小學體育教學中如何開展足球興趣的培養

陳毅

摘?要：足球在整個世界運動界當中都非常受人們的歡迎，人們也將其稱為世界第一的運動項目，但是在目前我國小學體育教學當中還未展開足球興趣的培養，因此本篇文章通過對小學體育教學中如何開展足球興趣的培養進行分析研究，并且提出一定的解決意見，為小學體育教學的發展提供一定參考。

關鍵詞：小學體育?課堂教學?足球興趣?培養

引言

對于小學生來說，只有讓小學生對足球運動產生濃烈的興趣和好奇心，才能夠讓小學生積極主動地參與到足球的學習當中。實際上對于小學生來說，足球是一項非常利于學生學習和運動的內容，因此在小學體育課堂上，教師應當注重培養學生學習足球的興趣。首先要讓學生了解到足球懂得足球知識，其次要讓學生體會到足球運動的多樣性和趣味性，這樣才能夠更好地促進在小學體育中開展足球運動。并且通過這樣的方式能夠更好地促進學生的全面發展。

一、在實際的教學過程當中采取更加新穎高效的教學方法

1.根據教材來制定教學方案

在小學階段每個學生的家庭環境背景不可能都相同，生活環境也不可能都一樣，也正是由于這樣導致每個學生對于足球知識的認識程度是不同的。因此在實際的小學體育教學過程當中，教師應當充分了解每個學生的情況，對于一個學生足球知識掌握程度也進行充分的了解，這樣才能夠做出更好的更有針對性的教學方案，這樣才能夠有效地促進學生對足球運動的學習。需要注意的是，在教學過程當中，教師也應當參與到課堂的足球運動當中，通過這種方式不僅能夠加強學生和老師之間的溝通交流，也能夠讓學生更好地感受到足球運動所帶來的樂趣，讓學生更積極地參與到足球課堂當中。這種因材施教的教學方式也能夠最大限度地發揮出學生在足球運動上的潛力。

2.提高學生學習的積極性

在實際的體育足球教學過程當中，要培養學生對足球運動產生興趣，這樣才能夠更好地促進學生積極主動地參與到體育教學當中。對于小學生來說，在學習過程當中擁有著極強的好奇心，要是應當抓住學生學習這一特點，讓學生能夠對足球運動產生熱情和興趣，通過對教學體系進行發展和創新，使得足球運動不僅圍繞著足球運動的方法，也讓足球運動更有吸引力。實際上在生活當中足球運動給人們生活帶來了許多的樂趣，不僅鍛煉了人們的身體，也讓人們的思維更加活躍，因此將其融入小學體育教學當中對于小學生的發展來說具有非常重要的意義。

3.正確的示范和對錯誤的糾正

小學生不僅對新鮮事物有著極強的好奇心，而且也能夠對新鮮事物進行較為逼真的模仿。在實際的課堂當中，體育教師可以將正確的足球動作示范給學生，讓學生進行模仿練習，教師可以對學生模仿的動作進行不斷地糾正，同時給予言語上的肯定和鼓勵，這樣也能夠更好的激起學生學習的熱情，讓學生學習更有動力。要注意的是，在指導的過程當中教師要有耐心，能夠細心地對學生所存在的問題進行指正，這樣才能夠更好地幫助學生在足球運動當中運用正確的方式，避免錯誤的方式所帶來的傷害和危險。

4.室內室外教學相結合

在實際的體育足球教學過程當中，應當將室內課程和室外課程相結合，如果僅在室外課程練習教學效果不夠理想，僅在室內進行學習，學生的學習效果也達不到目標。因此教師可以在室內進行理論知識的講述，然后再將學生們帶到室外場地進行實際的足球練習。室內和室外的教學方式能夠讓學生學習到足球的相關知識，也鍛煉了學生足球方面的技能，發揮出學生在運動方面的潛力，使足球運動不再是一門枯燥乏味的運動項目，能夠讓足球運動變為學生課余生活的一部分。

二、注重足球場地的選擇

要想進行足球教學，首先要選擇合適的足球場地，但是目前我國許多小學都沒有設立相應的場地，這也嚴重影響了足球教育在小學體育當中的發展。因此學校應當向上級領導部門反映學校硬件設施配置的情況，然后再根據學校實際場地大小去建立合適的足球場地，這樣不僅能夠滿足學生鍛煉的需求，也能夠更好地提高課堂教學的效果。如果沒有足球場地也無法創造更好的環境，教師也要利用現有的場地開展多種形式的足球教學，也能夠更好地培養學生對足球學習的積極性。

三、進行更有目的性的考核評價

在體育教學過程當中，考核評價是非常重要的一個部分，體育教師要根據學生學習和運動的最終情況進行客觀的考核和評價。這一過程是為了對學生的學習情況和身體素質狀況進行一個審查，而在實際的課堂當中，為了更好地激起學生學習的積極性和主動性，教師可以設立一些獎勵的項目使學生能夠更積極主動地參與到課堂當中，不斷提高自身的能力。

結語

綜上所述，對于小學體育教學來說，通過開展足球興趣的培養，能夠讓學生認識到足球運動，了解到足球運動的快樂。并且通過培養學生的足球運動的興趣，提高學生的各項能力，讓學生的體質得到更好的鍛煉，促進學生更加全面的發展。

參考文獻

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