中職學(xué)校學(xué)生戲曲社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐與探索
——以杭州市服裝職業(yè)高級(jí)中學(xué)為例

◎呂 鋒

（杭州市服裝職業(yè)高級(jí)中學(xué) 浙江 杭州 310016）

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)是每一個(gè)中職教育人的職責(zé)。杭州市服裝職業(yè)高級(jí)中學(xué)嘗試著從優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲入手，把越劇引入校園，創(chuàng)建了學(xué)生越劇社團(tuán)，立體型多方位地開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表戲曲的魅力，同時(shí)促進(jìn)了教師和學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)，有利于提升中職教育質(zhì)量和水平。

一、傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史職責(zé)

越劇曾被稱為“流傳最廣的地方劇種”。但目前它也在式微之中：正規(guī)院團(tuán)數(shù)量在不斷減少，優(yōu)秀越劇演員越來越少；戲迷隊(duì)伍不斷老齡化，越劇演出的觀眾，近70%都是老年人。年輕人、大學(xué)生很少，初中生、高中生幾乎沒有。一個(gè)劇種的發(fā)展如果沒有了年輕人的支持，就像植物沒有肥沃的土壤一樣，很難茁壯成長(zhǎng)。

近年來，國家越來越重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。2014年3月，教育部發(fā)布了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，提出培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并特別指出“高中階段，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理性認(rèn)識(shí)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心”。2017年1月，中共印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，提出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要“貫穿國民教育始終”，“貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領(lǐng)域”，特別指出“推進(jìn)戲曲、書法、高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園”。

新時(shí)期，培養(yǎng)社會(huì)技能型人才的中等職業(yè)教育，肩負(fù)著傳承與弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的職責(zé)。加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生戲曲社團(tuán)建設(shè)意義重大。

二、中職學(xué)校學(xué)生戲曲社團(tuán)建設(shè)的研究與實(shí)踐

（一）做好調(diào)研，確保學(xué)生戲曲社團(tuán)建設(shè)的可行性

我們?cè)趯W(xué)生戲曲社團(tuán)建設(shè)之始，先做好摸查與調(diào)研，確立在中職學(xué)校中，學(xué)生戲曲社團(tuán)建設(shè)的可以開展，能夠吸引學(xué)生參與。

1.學(xué)生情況摸查

主要對(duì)學(xué)生有熱情、有精力、有時(shí)間參加興趣愛好活動(dòng)進(jìn)行摸查。首先，我們做好的是學(xué)生情況摸查。中職學(xué)校以專業(yè)見長(zhǎng)，而我校以服裝專業(yè)為主，女生占總學(xué)生數(shù)的80%以上。這些學(xué)生在初中階段成績(jī)一般都處于中下水平，這導(dǎo)致了他們的初中生活大多并不如人意，不少人自信心不足，興趣愛好少，能力因?yàn)槿狈﹀憻捯诧@得相對(duì)較弱。升入中職后，進(jìn)入了全新環(huán)境，有了新的、比較“平等”的伙伴，很多孩子都想重新開始，擁有一個(gè)不一樣的精彩的高中生涯，所以他們會(huì)表現(xiàn)出熱忱的一面，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)展自身的興趣、愛好與特長(zhǎng)。

多年與中職學(xué)生接觸，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這些孩子可愛的一面。進(jìn)入中職，學(xué)習(xí)重心轉(zhuǎn)為專業(yè)技能學(xué)習(xí)，在起始階段往往穩(wěn)扎穩(wěn)打，進(jìn)度并不快，而且我校以服裝專業(yè)為主，因?yàn)閷I(yè)設(shè)備所限，專業(yè)課作業(yè)大多需要在課內(nèi)完成，學(xué)生有充沛的精力與課余時(shí)間，可以發(fā)展興趣愛好。同時(shí)，目前正在中職全面鋪開的選擇性課程改革，帶來了大量的社團(tuán)和選修課，給了學(xué)生很多的自主選擇，不但豐富了他們的課余生活，也有利于他們發(fā)展自己的興趣愛好。學(xué)生情況摸查表明：中職學(xué)生有熱情、有精力、有時(shí)間參加興趣愛好活動(dòng)。這是學(xué)生戲曲社團(tuán)建設(shè)可以開展的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生調(diào)研

根據(jù)實(shí)際調(diào)研的情況，很多學(xué)生支持并愿意參加戲曲社團(tuán)活動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校高一高二年級(jí)中（整個(gè)高三在校外實(shí)習(xí)）抽查了100位同學(xué)進(jìn)行了以下的問卷調(diào)查。樣本學(xué)生遍及全校所有專業(yè)、所有班級(jí)，按學(xué)號(hào)隨機(jī)抽取。查結(jié)果顯示：

中職學(xué)生了解戲曲的極少，選擇“了解戲曲”的只有6%，“了解很少”的為15%，高達(dá)79%的學(xué)生選擇“不了解”。

越劇的情況好一些。選擇“了解”的有9%，選擇“知道但是不了解”的為23%，回答“不知道”的仍然高達(dá)68%，這說明越劇作為浙江省第一劇種雖有一定的群眾基礎(chǔ)，但對(duì)中職學(xué)生的影響力還偏弱。

關(guān)于“了解越劇的途徑”，高達(dá)76%的學(xué)生很自然地選擇了“網(wǎng)絡(luò)”；有21%的學(xué)生選擇了“長(zhǎng)輩朋友那里”，事后了解這些同學(xué)都是從長(zhǎng)輩那里了解的，同齡的朋友與伙伴之間幾乎從來沒有談?wù)撨^有關(guān)越劇的話題；只有3%的學(xué)生有過“觀看現(xiàn)場(chǎng)演出”的經(jīng)歷，而且全都是陪家中老人去觀看。

值得慶幸的是，有18%的學(xué)生表示“很想看”現(xiàn)場(chǎng)的越劇演出；36%的學(xué)生表示了“想看”；46%的學(xué)生則興趣缺乏，表示“不想看”。這表明，即使社團(tuán)還沒有組建，還是有對(duì)越劇有好奇心或興趣的中職學(xué)生。

在“學(xué)校組建學(xué)生越劇社團(tuán)你支持嗎？”這一問題中，有72%的學(xué)生表示“支持”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了28%的“不支持”率。

在關(guān)鍵性的問題“學(xué)校的越劇社團(tuán)你有興趣參加嗎”中，8%的學(xué)生表示“一定參加”，58%的學(xué)生表示“有時(shí)間參加”，兩者合計(jì)遠(yuǎn)高于34%的“不參加”人群。這些都表明，

在“你認(rèn)為作為中職學(xué)生的我們有必要傳承和弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化嗎”這一問題的回答中，96%的學(xué)生堅(jiān)定地回答“有必要”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)碾壓4%的“沒必要”論。這表明，同學(xué)們對(duì)學(xué)生越劇社團(tuán)意義與作用非常明確。

（二）凸顯美與專業(yè)，起步建設(shè)學(xué)生戲曲社團(tuán)

調(diào)研中有一點(diǎn)很有趣，體現(xiàn)了我校學(xué)生特點(diǎn)：

越劇最吸引他們的是“服裝頭飾”，比例高達(dá)66%，壓倒其他選擇。參加越劇社團(tuán)最想學(xué)到的也是“戲曲服飾設(shè)計(jì)”，比例為65%，也遠(yuǎn)高于其他選擇。

我校是服裝專業(yè)類中職，在專業(yè)學(xué)習(xí)中對(duì)服裝色彩搭配、紋樣設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)刺繡等等都會(huì)有所涉及。也正是因?yàn)檫@些原因，越劇服飾展現(xiàn)的傳統(tǒng)美吸引了學(xué)生。我們認(rèn)識(shí)到，在本校進(jìn)行戲曲社團(tuán)建設(shè)，還有助于提升學(xué)生的專業(yè)興趣與專業(yè)素養(yǎng)。

圖2 清韻戲曲社團(tuán)演出服飾（局部）

正是從這些因素考慮，我們首先通過凸顯美與專業(yè)，來奠定學(xué)生越劇社團(tuán)建設(shè)的起步：在社團(tuán)成立及以后每一次納新的時(shí)候，宣傳海報(bào)都要凸顯越劇各種舞臺(tái)服裝的美麗照片，來吸引學(xué)生；社團(tuán)成員日常的事務(wù)之一也包括改制或者制作舞臺(tái)服飾，尤其是新成員到位時(shí)，第一步是帶他們到我們的“寶庫”服飾陳列間去一一介紹“寶貝”。

雖然真正懂戲的戲迷是不會(huì)因?yàn)檫@些外在美去接近越劇的，吸引他們的更多是名家精湛的表演。但是要讓一點(diǎn)都沒有接觸過越劇的中職學(xué)生喜歡上越劇，從美與專業(yè)的角度入手，效果很好，吸引了足夠多的社團(tuán)成員，學(xué)生越劇社團(tuán)——清韻戲曲社團(tuán)的成立水到渠成了。

圖3 戲曲社團(tuán)海報(bào)

（三）立足建章立制，夯實(shí)戲曲社團(tuán)建設(shè)基礎(chǔ)

學(xué)生越劇社團(tuán)清韻戲曲社團(tuán)成立之后，首先就是建章立制。社團(tuán)制定了管理的制度《清韻戲曲社團(tuán)規(guī)章制度》，每一條都是社團(tuán)成員共同討論后統(tǒng)一意見確立下來的，請(qǐng)假有規(guī)定的流程，遲到、早退、請(qǐng)假等等都有詳細(xì)記錄。

社團(tuán)利用中午或者晚自習(xí)的固定時(shí)間進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持在1個(gè)小時(shí)以上。社團(tuán)活動(dòng)后指導(dǎo)教師會(huì)跟學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面溝通交流，反饋活動(dòng)情況。同時(shí)定期社團(tuán)內(nèi)部會(huì)召開小組征詢會(huì)，目的是為了使社團(tuán)活動(dòng)形式與內(nèi)容更加符合中職學(xué)生的需求。

在社團(tuán)的管理中，實(shí)行民主集中制，也較好地發(fā)揮了成員的主觀能動(dòng)性。指導(dǎo)老師實(shí)施專業(yè)與管理指導(dǎo)，社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常事務(wù)性管理。社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)由民主選舉產(chǎn)生，許多活動(dòng)都是在團(tuán)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，社團(tuán)成員之間相互商量落實(shí)分工完成的。每次的演出，大家都在團(tuán)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下先制定計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施，各成員分工有序。有人負(fù)責(zé)化妝，有人負(fù)責(zé)服裝分配，有人負(fù)責(zé)物品保管等等；每年的社團(tuán)納新，都是學(xué)生自己制作海報(bào)，把參加社團(tuán)的收獲與感受都反映在海報(bào)上，通過自己親身感受來吸引更多的同學(xué)加入。輕松活躍的社團(tuán)氛圍也使學(xué)生深愛著這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

（四）抓好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，落實(shí)戲曲社團(tuán)建設(shè)常規(guī)

把越劇引入中職校園，創(chuàng)建學(xué)生越劇社團(tuán)。我們以此為抓手傳承與弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以加深學(xué)生了解和認(rèn)知、學(xué)會(huì)欣賞并普及推廣為主要目標(biāo)。抓好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，則是落實(shí)社團(tuán)建設(shè)常規(guī)的最重要措施。

1.確定學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容

社團(tuán)成員一般在社團(tuán)學(xué)習(xí)5個(gè)學(xué)期（實(shí)習(xí)時(shí)退出）。學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，經(jīng)過不斷調(diào)整，最終確定如下：

杭州市服裝職業(yè)高級(jí)中學(xué)清韻戲曲社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表階段 活動(dòng)內(nèi)容 成果形式高一上主要以戲曲服飾、頭飾介紹為主，越劇中不同人物的造型分析、紋樣設(shè)計(jì)、提高學(xué)生對(duì)戲曲美的欣賞能力和興趣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)心得的文章高一下主要以文學(xué)著作的學(xué)習(xí)為主，結(jié)合改編的越劇經(jīng)典。如《紅樓夢(mèng)》《西廂記》《祥林嫂》等故事講解，給走進(jìn)劇場(chǎng)欣賞做鋪墊，從而讓學(xué)更加能懂的戲曲表演的內(nèi)涵劇情任務(wù)分析活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)講述的形式高二上主要了解越劇的流派唱腔，挑3、4種適合學(xué)生嗓子條件的流派進(jìn)行唱腔學(xué)習(xí)。其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)戲曲的發(fā)聲練習(xí)每人都能唱上一小段越劇高二下主要學(xué)習(xí)常用的戲曲表演動(dòng)作，如花旦、小生的水袖練習(xí)，生旦的步伐和指法，結(jié)合唱段配合動(dòng)作的練習(xí)藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)的舞臺(tái)展示高三上主要學(xué)習(xí)越劇經(jīng)典折子戲的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)戲曲化妝和舞臺(tái)彩唱的表演參加區(qū)、市的各種比賽

2.確立學(xué)習(xí)與訓(xùn)練形式

社團(tuán)的學(xué)習(xí)形式與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，主要如下：

高一上：了解一般性越劇知識(shí)，學(xué)習(xí)戲劇服飾——知識(shí)學(xué)習(xí)（講座、閱讀、討論等等）、服飾改制或制作（動(dòng)手實(shí)踐）。

高一下：學(xué)習(xí)一些與越劇名劇相關(guān)的名著——閱讀、討論名著，觀看名劇視頻，觀看后感想交流。

高二上：學(xué)習(xí)越劇唱腔中的流派，從學(xué)生的聲音特點(diǎn)與個(gè)性著手，選擇適合的唱腔進(jìn)行練習(xí)——觀看越劇片段，賞析經(jīng)典唱段，唱腔學(xué)習(xí)，唱段訓(xùn)練（找一些家喻戶曉的唱段來學(xué)習(xí)，這些唱段往往節(jié)奏相對(duì)簡(jiǎn)單，易于學(xué)習(xí)和掌握，學(xué)生一旦學(xué)會(huì)就會(huì)很有收獲感，學(xué)習(xí)積極性倍增）。

高二下：學(xué)習(xí)戲曲表演動(dòng)作——學(xué)習(xí)、訓(xùn)練水袖、步伐、指法等等，進(jìn)行唱段配合動(dòng)作的練習(xí)。

高三上：學(xué)習(xí)折子戲及相關(guān)舞臺(tái)化妝、彩唱——進(jìn)行折子戲排練，戲曲化妝學(xué)習(xí)與實(shí)踐，舞臺(tái)彩唱排練及表演。

圖4 動(dòng)作練習(xí)

整體而言，在社團(tuán)中，基礎(chǔ)內(nèi)容大家都一樣的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，到了唱腔和基本形體動(dòng)作時(shí)，會(huì)根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)進(jìn)行分層學(xué)習(xí)。特別是到后面參加演出和展示節(jié)目的時(shí)候，還會(huì)特別加以輔導(dǎo)。

（五）堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新，鞏固戲曲社團(tuán)建設(shè)成果

2009年清韻戲曲社團(tuán)成立以來，已經(jīng)累計(jì)有267位學(xué)生參加過清韻戲曲社團(tuán)。期間，依據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有變化；隨著時(shí)代的變遷，學(xué)習(xí)形式有發(fā)展。我們堅(jiān)持在傳承與創(chuàng)新中不斷前行，取得了豐碩的成果：

1.擴(kuò)大社團(tuán)影響，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

清韻戲曲社團(tuán)豐富了校園文化，在每年的藝術(shù)節(jié)與校園展示周中，都挑起了大梁，成為了舞臺(tái)的“主角”。在每年的社團(tuán)納新活動(dòng)中，不但進(jìn)行展示性表演，而且開設(shè)戲曲知識(shí)講座，向全校師生傳播、弘揚(yáng)了傳統(tǒng)戲曲文化。

清韻戲曲社團(tuán)還走出校園，應(yīng)邀參加了杭州市社團(tuán)的展示活動(dòng)，以及區(qū)、市的各項(xiàng)演出，他們走進(jìn)初中、小學(xué)，走進(jìn)敬老院，走進(jìn)軍營，普及推廣著越劇這一傳統(tǒng)文化的瑰寶。

同時(shí)清韻戲曲社團(tuán)還代表學(xué)校參加了各級(jí)各類比賽，收獲滿滿——曾獲得全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽中華才藝展示類浙江賽區(qū)三等獎(jiǎng)、杭州中學(xué)生特色社團(tuán)，榮獲杭州市第十屆中學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)優(yōu)秀社團(tuán)稱號(hào)，被評(píng)為杭州市十大精品社團(tuán)……

圖5 社團(tuán)獲得榮譽(yù)（部分）

2.促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展與成長(zhǎng)

清韻戲曲社團(tuán)建設(shè)最大的成就，是促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)。

第一，磨礪意志，提升自信。社團(tuán)成員都有上臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，幾乎每一位成員都認(rèn)真訓(xùn)練，一遍遍壓腿訓(xùn)練、進(jìn)行動(dòng)作與唱腔排練，有時(shí)候嗓子啞了都沒有任何的抱怨和逃避。他們磨礪了意志，學(xué)會(huì)了戲曲人吃苦耐勞的精神。從一點(diǎn)不了解越劇到自己能唱上幾句，到扮上后在舞臺(tái)上大膽演出，這對(duì)中職學(xué)生來講是很大突破，許多成員獲得了從未有過的自信。

第二，培養(yǎng)興趣，豐富生活。通過參加清韻戲曲社團(tuán)，許多成員真正愛上了越劇，雖然他們不會(huì)成為真正的戲曲演員，但在高中階段多了一個(gè)興趣愛好，能陪伴他們一生，進(jìn)而豐富、溫暖他們的生活。有部分參加過戲曲社團(tuán)的學(xué)生，在畢業(yè)進(jìn)入高等院校后還在延續(xù)著他們的戲曲緣，在大學(xué)中仍然會(huì)選擇參加跟戲曲相關(guān)的社團(tuán)，繼續(xù)參加與越劇有關(guān)的活動(dòng)，而且自己的唱演水平也有不小的進(jìn)步。

第三，增進(jìn)友誼，鍛煉能力。清韻戲曲社團(tuán)是全校不同班級(jí)學(xué)生組建而成的，搭建了不一樣的團(tuán)體氛圍，相互之間的溝通和交流、彼此之間的待人處事都是鍛煉。同時(shí)社團(tuán)的很多活動(dòng)，要設(shè)計(jì)、要籌劃、要協(xié)調(diào)、要配合，這個(gè)過程既需要個(gè)人思考，又需要團(tuán)隊(duì)合作，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也鍛煉了同學(xué)們的能力。

第四，提高藝術(shù)審美，實(shí)現(xiàn)專業(yè)拓展。通過越劇訓(xùn)練與演出，許多學(xué)生的藝術(shù)審美能力得到了提升。例如他們學(xué)到了戲曲服飾紋樣的獨(dú)特含義和特點(diǎn)，服裝設(shè)計(jì)中開拓了新的思維想象。有些成員在畢業(yè)設(shè)計(jì)中引用了戲曲元素設(shè)計(jì)民族風(fēng)的服裝，非常經(jīng)典和大氣。一些成員研究戲曲服飾制作工藝，像一些刺繡方式和應(yīng)用的材料，應(yīng)用于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)上，在專業(yè)拓展上起到了很大的引導(dǎo)作用。

第五，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)。通過清韻戲曲社團(tuán)的學(xué)習(xí)與排練，成員們加深了對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲的了解他們組織起觀看戲迷的專場(chǎng)演出，感受現(xiàn)場(chǎng)的綜合藝術(shù)美；他們也會(huì)向自己的同學(xué)、朋友、家人介紹越劇及其優(yōu)美的唱腔與神韻，他們自覺傳播與弘揚(yáng)著戲曲文化與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。有些大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)在參加工作面試時(shí)，把戲曲演唱當(dāng)作是自己的才藝進(jìn)行展示，得到了面試官的好評(píng)和贊賞。

圖6 學(xué)生參加的《紅樓夢(mèng)》演出

3.促進(jìn)教師成長(zhǎng)、提升教學(xué)水平

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)不但能夠自身不斷發(fā)展，而且能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)老師的成長(zhǎng)，提升中職教學(xué)水平。筆者作為清韻戲曲社團(tuán)指導(dǎo)教師，一直堅(jiān)持“指導(dǎo)教師擁有豐富的越劇知識(shí)和一定的表演能力，才能讓社團(tuán)的學(xué)生產(chǎn)生敬佩感，更加尊重和熱愛越劇”。因此在課余時(shí)間除了自己多看書多看戲以外，常常拜訪專業(yè)劇團(tuán)名家，學(xué)習(xí)越劇折子戲和唱腔，平時(shí)也參加各種演出和比賽，不斷提高自身的越劇素養(yǎng)。2015年獲得央視一鳴驚人越劇名家組團(tuán)賽金獎(jiǎng)；2015年獲得紹興市上虞區(qū)才藝大賽二等獎(jiǎng)；2016獲得紹興市全民大舞臺(tái)戲曲二等獎(jiǎng)等，多次參加各種學(xué)校及社團(tuán)文化節(jié)的展演。

三、啟示與思考

中職學(xué)校學(xué)生戲曲社團(tuán)的探索與實(shí)踐也存在一些問題，值得我們認(rèn)真反思和研究。首先，戲曲學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而現(xiàn)在快節(jié)奏的模式使得一些學(xué)生有著比較浮躁的心理，無法耐下心來堅(jiān)守，只能半途而廢。其次，戲曲舞臺(tái)臨場(chǎng)的觀賞是其他諸如錄音錄像都無法比擬的，但中職學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)等原因接觸到正規(guī)、高水平演出的機(jī)會(huì)真的太少。再者，戲曲學(xué)習(xí)與訓(xùn)練有一個(gè)規(guī)模控制的要求。報(bào)名可以不受限制，但真正進(jìn)入社團(tuán)學(xué)習(xí)的成員不得不人數(shù)受控。為了讓社團(tuán)活動(dòng)更有效，我們社團(tuán)成員人數(shù)一般控制在每個(gè)年級(jí)15人左右。

培養(yǎng)社會(huì)技能型人才的中等職業(yè)教育，肩負(fù)著傳承與弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的職責(zé)。作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代表的戲曲，是從唱、念、做、打等多角度綜合展現(xiàn)的藝術(shù)之美。中職學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲及戲曲文化，有利于磨礪意志、提高自我個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)、提升禮儀道德修養(yǎng)。我們要不斷堅(jiān)持與努力，以學(xué)生戲曲社團(tuán)建設(shè)的研究與實(shí)踐為抓手，讓傳統(tǒng)戲曲真正走近中職學(xué)生、走向未來。