高職院校以學生黨建工作促進思政教育的對策探討

王小燕

摘?要：現在階段，高職院校黨建工作中存在缺乏持續深化和教育系統不完善的問題。高職院校應以學生的黨建工作為指導，進一步加強對黨建工作的深化，切實提高高職院校思想政治教育的實際效果。

關鍵詞：高職院校?學生?黨建工作

中圖分類號：G420??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）08-0-01

隨著職業教育的發展和改革方案的不斷深化，如何積極引導學生建立正確的三觀，培養具有專業技能和職業道德的年輕一代，是當下高職院校黨建工作和思想政治教育工作的重要任務。學生在高職院校學習的過程中。思想政治教育乃是學習的重中之重，也是高職院校一切工作的歸宿和最終結果。

一、學生黨建工作與思想政治教育根本任務

高職院校肩負著為黨和國家培養專業技術人才，廣泛傳播社會文明，不斷打造德才兼備的行業專業人才的歷史重任。學生時期的黨建工作包括理論建設、政治建設、思想建設、作風建設和組織建設五個方面，黨建的主要任務是積極傳播黨的基本路線、基本方針、政治政策，為人民服務，敢為工作獻身，合理引導高職院校的學生積極主動地向黨組織靠攏，為國家培養具有高度共產主義覺悟的社會主義新青年。隨著社會的不斷發展，人們思想、思維水平的不斷提高，對于高職院校的黨建學習，也必須與時俱進，不斷創新，與現實社會相結合，全面地發展學生的黨建思維，提升學生自身的思維素養，使學生的思維能夠具有社會綜合實力能力。學生的黨建工作與思維政治教育必須同步進行，他們的都有相互的關聯性，相互影響，相互提升。促進學生對黨建工作與思維政治教育的高度發展，建立學生良好的黨政觀念，學習氛圍及校園氛圍。能夠平穩、平和地建立校園風氣。為了樹立學生的正確黨建工作以及思想政治教育工作的價值觀，教育部也在各院校出臺相應政策，如在每個院校都會設有黨支部，學生會，學校組織入黨申請，參加預備黨員學習，提高自我身體素質等，通過入黨學習，在院校中培養我黨接班人，并以此影響整個校園學生，樹立良好榜樣，帶領積極作用，逐步影響到我們每一位高職院校在校師生，使他們能夠有正確的價值觀，樹立正確的人生觀，從而提高他們的思維境界，為我國廣闊的廣大勞動人民服務，為共產主義做出應有的貢獻。

二、黨建工作思想教育對學生未來的影響

高職院校是培養我國社會主要技術人員的搖籃，是我國制造業發展的中堅力量，他們的好壞直接影響到我國未來的發展，所以，在上學期間，對學生的思想務必加強教育，通過黨建工作和思想政治教育，樹立學生的正確價值觀、人生觀，在步入社會后，能夠發揮到非常重要的作用。曾經有這樣一個案例，非常明顯的顯示出一個人思想教育是多么的重要，在國外有一個女學生，她的成績非常的優異，并且以非常好的成績取得了畢業證書，她開始滿懷希望地步入社會，在剛剛面試時，每個企業的考官，因為她的名校畢業，都非常熱情地接待了她，但是，每次都是幾天之后被通知，沒有通過面試，終于又一次，她被拒絕，她無法忍受這種每次開始都很順利，但最后都不能通過面試的奇怪現象。她去了面試單位，當面去問面試負責人員，負責人一開始并不想回答她，但看到她的堅持才告訴了她，在他們查詢她的信用記錄時，發現她在上學期間一共有3次乘坐地鐵逃票被查的記錄，在那個國家，基本上全憑自覺，很少有人會檢查，按他們的檢查制度測算，被查到3次逃票，那她至少有幾百次的逃票概率，面試負責人告訴這個女孩，你有很好的知識功底，并且為人聰慧，但是，如果我們聘用了你，我們對你的品質思維的監管所花費的成本，要比你的價值更大，所以，我們無法錄用你。

通過這個小例子，我們可以明顯地看到，一個即將步入社會的學生，他的思想教育是多么的重要，所以，在學習期間學生的黨建工作和推進思想政治教育是和他們的專業知識同等重要的，各院校務必高度重視。

三、黨建工作在思想政治教育中的正確方向

學生黨建工作在思想教育中需要起到燈塔、指路標的作用，從而，正確地引導學生能夠客觀地學習，并提高自己的政治思想教育。把黨政工作、思想政治教育引入學生學習中，逐步兼容，相互發展，形成好的思維習慣，通過各院校黨支部、入黨黨員、正在學習的預備黨員，發揚風格，不斷地提高自身政治休養，影響他人，促進院校培養人才，使思想政治教育黨建工作成為培育人才的重要條件，打造優異的學生群體，成為全校學生的榜樣，推動學生思維、技術、人品全面發展。

四、學生的問題

1.學生培養的深入性

由于高職院校主要培育學生技術能力，并且學時時間偏短，使得高職院校在思想教育方面略有薄弱。所以，我們廣大高職院校更需要利用有限授業時間，把黨政工作、思想政治教育深入地發揚下去，提高，我們學生的思想、思維、為人處世、建立正確人生觀、價值觀。在遵守時間，保持干凈教室衛生，定期掃除，著裝整潔等方面逐步提高自我，加強品德思想教育。讓在院學生能夠深入地了解到黨建工作的思想政治教育。

2.學生培養的系統性

在各個高職院校中存在著沒有完整的提高黨建教育的完整系統，對很多需要提高自身的學生造成了很大困惑與困擾。各院校黨支部建立，很多時候，只是注重每年有多少的入黨人員，只注重形式，不注重過程，我黨風氣，是把好的黨建思想思維，普及到我們每一位在校學生中去，即使，他們暫時沒有成為我黨人員，但是，他們都是華夏子孫，都是我國之棟梁，所以，必須正確樹立黨建學習觀念，從每位學生抓起，不是只開小會，需要開大會，在整個學院全部傳播，提升院校學生的整體思維水平。

3.增強黨建工作

各大院校積極建立思想政治教育學習系統，從上課傳播、真實活動、區域性學習指導、通過媒體傳播、學生會活動等將黨建政治思想有效的發揚出去。

4.通過各方途徑，增強黨政思想政治教育

各大高職院校通過各種方針策略，增強黨政思想政治教育，運用多渠道，多視角，使其普遍進入學生生活，通過融洽學習，提高黨建教育。

結語

在執教過程中，把黨建工作和思想政治教育工作相結合，可以有效地提高學生思想政治教育的實效性，又可以全面優化學生的黨建工作。全面提升學生的思想政治素養。通過能夠融入學生生活的方式，增強、加強黨建工作與思想政治教育，提高學生的整體素質，給學生一個光明的未來，能夠為祖國做出更大的貢獻，使我中華子孫生于民，服務于民。

參考文獻

[1]唐文紅.試論高校學生黨建工作在大學生思想政治教育中的主導性[J].高校黨建，2009（6）：22.

[2]劉宇.論高校學生黨建與大學生思想政治教育[J].改革與開放，2011（6）：53.

[3]楚春芳，陳志彬.新時期高校學生黨建網絡平臺建設的思考[J].黑龍江史志，2013（5）：80.