試論當代青少年的道德教育

段霞

青少年時代是人生成長過程中的一個重要階段。在這個時期接受并形成的一些基本思想、基本觀念，對一生的成長都將產生深刻的影響。青少年思想道德教育的成效如何，在很大程度上影響到我們民族的精神面貌和思想道德水平，影響到中國特色的社會主義偉大事業的建設。而培養和造就又一代跨世紀的“四有青年”新人，是我們國家在21世紀所面臨的挑戰，是一項事關我們黨和國家前途和命運的重要戰略任務。因此，加強青少年道德教育，是實現這個戰略目標的關鍵，應當受到特別的重視。

怎樣加強對青少年的道德教育呢？科學的分析和認識廣大青少年的實際情況，把握他們的年齡、心理、思想特征，是搞好青少年道德教育的根本出發點。當代青少年具有如下幾方面的特點。

一是早熟性。即青少年的生理成熟期提前，但是思想政治成熟期卻沒有同步發展。過去初三學生才關心的事，現在初一的學生就關心了;過去在高一才冒頭的問題，現在初一就冒頭了。未婚同居、早婚早育的現象已不足為奇，十五六歲的少女墮胎的現象也屢見不鮮。最突出的是“早戀”現象，它在一些學校大量蔓延，有的學校初一就成片出現了，有同班的、有跨班的，甚至有跨校的。對于早戀，不應死堵，而應疏導。對當今青少年的早熟特點，如果認識得早，引導得好，從低年級就注意發展學生的自尊自愛自重的心理，培養自治自理的能力你，就會提早讓學生在思想上、政治上進入成熟期，使學生的心理發展與生理發展同步、協調。……