“互聯網+”時代下的小學班級管理

黃崇鳳

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-23-0

現在的學生都是網絡原住民，他們從小接觸信息的渠道眾多，而且來源非常廣泛。他們視野開闊，知識面廣。作為現代的班主任，我們應該緊跟形勢，多學習信息技術，運用“互聯網+班級管理”的理念來科學管理班級。實踐證明，傳統的班級管理的空間與時間已經很難滿足現代班級學生發展的需要，所以近年來，我在班級管理中利用“互聯網+”的理念管理班級，確實提高了班級管理水平，有效地節省了很多時間，還能收到很好的教育效果。

一、利用互聯網信息技術，加強家校聯系

隨著智能手機的發展，運用網絡及時溝通，很多問題都可以在短時間內解決。開學初學生家長注冊的時候，我就打印二維碼讓班里的所有家長都加入微信班級群。利用微信群發布公告，讓家長及時了解學校、班級具體要求、注意事宜，以便很好配合學校、老師對學生進行管理。同時也發布每天的作業，讓家長監督其子女更好的完成家庭作業，家長也可以詢問學生在學校的表現與學習的情況，老師也能及時了解學生在家里的表現。通過班級微信群來進行交流，不僅及時做好學生的教育工作，也密切了老師與家長的聯系，受到家長們的一致好評。

二、巧用互聯網軟件，關注每個學生成長

作為班主任，學生平時的品德行為和學習態度怎樣進行科學的過程性評價呢？互聯網時代下的軟件可以輕松解決。在班級管理中我運用希沃里的班級優化大師，在課堂上，我用手機上的班級優化大師對班上同學的學習和紀律進行即時評價，對學生的課堂表現進行評價，學生也可以看到評價過程。上課前，當著全班學生的面，在優化大師里對昨天作業特別棒的孩子進行批量加分。課中，對小組實驗活動團隊合作得特別好，又點開優化大師，選小組評價，給這一組加了一個“團隊合作”的分。當然，不可避免的，課上個別孩子違反班規的話，下課后予以扣分并談話了。下課后，將學生在這堂課表現的評價結果發到家長微信群。于是，評價變得及時、透明了。同時我也會對孩子們的早讀、衛生、值日、早操、大課間活動進行評價，有時還把評價交給值日班長去做。在每周的周會課上總結并進行表揚。期末，我根據不同角度對孩子們的評價記錄進行匯總，幾分鐘時間，“勞動之星”、“紀律之星”、“合作之星”、“品德之星”就輕松搞定。有了互聯網數據支持，評語也已經快要躍然紙上了。

三、利用互聯網資源，加強班級管理

互聯網已經進入了學生的生活，我們不是一味去回避，我們要正確去對待。所以讓學生科學認識并合理運用互聯網是班主任的首要任務。我利用班會課讓學生科學地認識互聯網，在主題班會上，我充分利用互聯網資源，將一個個學生由于沉迷網絡游戲不能自拔而荒廢學業甚至走上歧途的事例播放給學生看，使學生們深刻感受網絡游戲的危害性。同時我還告訴學生，網上交友聊天都是虛擬的，很難辨別真假，存在著極大的危險性，勸告學生網上交友要慎重。

在班級管理中，我充分挖掘互聯網資源，激發學生學習潛能。教會學生利用互聯網查找資料、運用資料的能力很重要。讓學生利用互聯網開闊視野，認識世界，了解世界最新的新聞信息、科技動態，利用互聯網學習軟件APP輔導自己的學習。同時我充分利用班級宣傳欄、學校廣播、學校微信公眾號、網絡知識圖片展覽等形式，進行安全上網知識宣傳，對學生進行全方位的網絡德育引導，形成健康的網絡文化氛圍，使學生們清醒地認識到互聯網的出現本身無錯，問題是我們如何正確對待互聯網信息資源。引導學生正確對待互聯網信息，善于網上學習，增強自我保護意識，不瀏覽不良信息，不侮辱欺詐他人，不信謠、不傳謠。

四、利用互聯網，讓班會課有聲有色

我們傳統的班會課，學生只是聆聽老師的教導，他們處于被動的地位，往往感到枯燥無味，左耳進，右耳出，收效甚微，也很難得到良好的教育效果。在將互聯網信息技術作為首要班級管理手段后，我通過形式多樣、生動活潑的互聯網信息技術來開展主題班會，對良好班風的形成及學生的健康成長有很大的促進。班會課新穎多樣的形式使學生參與班會課的積極性提高了很多。在班會課上我常常運用PPT、視頻等多媒體展示有關的背景、資料，創設與主題班會密切相關的情景，聲像并茂、動靜結合、情景交融的感官刺激能激發學生的興趣，使學生在愉悅的氣氛中受到感染與熏陶，得到良好的教育效果。

在一次主題班會上，我針對小學生好奇心強，安全防范意識差，安全知識薄弱的情況，設計了《珍惜生命》的主題班會。班會上，我利用多媒體展示了校園內外及日常生活中的安全知識。其中有課間追逐打鬧造成同學殘疾的悔恨;有放學路上騎飛車、穿馬路、搭無牌無證摩托車等車輛給自己帶來的身心傷害;有遇到水、火、電、煤氣等災害的應急自救措施;也有出外郊游遇到突發事件，如壞人搶劫、毒蛇咬傷等的求助方法。伴隨著多媒體課件上一幕幕生動逼真的畫面，一句句通俗易懂的講解，學生們深深地懂得了安全的重要，生命的可貴，也學會了很多安全自救方法，確實收到了非常好的效果。還有一次母親節前，我設計了主題班會《偉大無私的愛—母愛》。班會開始，首先用多媒體播放歌曲《世上只有媽媽好》，接著播放內容為“母親哺乳嬰兒、媽媽關愛孩子”的影像資料。班會進行中穿插了歌曲《常回家看看》，讓學生一下子感受到母親的給我們的愛，不經意間發現有不少學生眼中泛起了淚光。同時我布置了一個任務，母親節那天為我們心愛的母親洗洗腳。母親節那天，家長微信群就出現了一幕幕溫馨的畫面，得到了良好的教育效果。

總之，現在是一個高度信息化的互聯網時代，班主任的班級管理應該與時俱進，我們應該加強學習，充分利用互聯網的特點，巧妙的運用現代信息技術，及時更新教育管理觀念，努力構建適應“互聯網+”時代下的小學班級管理體系。