新課程背景下高中物理生活化教學(xué)實踐

謝劍東

摘要：在新課程改革不斷深化的背景下，高中物理教師根據(jù)新課程提出的要求對教學(xué)做出了改變，越來越多新穎、有效的教學(xué)方式出現(xiàn)在物理課堂中。生活化教學(xué)就是其中反饋較高的一項，通過將物理知識點(diǎn)與生活元素相結(jié)合的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識，拉近學(xué)生與物理學(xué)科的距離，讓學(xué)生能夠感受到物理學(xué)科的魅力，從而積極參與到課堂活動中，完成高效的物理學(xué)習(xí)。基于此，本文將針對生活化教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用展開深入分析。

關(guān)鍵詞：新課程;高中物理;生活化教學(xué);教學(xué)策略

1生活化教學(xué)模式的注意問題

1.1積極引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實生活

高中學(xué)生雖然通過初中階段的學(xué)習(xí)，對物理知識具有了一定的把握能力，但是對于日常生活中的某些情境經(jīng)驗存在認(rèn)識上的不足。教師在教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)將學(xué)科知識放在日常生活情境之中，將適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思維和生活中隨處可見的現(xiàn)象結(jié)合，進(jìn)行科學(xué)的探索與學(xué)習(xí)，這能夠幫助學(xué)生增長生活經(jīng)驗，同時提高學(xué)科素養(yǎng)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)科能力和現(xiàn)實的結(jié)合，也開拓了學(xué)生的思維，讓課外的閑暇生活更有意義。

1.2尋找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會進(jìn)行生活化教學(xué)

要有效運(yùn)用生活化教學(xué)方式展開教學(xué)，選擇合適的時機(jī)和穩(wěn)妥的教學(xué)技巧是重中之重。高中物理教師在將學(xué)生的生活實踐與學(xué)科知識結(jié)合起來時，需要格外注意，新穎有趣的生活經(jīng)驗?zāi)軌蛑處煹慕虒W(xué)，但錯誤的引入時機(jī)可能會適得其反，往往導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)新的問題。……