淺談小學(xué)五年級數(shù)學(xué)解方程的有效教學(xué)

陳全民

摘要：在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，解方程是教學(xué)中的重點。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有重要地位。所以，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)解方程知識是非常緊迫的。小學(xué)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該在教學(xué)時運用多元化的教學(xué)方式來進行解方程方面的知識教學(xué)，使小學(xué)生更有效了解到有關(guān)解方程的相關(guān)知識，進而提升小學(xué)階段學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時的思維能力。本文主要探討的是怎樣教好人教版小學(xué)五年級解方程知識。

關(guān)鍵詞：人教版數(shù)學(xué)、五年級、解方程

現(xiàn)階段，隨著課程教學(xué)不斷的深入，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，針對老師們的教學(xué)專業(yè)水平和多樣化的教學(xué)方式也更為嚴(yán)格要求。許多教師對是否使用新的觀念、新的教學(xué)方法還是舊的觀念和舊的教學(xué)方法感到困惑。下面就對人教版小學(xué)階段的解方程談下筆者的看法。“解方程”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生對“等式的基本性質(zhì)解簡單的方程”進行有效掌握以及運用，課程編排從等式的基本性質(zhì)出發(fā)，展現(xiàn)解方程的完整思考過程。

一、解方程在數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一些問題

在人教版新課標(biāo)的五年級數(shù)學(xué)教材中，將解方程的只是內(nèi)容安排到第九冊的數(shù)學(xué)課本上，這給數(shù)學(xué)老師帶來很多的不方便，這需要數(shù)學(xué)老師在教授解方程知識上花很大的心思，來讓學(xué)生們了解到解方程的基本特質(zhì)。所以，數(shù)學(xué)老師可以把教授解方程的順序在教學(xué)中進行改變，通過在課堂上思考問題的本質(zhì)，使學(xué)生對如何求解未知方程有一個具體的認(rèn)識，并找出學(xué)習(xí)求解方程的規(guī)律。……