精品課衍變對醫學院校在線開放課程建設的啟示

曹俊芳

摘 要：高校先后在課程建設領域采取了多項舉措。從“十一五”時期的精品課程到“十二五”時期的精品開放課程，再到“十三五”時期的精品在線開放課程。課程建設是新時期深化本科教學改革，提高本科教學質量的重要部分。筆者從精品在線開放課程的開展現狀、存在問題及思考三個方面，闡述了精品課衍變對醫學院校在線開放課程建設的啟示。

關鍵詞：精品在線開放課程; 課程建設; 醫學院校

中圖分類號：G434? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）9-121-001

課程建設是新時期深化本科教學改革，提高本科教學質量的重要部分。經過近些年持續建設，各高校的精品課程建設工作都取得了一些成績。而我校經過多年的建設，現已建成精品課程39門，精品資源共享課程17門，精品在線開放課程9門，省級應用型本科示范課程8門，省級創新創業教育示范課程2門。

一、現狀

1.制度保障

為了更好地開展課程建設工作，我校制定了一系列的制度，包括《川北醫學院課程建設管理辦法》《川北醫學院課程評估指標體系及其評估辦法》《川北醫學院課程評估表》《川北醫學院本科教學工程實施辦法》《關于對質量工程項目經費使用的補充說明》等文件，從制度上保障精品課程建設工作順利進行。

2.經費投入

課程在建設中，一旦立項，就給予一定的建設經費，實行分批劃撥，專款專用。這些經費主要用于資料費、材料費、教材出版資助費、會議費、打印費、評估驗收費以及調研費（課程教材建設、教學改革、現代化教學方法及手段的研究與應用）。經費實行課程負責人制。

3.課程網絡建設情況

我校在建的各類在線開放課程，在網絡平臺上都初步實現了有課程描述、課程負責人、教師隊伍、課程學習資源、教學視頻、電子教案、教學課件等基本資源，還有實驗教學、測試練習等拓展資源。各門課程在建設中，都對各精品課程教師隊伍情況、教學理論課程的性質、任務、目標、特色做了介紹，便于學生自學和復習。

4.平臺建設

學校于2008年購買了《易學天空教室可視化網絡教學平臺軟件v1.0》。該平臺面向全校師生。由于政策影響，“十一五”期間申報的是“精品課程”，“十二五”申報的是“精品資源共享課”，“十三五”開始申報的是“精品在線開放課程”。我校購買平臺時，指標參數都是按照“精品課程”要求的。2012年按國家要求，課程建設有了新要求，各高校按新的技術要求申報“精品資源共享課”。2013年初，根據新的技術要求，跟公司聯系，做了“新概念課程”模塊。新的模塊下，創建各個功能模塊靈巧，各個板塊自主創建。2016年又有了新的技術要求。2017年明確要求在全國性公開課程平臺開設課程。我校現在有一門課程《生理學》，通過招標，正在超星爾雅課程平臺制作慕課。2017年11月底，開始把現有的省級精品資源共享課和省級在線開放課程按新的技術要求轉化，在人民衛生出版社慕課平臺開放。

二、存在問題

1.教師參與精品課程評選和持續建設的積極性亟待加強

教師申報精品課程不積極，已是省級課程建設負責人的老師也缺乏進一步申報國家級課程項目的動力。歸根結底，在于我們現有的課程建設激勵措施單一。

2.沒有與時俱進的精品在線開放課程平臺作為保障

教育部發布的《關于開展2017年國家精品在線開放課程認定工作的通知》要求，申報國家級課程建設項目的，需要截至申報日期，境內高校在全國性公開課程平臺面向高校和社會學習者完成兩期及以上教學活動的全日制本科和專科層次大規模在線開放課程（慕課）。因此，我校精品在線開放課程的進一步發展，急需在全國性公開課程平臺面向高校和社會學習者在線開放課程學習。

在全國性公開課程平臺建設課程基礎上，我校現有的精品課程也需要轉型升級。而現有的平臺使用有9年，各項技術參數已經過時。平臺功能也出現了一些bug，如新課程，新教師都無法添加，需要與公司進一步簽訂售后技術服務協議。

三、思考

1.為了精品在線開放課程進一步良性發展，我們需要在全國性公開課程平臺建設課程。現有的全國性公開課程平臺繁多。哪些課程適合在哪些平臺上建設，這個應該是各個院系、各個教研室、各門課程負責人考察和思考的。

2.現有的經費資助，都是建設申報成功后，配套經費。導致了“重申報、輕建設”的現狀。經費沒有使用在刀刃上。

3.現有的平臺沒有互動模塊，是一大缺陷。學校應該有一個統一的平臺，我們是應該在現有的平臺上修修補補，繼續使用;還是與現代教育技術中心協作，建設一個新的平臺。

尤其在當前疫情期間，在線教學的重大需求，在線課程的廣泛建設和使用，更注重OBE，使得教師的教學方式和學生的學習方式都發生了很大變化，這對醫學院校的課程建設來說，既是機遇，又是挑戰。我們應該重新梳理，將在線課程和傳統課題相結合，以學生學習結果為目標，以學生勝任力為核心，建設出適合高校的精品在線開放課程。

基金：南充市社科研究“十三五”規劃2016年度項目（課題編號：NC16C083）

參考文獻：

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[2]吳巖.建好用好學好國家精品在線開放課程，努力寫好高等教育奮進之筆[J]中國大學教學，2018（1）：7-9

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