息技術(shù)為依托激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

信息技術(shù)能夠直觀呈現(xiàn)知識，形象性也很強(qiáng)，在激活學(xué)生的思維方面有著獨特的優(yōu)勢，并能將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動起來。如進(jìn)行“軸對稱”的學(xué)習(xí)時，筆者就利用Flash軟件制作了一只漂亮的蝴蝶，只要用鼠標(biāo)輕輕點擊蝴蝶，它就會展翅飛舞，躍然屏幕之上。……