義烏市國際商貿(mào)學校課余田徑訓練現(xiàn)狀與對策

孔德玉

摘要：學校田徑課余訓練是指利用課余時間，教練員對部分在田徑方面有一定才能的學生進行系統(tǒng)訓練，全面發(fā)展他們的身體，不斷提高專項運動成績，培養(yǎng)體育骨干而專門組織的一種教育過程。田徑課余訓練是學校體育的重要組成部分，也是學校開展課余訓練中起步最早，最為普及的基礎性運動項目之一。我校田徑課余訓練目前已具有一定的規(guī)模和訓練水平，從2014年到2019年，在義烏市中小學田徑運動會上不斷取得新的突破，相繼取得團體第三名，第二名，第一名，第二名，第二名，第一名的優(yōu)異成績，金牌數(shù)也從2014年的5枚增加到2019年的13枚，可見我校田徑訓練水平已取得了顯著的進步，為了解國際商貿(mào)學校課余田徑訓練的現(xiàn)狀，本文從參加訓練的隊員，帶訓教練員，分管教學的學校領導及市教育局相關領導著手，運用訪談法、問卷法、統(tǒng)計法、文獻法等對國際商貿(mào)學校田徑課余訓練的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)制約田徑課余訓練發(fā)展的相關因素，經(jīng)過對問題的分析，提出相應的解決辦法，為我校田徑課余訓練的可持續(xù)發(fā)展提供可行性建議。

1 國際商貿(mào)學校課余田徑訓練的現(xiàn)狀

1.1 參訓教練員現(xiàn)狀

國貿(mào)學校兩名教練均為研究生畢業(yè)，學歷層次較高，從一定層面上反映了教練員具有一定的專業(yè)知識，訓練技能和科研能力，但兩人執(zhí)教后很少有體育專業(yè)論文的發(fā)表，只有一位教練員發(fā)表過1篇，雖然高學歷有助于教練員執(zhí)教能力的發(fā)展，但訓練中的總結(jié)與論文的撰寫也必不可少，且兩名教練員均為體育教育專業(yè)畢業(yè)，訓練年限都不超過5年，缺少帶隊訓練經(jīng)驗，這需要年輕教練員們通過自己的努力，不斷充實帶隊訓練的經(jīng)驗。

1.2 參訓運動員現(xiàn)狀

國貿(mào)學校現(xiàn)有學生1945人，其中田徑在訓隊員有32人，占在校生總數(shù)的1.6%，參與率較低，這與田徑項目枯燥無味的特點有關，運動員的訓練項目以容易開展的徑賽項目為主，輔以跳遠、三級跳遠、鉛球、鐵餅，學校在訓練項目的選擇上徑賽明顯多于田賽。

1.3 訓練時間

充足的訓練時間是運動成績的根本保障，運動員訓練時間的長短直接影響訓練效果及運動成績，國貿(mào)學校田徑課余訓練的時間每周訓練五天，每天訓練兩次，訓練的具體時間段集中在早上6：00到7：30，下午16：00到17：30，節(jié)假日期間全天訓練，大部分運動員每周只有兩天的休息時間，在訓練次數(shù)上符合相關規(guī)定的要求。

1.4 場地器材

場地器材是開展課余田徑訓練的基本保證，合適的、充足的場地器材將會給課余田徑訓練創(chuàng)造有利的條件，是培養(yǎng)競技體育后備人才的重要物質(zhì)基礎。國貿(mào)學校現(xiàn)有400米標準田徑場一個，能基本滿足學校開展課余田徑訓練的要求，2016年投資22萬新建大型力量訓練房，為田徑隊力量訓練提供有力的保障，另建有田徑隊專用教室一間，為運動員觀看優(yōu)秀運動員技術動作，賽前動員大會及總結(jié)表彰大會等提供活動場所。

1.5 學校領導重視程度

領導對某一事物的態(tài)度，往往是促使其發(fā)展或衰敗的重要因素，由于長期以來人們對體育認識的偏見及競技體育自身發(fā)展中存在的種種弊端，使得人們對競技體育，特別是競技體育后備人才培養(yǎng)工作重視程度不夠。國貿(mào)學校校領導從中層干部到校長一直很重視學校體育工作，尤其是田徑課余訓練工作，并在教職工大會上多次提出表揚，學校對體育場地的投入不斷加大。

2 國際商貿(mào)學校課余田徑訓練的發(fā)展對策

2.1 增加教練員外出培訓機會，引進高水平教練員

教練員是課余田徑訓練的組織者和設計者，是運動員的指導者和教育者，關系到運動員的訓練目標、訓練計劃、訓練內(nèi)容、訓練方法的制定與實施。我們應引進一些思想作風過硬、業(yè)務水平較高的教練員以提高我校課余田徑訓練水平，在現(xiàn)有教練員隊伍的基礎上，增加教練員外出培訓的機會，以提高教練員的執(zhí)教能力與增加專業(yè)理論知識。

2.2 增設運動員用餐專用窗口，滿足運動員營養(yǎng)需求

現(xiàn)行一日兩訓的訓練制度，在一定程度上解決了學生文化課的問題，但又造成運動員生活上出現(xiàn)新問題，學校應聯(lián)合總務部門做好后勤保障工作，專門拿出一部分資金為運動員設立用餐窗口，在規(guī)定的時間開放，解決運動員的后顧之憂，為運動員的營養(yǎng)需求保駕護航。

2.3 積極爭取運動員比賽機會，增加運動員參賽次數(shù)

運動員每年只能參加一次由教育部門組織的正式比賽，且名額有限，嚴重制約了學生參訓的積極性，我們應積極為隊員爭取義烏市、金華市、浙江省等教育部門組織的比賽外，還應當為隊員提供參加體育局或公司組織的比賽，例如，長跑的隊員可以參加迷你馬拉松、萬米測試賽及毅行比賽，短跑的可以參加登山比賽、趣味運動會等，盡可能在保證安全的前提下為學生提供更多場次的比賽，為隊員提供展示自己的機會。

2.4 提高田徑訓練普及率，確定優(yōu)勢項目，發(fā)展?jié)搩?yōu)勢項目

在普及的基礎上提高運動成績是我校發(fā)展田徑運動的基本方針，田徑運動已成為我校的特色體育項目，90%以上的學生能夠參與到田徑運動中來，50%以上的學生能夠通過校田徑運動會展示自己的風采。通過近三年的比賽成績分析，我校已基本確立以徑賽項目為優(yōu)勢的發(fā)展趨勢，在繼續(xù)擴大優(yōu)勢項目的基礎上逐漸發(fā)展田賽項目，最終實現(xiàn)田徑各項目百花齊放的新局面。

2.5 提高學校領導的重視程度，制定相應的獎勵機制

學校領導是各項活動的組織者和決策者，是影響學校田徑課余訓練能否正常開展的重要因素，學校領導應走到室外，與運動員多交流，了解運動員的訓練動機和日常訓練的艱辛，以提高領導的重視程度。合理的獎勵機制能夠提高學生訓練的積極性，學校應當積極探索制定出與義烏發(fā)展水平相適應的獎勵制度，通過提高獲獎學生的獎勵金額來調(diào)動運動員參訓的積極性。

3 小結(jié)

國貿(mào)學校田徑課余訓練水平逐漸提高，管理制度日趨完善，并在各級各類比賽中取得較好的成績，但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)田徑課余訓練中仍存在一定的問題，教練員專業(yè)化水平較低，訓練經(jīng)驗相對不足，運動員的學習生活與訓練時間相沖突，且每年只有一到兩次的比賽機會嚴重制約了學生訓練的積極性，生源的匱乏導致田徑優(yōu)勢項目較少等問題日益突出。我們應積極探索出適合國貿(mào)學校田徑可持續(xù)發(fā)展的道路，在普及的基礎上逐漸提高運動成績，提高領導的重視程度，為運動員解決飲食問題，并制定相應的獎勵制度，提高運動員訓練的積極性，引進高水平教練員為科學系統(tǒng)的訓練提供保障。

參考文獻：

[1] 教材編寫組.學校體育學[M].北京：人民體育出版社，1994.

[2] 蓋宏鴻.無錫市高級中學課余田徑運動訓練的調(diào)查研究[D].蘇州大學，2011.

（作者單位：浙江省義烏市國際商貿(mào)學校）