信息化條件下的高職學生安全管理創新

肖斌

[摘 要] 隨著信息時代的發展，高職院校面臨的安全管理問題逐漸增加，安全管理問題是目前教育教學發展的主要問題。高職院校安全管理不僅包括消防安全管理、食品安全管理、交通安全管理以及治安安全管理，還包括網絡安全管理。現就主要針對信息化條件下的高職學生安全管理問題展開深入研究分析，在此基礎上提出信息化條件下高職學生安全管理的創新策略。

[關鍵詞] 信息化；高職學生；安全管理

中圖分類號：F272 文獻標識碼：A

安全管理意識是安全管理行為的首要條件，只有較強的安全管理意識才能確保安全管理措施落實到實處。信息化安全管理是確保學生健康發展的重要要素，是其他專業文化課程不能替代的。并且信息化安全管理對教育成效有著重要影響。因此，安全管理是高職院校教育發展的重要部分。

一、信息化條件下高職學生安全管理存在問題分析

（一）安全管理意識不強

從目前高職院校的安全管理現狀來看，高職院校的安全管理意識還稍有欠缺。現階段我國大多數的高職院校校園環境總體呈現出開放式的特點，并且高職院校的內部人員與外部人員之間往來密切，高職院校校園環境的社會化程度隨著社會和學校的發展逐漸增高，而校園社會化的增高會使得高職院校的安全管理難度更大。面對如此復雜的校園安全管理環境，高職院校必須引起警惕，樹立高度的安全管理意識。但是實際上大部分的高職院校都存在安全管理意識薄弱的現象，而學校的安全管理薄弱最主要的原因是校領導對學校安全管理的重視程度不夠。

（二）信息化安全管理觀念陳舊

從目前大部分的高職院校安全管理情況來看，雖然多數高職院校都做了很多安全管理方面的工作，但是從實際情況進行分析，高職院校依然缺乏對信息化安全管理的重視[1]。有些高職院校的教師簡單地認為信息化安全管理知識為了完成教學任務，并沒有實質性的作用，覺得計算機信息課程就等同于信息化安全管理。這說明還存在很多高職教師沒有正確認識信息化安全管理這一問題，信息化安全管理觀念存在一定偏差。傳統落后的教育理念無法滿足信息時代的發展，使得高職院校的發展會出現滯后的情況，只有與時俱進的安全管理理念，才能真正做好學校的安全管理工作，才能讓高校的安全管理緊跟時代發展的步伐。因此，高職院校必須重視信息化安全管理觀念陳舊這一問題。

（三）信息化安全管理制度不健全

從外部角度來看，我國政府針對高職院校的安全管理制定了一系列的規章制度，對教育部門與公安機構的管理職責進行明確劃分，但是從政策的落實情況來看依然還存在落實不到位的情況。從內部角度來看，大多數高職院校已經制定了自己院校的安全管理制度，將校內安全管理的方方面面加入到安全管理制度中去，但是很多都是一以概之，沒有進行明確的細分，并且形式主義較為嚴重，制定的規章制度缺乏嚴格的執行，沒有充分發揮出真正的效果。另外，高職院校對安全管理制定的規章制度宣傳不到位，在平時的工作會存在有些安全管理人員為了節省時間和精力，在進行安全管理檢查時比較粗心大意，甚至直接省略安全管理檢查這一環節，導致存在的安全隱患不能及時被發現，從而引發嚴重的安全事故。

（四）管理隊伍素質有待提高

從目前高職院校的安全管理隊伍素質水平來看，高職院校現有的安保人員，不論是從學歷還是業務執行能力方面來看，都是出于較低水平的狀態。并且，低學歷及低收入等條件使得高職院校的安保隊伍具有較大的不穩定性，使得學校開展安全管理工作的難度增加。同時，高職院校缺乏全面系統的安保管理制度以及培訓制度，使得安保人員的培訓存在缺陷，少數學校領導的管理與監督工作不到位，在進行安全管理工作的過程中，過于注重計劃管理忽視了管理執行。另外，每個部門的分工過于混亂，沒有進行明確的劃分，就容易造成權責不清的現象，甚至還會出現有些工作無人問津的局面，這樣會使得學校的安全管理進程落后，還會影響學校安全管理的效率與質量。

（五）信息化安全教育內容與方式缺乏多樣性

目前大多數高職院校開展的信息化安全教育內容，依然還是沿用傳統的思想道德修養的老套教材，主要是以教材內容為主，缺乏對網絡上安全管理教育新內容的關注與應用，而教材上的傳統內容具有一定的局限性，涉及的安全教育內容并不是非常全面和系統，并且教材上的安全教育內容更新不及時，一些時代發展下涌現出的新的安全教育內容無法及時更新到課本教材內容中，比如信息時代發展下，網貸、網絡詐騙等問題，這樣會使得學生的安全知識比較落后[2]。對于一些網絡詐騙事件教師只是簡單地召開網絡安全班會，采用說教的形式對學生進行安全教育，這種流于形式的教育方式起到的效果和作用并不大，針對性與時效性也比較弱。

二、信息化條件下高職學生安全管理創新策略

（一）增強安全管理責任意識

增強安全管理意識主要可從以下幾個方面落實：一方面，高職院校應加大對安全管理工作的宣傳力度，可以在校園內開展關于安全管理的講座，舉辦關于校園安全管理的主題演講活動，增強教師與學生的安全管理意識，讓校內人員正確認識到安全管理的重要性，以及實施安全管理的必要性，幫助校內人員形成科學合理的安全管理責任意識；另一方面，營造濃郁的安全管理的文化氛圍，可以在校園的各個角落貼上有關安全管理的標語，比如在校園宣傳欄上粘貼安全管理事項等等，營造良好的安全管理校園氛圍；另外，必須增強校內領導的安全管理意識，引起學校領導對安全管理的重視。

（二）創新信息化安全管理觀念

創新信息化安全管理理念主要可從以下幾個方面落實：其一，學校與教師必須結合時代發展的特點樹立先進科學的安全管理觀念，堅決避免計算機信息課程等同于安全管理課程這種錯誤觀念的形成；其二，還應擴大教師的安全教育領域，安全管理不僅僅局限在常見的消防安全管理、食品安全管理等方面，在信息化時代下，網絡安全管理是非常重要的部分，高職院校與教師必須加強對網絡安全管理的重視。

（三）完善信息化安全管理制度建設

完善信息化安全管理制度建設主要可從以下幾個方面進行落實：其一，健全高校安全管理統籌機制，為高職院校的安全管理工作提供明確的指導與方向，規范高職院校的安全管理中的各項工作，制定全面系統、科學合理的統籌管理制度，并將這些制度真正落實到實處；其二，健全高校安全管理預防及應急處理機制，高職院校應建立一套自己學校專屬的安全風險評估及預防機制，通過專業的設施設備檢測學校各個區域的安全隱患，減少安全管理上的損失，同時還應健全應急機制，這樣才能確保安全事故能夠得到及時處理和解決，最大限度降低損失[3]。

（四）加強管理隊伍建設

加強管理隊伍建設主要從以下幾個方面著手落實：首先，提升管理人員的責任意識以及思想認識水平，同時在信息化安全管理下，高職院校應對所有的校內人員進行權責義務以及管理意識的明確及培養，形成強烈的共同管理理念；其次，完善安保人員的培訓與考核制度，高職院校應針對安保人員定期開展關于安全管理的培訓，提升安保人員的專業業務水平，并在培訓結束之后進行相應的考核，旨在檢查安保人員的培訓成效；最后，增強管理隊伍的穩定性，高職院校應加大對安全隊伍建設的資金投入，改善安全人員的福利待遇，為安保人員提供物質保障，以此吸引更多高素質的安保人員到校任職，增強安保管理隊伍的實力。

（五）豐富創新信息化安全教育內容與方式

豐富創新信息化安全教育內容與方式主要可從以下方面著手落實：一方面，高職院校應豐富安全教育內容，將信息時代下的網絡安全問題加入到高校的安全教育內容中，可以多從互聯網上搜集關于安全教育相關的資料信息，結合到高校的安全教育教學中，提高學生的安全意識；另一方面，創新安全教育方式，可以利用多媒體開展安全教育，通過播放一些關于安全教育的視頻，讓學生更加真切地了解到安全管理的重要性。

三、結語

總而言之，通過對目前高職院校學生安全管理現狀的分析，發現高職院校的安全管理依然還是存在較多問題亟待解決，比如安全管理意識不強、信息化安全管理觀念陳舊、信息化安全管理制度不健全、管理隊伍素質有待提高及信息化安全教育內容與方式缺乏多樣性等等。針對這些問題，可以采取增強安全管理責任意識、創新信息化安全管理觀念、完善信息化安全管理制度建設、加強管理隊伍建設及豐富創新信息化安全教育內容與方式等措施。

參考文獻：

[1]郭慶嫩.網絡信息化環境下高職學生宿舍安全問題與對策研究[J].教育教學論壇，2019（11）：261-262.

[2]吳曉紅.基于信息化背景下高職學生網絡安全教育體系構建研究[J].才智，2019（10）：34.

[3]李俊翰.基于云技術的高職學生安全信息管理系統研究初探[J].通訊世界，2015（12）：250-251.