探討建筑工程造價課程教學中BIM技術的實踐運用策略

孫照陽

摘要：建筑工程造價課程是建筑科學學習中較為重要的一門課程。隨著建筑行業和相關科學技術的發展，在建筑工程造價課程教學中也逐漸注重與時俱進，引進先進技術進行教學。基于此，本文將對BIM技術在建筑工程造價課程教學狀況中進行分析，提出相應的實踐運用策略，以促進建筑工程造價課程教學活動的開展。

關鍵詞：BIM技術;建筑工程;工程造價;教學策略

隨著建筑行業發展，建筑工程造價課程由于能夠從更為宏觀的角度把控建筑設計和施工的成本，因此在建筑科學中的重要性逐漸被凸顯出來。同樣，隨著時代發展越來越多先進的技術被應用在了教學中。BIM技術由于其技術性質與建筑工程造價專業的關系緊密，因此逐漸被應用在了建筑工程造價課程的教學中。

一、BIM技術與建筑工程造價課程的關系

（一）學科關系緊密

BIM技術是建筑信息模型（Building Information Modeling）的簡稱，是在建筑行業由于現代信息技術發展出現的信息化管理技術，能夠幫助實現建筑信息的集成。即BIM技術能夠給予建筑工程信息化技術的支持，應用在課程教學中能夠幫助學生與當代科學技術相接軌。而建筑工程造價課程主要是對整個建筑工程所需的費用進行統籌和控制使利潤最大化。由于BIM技術與建筑工程造價專業在學科上的關系緊密，因此能夠在建筑工程造價課程中運用BIM技術[1]。

（二）專業指導性強

BIM技術能夠將建筑的自然與非自然因素進行實時監控和匯總，更加注重于建筑信息的匯總和統籌管理，即對整個建筑工程進行宏觀把控。因此，能夠幫助學生從建筑工程的整體上進行學習和了解。建筑工程造價課程更加注重培養學生運用知識的能力，讓學生從計劃性、實踐性和專業性的角度對建筑工程所需成本進行把控，而BIM恰好能在專業性和計劃性上給予學生更加細致更加立體的指導。

二、建筑工程造價課程教學現狀

盡管現在建筑行業相關的技術發展迅速，但是建筑行業的理論基礎卻較為落后于技術的發展和更迭。建筑工程造價課程作為建筑行業人才培養中，重要的課程之一，也存在著相應的問題，BIM技術的應用在教學中的應用大多較少甚至是沒有。

首先，教學者不重視建筑工程造價課程教學。建筑工程造價課程的教學通常被教學者認為只是為了職業做準備而設置的課程，從學校到教師再到學生對相關理論知識的重視不夠。所以，在對建筑工程造價課程的教學內容上缺乏關注，教材的理論知識較為落后。

其次，建筑工程造價課程的教材內容不完整。在建筑工程造價課程的教學中，缺少能夠涵蓋整個課程的教學內容的教材。大多數的建筑工程造價課程的教材要么是理論知識較為落后，要么是教學內容不全面，因此無法在課程教學中形成專業的完整的知識體系網。

最后，由于以上原因，教師對建筑工程造價課程教學大多流于表面形式，很多時候由于教師對建筑工程造價課程的不重視，經常會敷衍了事或者是在沒能完全掌握課程內容的情況下進行教學。由于建筑工程造價課程的教學中仍然存在著部分問題，BIM技術也無法被有效合理地運用在教學過程中。

三、BIM技術在建筑工程造價課程教學的實踐與應用

（一）轉變教學觀念，培養信息化人才

BIM技術作為一種信息化的對建筑信息建模并從宏觀角度進行精確調控的技術，最重要的就是需要從業人員能夠掌握BIM技術的基礎理論知識，并將BIM技術合理運用在建筑工程的各個環節之中。因此，想要將BIM技術在建筑工程造價課程教學中得到實踐和應用，就需要教育者改變教學觀念，注重建筑工程造價相關的信息化人才的培養。

隨著信息化技術的快速發展和在生活中的廣泛應用，建筑行業中也越來越注重相關技術和設備的引進。尤其是在現在的環境下，建筑行業越來越追求效率和精細化的管理。而BIM技術作為一種能夠將建筑施工信息進行信息化和宏觀化呈現的技術，與建筑工程造價有著很緊密的專業關聯性。因此，教育者要能夠意識到行業發展局面，改變對建筑工程造價課程的“老”觀念，及時對建筑工程造價課程進行調整。同時將BIM技術引入到建筑工程造價課程教學中，培養更加具有國際化、現代化、信息化意識的人才，從而促進建筑行業的發展。

（二）增加教學方法，更新教學數據庫

由于教學者對于建筑工程造價課程的不重視，導致學校教育中相關教學教材和數據有所缺失，很難在教學過程中幫助學生建立更為全面和系統的學科體系。同時，由于建筑工程造價課程屬于一種較為冷門且不受重視的課程，教師的教學水平不高、教學態度不正，會打消學生的學習積極性，并讓建筑工程造價課程的發展形成惡性循環。

因此，更需要教學者對建筑工程造價課程重視起來，通過在課程教學中引進BIM技術，促進教師轉變教學理念。同時根據BIM技術積極更新數據庫，使教材內容的不斷完善，促進建筑工程造價課程教學的進步和發展。

（三）注重理論應用，加強實踐教育

建筑工程專業屬于工科，同時也是生活中需求較多的應用專業，需要在教學過程中開展實踐教學，培養學生的實踐性。建筑工程造價課程更是屬于實踐性強的專業，學習的最終成果都是為了未來的建筑工程的建設，因此，在建筑工程造價課程教學中，教學者更需要在教學中注重理論的應用，在實踐教學中引入BIM技術，讓學生有更為全面的模型和信息參考。

此外，教學者更需要注意向學生介紹BIM技術，積極開展實踐教學活動，并學生能夠在日常學習中使用BIM技術來輔助建筑工程造價課程的學習，幫助建筑工程造價課程教學取得更好的教學成果。

結束語：綜上所述，BIM技術是伴隨著建筑行業的需求成長起來的技術，在建筑行業中有著重要的作用。因此，在建筑工程造價課程教學中，教學者要改變教學理念，增加教學方法，積極更新教學內容，以讓BIM技術更好地被應用在教學過程中，從而輔助學生更加容易學習建筑工程造價課程知識，推動建筑行業發展。

參考文獻：

[1]李甜甜，蘇寶勝，王石磊.基于BIM能力培養的工程造價專業實踐教學模式創新探索[J].高教學刊，2020，（1）：113-115.

[2]楊丹，徐靜濤.基于BIM的仿真課程系統在工程造價專業中的應用探索[J].現代經濟信息，2018，（13）：466.

課題項目：

本文為2018年高校優秀青年人才支持計劃項目研究成果（項目編號：gxyq2018246）