信息技術在小學語文閱讀教學中的運用

林培玲

摘要：隨著時代不斷的向前發展，我國各個教育階段的教育都進行了不同程度的改革。對于每一個人來說，小學階段的教育是非常的重要的。并且，小學語文的閱讀教學是小學教育中關鍵的一部分。在信息技術的時代下，小學語文閱讀的課堂應該與信息技術相結合。這樣，才能促使閱讀教學得以良好的開展，增強學生想要學習小學語文閱讀的興趣， 讓學生發現語文閱讀中的奇妙之處。

關鍵詞：信息技術;小學語文閱讀教學;運用

隨著我國信息技術的發展，小學語文的閱讀教育應該跟上時代的步伐，來進行不斷的創新與改革。小學語文的閱讀課程，通過與先進的信息技術相融合，可以更好的將語文閱讀的美展現出來。通過這種方式，不僅可以讓學生感覺到小學語文閱讀的課堂是非常有意思的，還能幫助學生在一個和諧的、愉快的環境中學習閱讀知識。這樣，學生不僅自愿的去學習，還能提高教師教學效率。

一、創設學習情景，激發學生閱讀興趣

小學階段的學生，對身邊有趣的事情都會感到非常的好奇，并且容易被這些新奇的事情所吸引。所以，教師在教學過程之中，可以利用小學階段的學生這一心理特點，來更好的幫助他們學習。教師可以根據實際的情況與所要教的內容，來創設一種以便于學生更好學習的環境。這樣，不僅可以有效地激發起學生想要學習小學語文閱讀的興趣，還能讓學生自愿的去參與到學習過程中。在信息技術的指導下，閱讀課堂不會再那么枯燥無聊。這樣，學生就會在一種和諧的氛圍中學習閱讀知識，他們就會愛上學習。

例如，當學生在學習部編版一年級小學語文《四季》時，教師要學會跟著這篇課文來創設相應的情景，進而能夠帶動學生更好的學習這篇課文的知識。教師可以通過多媒體的方式，來讓學生欣賞圖片。然后教師可以提出一些具有價值的問題，來引導學生進行思考與探索。教師可以通過揭題的方式，來幫助學生更好的掌握四季的知識。這樣，既能讓學生感覺到學習是快樂的，也能幫助學生更好更快的學習閱讀知識。

二、幫助學生更好的閱讀

在當今信息技術的時代下，網絡上都存在著各種各樣的、豐富的教學資源。如果學生想要學好小學語文閱讀，那么閱讀語文材料就是必不可少的。如果學生在學習過程之中，僅僅是閱讀教材上的內容，那么對于他們的語文閱讀學習是不利的。所以，教師要鼓勵學生多閱讀，多讀書。教師可以先帶領學生對所學課文進行閱讀，可以通過自由讀、指名讀、男女接龍讀等方式，來幫助學生更好地了解課文的內容。在閱讀過程之中，可以引導學生結合相應的圖片，根據教學內容提出一些具有思考意義的問題，鼓勵學生對問題進行回答。這樣，不僅能夠提高學生的語言表達能力，還能培養和發散他們與語文閱讀有關的思維，讓他們學會動用自己的刷手和腦袋來學習語文閱讀知識，被他們的想象留下了足夠的空間。

三、培養自主合作的能力

在新的課程改革的指導之下，我國的小學語文閱讀教育應該打破之前的束縛，要學會跟上信息技術的步伐。教師要學會從之前的教學中“取其精華，去其糟粕”，要學會多為學生思考，進而來創新出適合自己學生學習小學語文閱讀知識的教學方法與教學模式。教師在語文閱讀的教學過程之中，要學會將學生引導到正確的學習道路上。教師要鼓勵學生學會與自己的同學進行合作，這樣，才能更好的學習語文閱讀的知識。學生通過自主合作，不僅可以拉近同學以同學之間的距離，還能幫助每個學生都能夠取長補短，相互的學習，共同地解決學習道路上遇到的問題。

例如，當教師的教授部編版一年級《四季》這篇文章時，教師要鼓勵學生多與自己的同學進行合作與交流。教師可以引導學生進行自主合作，來預習這篇課文的內容。通過小組之間的互幫互助，可以幫助學生更好的認讀新的字詞。教師可以激勵學生以比拼的方式，來進行分小節的朗讀課文。這樣，不僅可以有效地激發起學生的閱讀興趣，還能幫助學生更好的學習閱讀知識。教師要引導學生以小組合作的方式，來說一說自己喜歡的季節是什么？為什么？等等。通過這樣的方法，不僅可以幫助學生體會到語文閱讀學習中的快樂，還能省時高效地幫助學生學習知識，并且促進他們得到全面的、更好的發展。

四、聯系實際生活，學會學以致用

在小學語文學習的課堂中，如果學生只是單純的學會了閱讀知識，并不把所學的知識運用到自己的生活中，那么，就不利于學生對所學知識進行消化與吸收，就會阻礙著他們的發展。所以，教師在教學時，要學會積極引導學生從他們的生活中積累經驗。教師可以根據自己所要教授的內容，在語文閱讀課程中舉辦一些有趣性的小實踐活動。這樣，不僅能夠幫助學生很好的運用所學到的知識，還能提高他們動手的實踐能力，為學生的發展提供了更多的空間，讓他們學會學習小學語文閱讀的知識。進而，提高他們相應的能力，促進他們更好的發展。

結束語

學習的道路上是沒有盡頭的。因此，教師在小學語文閱讀的教學中，不僅應要不斷的去學習，提高自身的閱讀教學素質，找到適合學生的學習方法和模式;也要去認真的研究信息技術，要學會將信息技術與自己的教學課堂進行良好的結合。只有這樣，才能更好的教育小學階段的學生，幫助他們掌握學習的方法。進而，學生能夠實時高效的學習閱讀知識，并且促進他們更好的發展。

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廣西崇左市江州區第五小學? 廣西崇左? 532200