設計素描在平面設計教學中的運用

【摘要】設計素描是改革開放的產物，是藝術設計教學當中的基礎課程，是藝術設計必不可少的藝術表現手段。設計素描在平面設計教學中廣泛運用，不管是在標志設計、廣告設計、商品包裝設計等平面設計過程中都起著十分重要的作用。在平面設計教學過程中引導學生利用設計素描進行設計作品的草圖繪制，對設計作品的包裝結構，表現肌理、進行藝術設計構思，圖形創意。對設計作品進行設計草圖的反復推敲，多種設計風格的嘗試，拓展思維，確定最佳的設計方案，設計素描都是行之有效的，最簡便的重要解決手段。

【關鍵詞】素描? 平面設計? 造型? ?運用

設計素描源于西方，并在西方工業革命大發展時期，被廣泛運用于工業產品的設計，生產制造領域。隨著中國八十年代的改革開放，我國和西方資本主義國家在經濟、文化等國際交流的廣泛展開，設計素描被正式引入中國，在國內經過長達幾十年的借鑒、吸收、消化而得到不斷的發展。它是改革開放后的產物，是根據現代設計的需要而產生，是設計工作者收集設計元素，表現設計構思，創意、交流設計方案的一種藝術表現手段。它是為設計產業服務的，它包含在社會生活中的各個方面。設計素描作為素描的的指稱，它通常以單色的點、線、面來塑造形體，注重形體結構，透視及明暗關系，在二維平面上表現三維的藝術效果。同時作為一門重要的基礎教學課程，逐漸取代了傳統的基礎教學模式，注重對學生個性化的發展，充分發揮素描操作方便，易于展現的藝術特點。為培養高技能，高素質的設計專業人才打下堅實的基礎。

一、設計素描的分類

在平面設計素描教學中，設計素描主要是在設計實踐運用中，根據其表現形式和功能目的，大致可分為結構設計素描、具象設計素描、表現性設計素描、意向性設計素描等。在教學實施環節過程中的第一階段，結構素描作為課堂模塊當中的第一個環節，它可以提高學生的造型能力，分析物象的構成，培養學生的邏輯推理能力，并形成結構分析的自覺，對學生的產品設計具有重要的推動作用。而具象設計素描、表現性設計素描、意向設計素描都是結構設計素描的延伸，幾種設計素描環環相扣，相互聯系，相互作用。它們作為基礎課程在平面設計教學中不同階段的需要。

二、設計素描造型的基本特點

平面設計包括廣告招貼、書籍裝幀等內容，平面設計的顯著特征是完全打破設計中的表述性層面的元素，建立平面設計中的抽象因素里最基本的幾何構成關系，按照構成規律或稱之為平面設計語法的原理把這些幾何單體元素進行組合，建立科學的視覺語序，從而形成新的整體視覺傳達形象。在平面設計中對物象結構的藝術表現作為物象本身的意義是很容易理解的，它是物象形態之間的組合關系，是物象自身的構成意義。物象的形體結構的減弱和夸張在平面設計里面，在設計素描的表現形式中是一個矛盾的對立面 ，對一件作品的某些空間進行不同程度的強調，可以通過運用美學處理方法。如給予某些塊面更強烈的反差或不同的肌理。通過對畫面的局部側重和強調把觀眾的注意力引向畫面的重要部分。以減弱或夸張的藝術表現手法的正確運用，要求注重自然物象的整體性特征和局部特征的完美結合，使表現特征超越實際而又不脫離實際，既獨特而又不違背情理。

三、設計素描在平面設計教學中的運用

平面設計包含的內容十分廣泛，它滲入到我們生活的方方面面，如;標識設計、廣告設計、商品包裝設計、書籍裝幀設計展示設計、商業插圖設計等。在平面設計的教學過程中，積極引導要求學生運用設計素描的表現手段，在平面設計中以素描視覺圖形來傳達信息，感受設計素描特有的藝術美感，以此吸引受眾者的視覺關注。從以下的案例來分析設計素描在平面設計當中的運用。

（一）設計素描在標識設計教學中的運用

標識設計是為了達到某種既定效果的一種視覺符號，體現在視覺感官上是簡單容易懂，能夠非常清晰地傳達指定的信息。標識設計的形式與所表達的內容是密不可分的，標識設計與其內容的貼切程度和環境的和諧度是衡量設計是否成功的標志。學生在學習設計的教學過程中，養成習慣以素描的形式完成設計草圖，依據特定的主題或客戶的要求進行創作設計，是完成創意，藝術構思，最終完成創作設計的重要手段，是完成設計創作的一個抓手。

（二）設計素描在廣告設計教學中的運用

廣告設計是廣告的主題、創意、語言文字形象、襯托等五個要素構成的組合安排。廣告設計的最終目的就是通過廣告來吸引人的眼睛，以此達到推銷商品的目的。而創意是包括廣告在內的一切設計藝術的靈魂。在教學過程中，老師引導要求學生以素描的形式對廣告的內容進行創意組合，用新穎的構思，獨具一格的造型手段來表現廣告的宣傳指向，為廣告設計產品的最終形成建立做好鋪墊。

（三）設計素描在包裝設計教學中的應用

商品包裝是在商品在流通過程中保護商品，方便運輸，促進商品銷售，以藝術化處理的商品容器。也就是為了上述目的而采用的容器材料和輔助物的過程中施加一定藝術方法的操作活動。在商品包裝設計前所需要進行商品市場調研，材料的制作和性能進行考察，設計定位完成后，以素描的形式再進行草圖的繪制，對產品的包裝結構，表現肌理進行多方面的藝術設計構思。這個過程需要反復推敲設計草圖，多方面嘗試不同藝術設計風格、樣式，拓展藝術思維，藝術想象，尋找最佳的解決方案，從而完成商品包裝效果圖。這樣既滿足商品的實用性，又使商品充滿藝術性，具有很好的觀賞性。

總之，在專業的藝術院校里，不管是在平面設計教學還是在其他藝術設計專業教學過程中，設計素描都廣泛運用于設計專業課程教學領域，它是藝術設計學科基礎教學必不可少的最根本的藝術表現手段，是最便捷、最有效的設計表現樣式，是藝術設計教學的最基本的環節。它對設計產品圖形創意、藝術構思階段起著不可忽視的重要作用。

作者簡介：黎萬高，男，畢業于四川美術學院。現為重慶三峽學院美術學院教師，碩士，講師，從事專業基礎教學工作。