新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式探究

吳萬國(guó)

摘要：現(xiàn)如今，我國(guó)教育不斷改革，在新課改的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)非常重要，對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展具有一定的作用，可以在一定程度上改變目前落后的教學(xué)局面。基于此，本文針對(duì)新課程改革背景下如何創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)課堂模式的方法與策略展開深入的分析和研究，促使學(xué)生能夠在良好的課堂環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新課改;小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué);創(chuàng)新模式

引言

數(shù)學(xué)是一門理論性和應(yīng)用性兼具的基礎(chǔ)學(xué)科，要積極適應(yīng)新課改背景下教學(xué)發(fā)展的基本要求。但值得注意的是，有相當(dāng)一部分小學(xué)課堂由于受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的約束和限制，使其數(shù)學(xué)教學(xué)的體制沒有得到及時(shí)的更新和改進(jìn)，進(jìn)而積累了一些弊端和不足，這就要求相應(yīng)的教學(xué)主體要重視反思這些問題，尋找方法。

1高效課堂的優(yōu)點(diǎn)

高效課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)地位，注重每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的展現(xiàn)。在實(shí)際的高效課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是教學(xué)的主角，而教師的任務(wù)是適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生提供幫助，教師將教和學(xué)合二為一，使單一的教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富，進(jìn)而使學(xué)生積極、主動(dòng)地參與到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力。這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就會(huì)變得越來越強(qiáng)烈，學(xué)生也會(huì)自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是靠教師的督促，久而久之，學(xué)生就會(huì)愛上數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

2小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的方法與策略