社會熱點問題對高校學生思想的影響及應對

胡月 何白雪

摘 要：社會熱點問題一直為社會所關注。中華民族偉大復興的歷史使命，更需要我國青年一代來肩負。我國歷來都把高校學生作為重點培養(yǎng)對象，在他們身上寄予了全部的希望。國家的繁榮發(fā)展更離不開我們這一代高校學生的努力。作為一名合格的高校學生，應該時刻以建設社會主義國家，發(fā)揚中華民族偉大的優(yōu)良傳統(tǒng)為己任。

關鍵詞：高校學生; 社會; 責任與使命

中圖分類號：G420? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）9-145-002

一、社會熱點問題的歸納概括

（一）腐敗問題

為了更好地秉承中華民族清廉淳樸的政治精神。我國一直以來都對社會中的腐敗現(xiàn)象進行強力打擊。黨的十八大以來，對于“清貪官，正民風”的氣息更是只增不減。清明的政治一直都是國家長治久安的根本保障。荀子曾說過“水能載舟，亦能覆舟”，所以抓住民心才是問題的關鍵所在。政治正，必然民心齊。所以抓民心，要得從政治上抓起。

對于社會中出現(xiàn)的“貪贓枉法”“公車私用”“私相授受”的現(xiàn)象，要進行強力打擊。“掃腐”不是國家一個人的事情，它需要全國人民都要投身到反腐的戰(zhàn)斗中，用我們的眼睛去監(jiān)督現(xiàn)實生活中的腐敗，用我們的行動去與腐敗作斗爭，讓掃腐深入每個國民心中，真正做到一榮俱榮、一辱俱辱。

（二）文化問題

文化一直以來都是一個國家的精神所在。五千年源遠流長的文化更是我們中華民族的瑰寶。只有真正地做到取其精華、去其糟粕，才能讓我們的文化更好地傳承下去。一國的文化是一個國家的內涵所在，是國家發(fā)展的歷程體現(xiàn)。對于任何想動搖我國文化的行為，我們都要積極地與之進行斗爭，因為這不僅關系到我國的歷史發(fā)展狀況，更重要的是關系到我們國家的尊嚴所在。因此，我們才要更好地去維護我們的文化，去發(fā)揚和保護我們的文化，這不僅是我們國家的寶貴財富，更是我們當代高校學生源源不斷的精神食糧，是支撐整個民族繼續(xù)前進的動力所在。只有在文化得到發(fā)展的前提下，這個國家才能興久不衰，長治久安。

正因為這樣，我們才要更好地去維護我們的文化，去發(fā)揚和保護我們的文化，這不僅是我們國家的寶貴財富，更是我們當代高校學生源源不斷的精神食糧，是支撐整個民族繼續(xù)前進的動力所在。只有在文化得到發(fā)展的前提下，這個國家才能興久不衰，長治久安。

（三）高校學生就業(yè)問題

就業(yè)率的高低，直接關系到國民GDP與國內GDP。良好的就業(yè)率能夠保證一個國家更快速的發(fā)展?！耙蝗艘粛彙本蜆I(yè)制的實施，不僅能夠有效解決社會中崗位供過于求的現(xiàn)象，也能夠更好的保障每一位公民的收入，讓每個人都可以固定擁有一份自己特定的工作，真正地解決社會中“就業(yè)難”的現(xiàn)象，從而更好地改善居民的收入。

為了更好地了解并且去解決這個問題，我們不妨可以借助圖表一。

此圖中我們可以更好地了解高校學生大部分的去向，對于解決我們高校學生的就業(yè)將會有一定的幫助。其一，對于工作的機制我們可以適當調整，現(xiàn)代的高校學生追求的是一種創(chuàng)意與自由，只有根據(jù)他們的需求出發(fā)，迎合他們的需求，才會讓整個社會的人才與崗位相平衡，真正做到供求平衡。其二，讓工作成為一種興趣，讓高校學生愛上自己的這份工作。要讓他們確切地明白工作的目的并不單純是只是為了生存，更重要的是為了提升自身的人生價值。

（四）經(jīng)濟發(fā)展問題

國家的發(fā)展離不開經(jīng)濟、政治、文化和科技等。但是經(jīng)濟發(fā)展卻是最為基礎和重要的。經(jīng)濟發(fā)展的強弱直接決定了國家綜合實力的強弱。對于中國近階段的經(jīng)濟發(fā)展來看，我國的經(jīng)濟發(fā)展一直呈上升趨勢，每個人的生活收入水平都在原有的基礎上得到了提升。當前，我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體，經(jīng)濟發(fā)展從高速增長走向了高質量發(fā)展的道路。十八大以來取得經(jīng)濟發(fā)展的巨大成就表明，現(xiàn)行經(jīng)濟方針正帶著我們朝經(jīng)濟強國的道路上前進著。中國人民已經(jīng)富起來了，正在走向強起來。我們需明白，國若強大，必從經(jīng)濟開始發(fā)展。

二、對當代高校學生的分析

（一）當代高校學生的缺點

高校學生一直深受社會所關注，他們是國家的希望所在。正因為對他們充滿了太多的期待，所以也可能會給他們過多的寵溺和自由，以致讓他們變得飛揚跋扈，狂妄自大，目中無人，這是值得我們每個人深思的。

生活上的富足，讓他們忘了祖輩們的艱辛打拼;思想上的單純，讓他們在社會中久經(jīng)碰壁;父母過多的溺愛，他們在真正遇到現(xiàn)實生活打擊的時候，往往手足無措。而他們的軟弱就在這一刻被毫無保留地都展現(xiàn)出來。因為過多虛偽的假象，讓他們以為所看到的就是真實的世界，卻不知道那是父母給他們營造的避風港，他們以為外面的世界也是如此安逸，可是真正等到踏足于社會中，他們才發(fā)現(xiàn)外面的社會有多殘酷。因而，很多高校學生都變得懦弱、膽怯，他們一直都用學習來逃避，以自己的年齡來安慰自己，卻不知越是這樣，越是不敢面對這個世界。

（二）高校學生的優(yōu)勢

高校學生相比于已經(jīng)跨入社會的人來說，或許在社會實踐經(jīng)歷上比不上他們，可是他們的理論知識卻遠遠勝于他們。因為社會環(huán)境的關系，當代的高校學生想象力比較豐富，喜歡天馬行空，正是因為如此，他們才能夠突破傳統(tǒng)知識的限制，敢于發(fā)表自己的見解，才能夠用自己所學的知識做以前都做不到的事情。正因為他們的所學，所以無論在行為或者外表上都有著更高的素養(yǎng)。因為他們深受這種文化的教育，所以當代高校學生都比較注重禮儀，對于外表的儀容也比先輩們都更加的注重，從而才使得他們可以在社會中更加的脫穎而出。他們自身潛在的氣質也才會被激發(fā)出來。

（三）高校學生的思想易受社會熱點問題的影響

社會熱點問題層出不窮，高校學生是非意識比較薄弱，容易受社會熱點問題影響也是人之常情。對于高校學生來說，我們就要更加的關注，正因為他們是知識分子，一旦他們走入歧途，他們會比普通的人給社會帶來更大的麻煩，所以對于高校學生的教育就尤為重要了。

三、如何應對社會熱點問題對高校學生的影響

（一）以思想決定高度

當今的社會并非像我們肉眼看到的那般和平。恐怖事件、東突事件、馬航事件、中美商貿戰(zhàn)、新冠肺炎疫情等的出現(xiàn)就是對社會產生動蕩影響的最好的證明。為了能夠讓學生采取正確的觀點看待這些問題，這就得從高校學生的教育入手。

我們無力去避免這些事件的發(fā)生，卻可以教育高校學生如何冷靜看待問題。為了達到更好的效果，不妨可以采取一些有趣性的教育方式。我們都知道很多高校學生喜歡玩游戲等娛樂活動。這里我們不妨就可以通過視頻、游戲來讓同學更好的了解到社會上枯燥的問題。借助一些二次元元素，把原本傳統(tǒng)的東西現(xiàn)代化、抽象的東西形象化、嚴肅的東西輕松化，從而更好的擴大其宣傳面。

（二）反其道而行之

很多時候，我們?yōu)榱私鉀Q問題，我們總喜歡把問題所掩蓋，可是我們都知道這是治標不治本的。既然為了讓同學有正確的意識去對待這些社會熱點問題，我們不妨把一些負面的熱點問題一一在學校里進行大屏幕放映。通過電影放映，我們要讓同學在心里知道這些負面熱點問題對我們的生活會造成多大的影響，讓他們知道什么該做什么不該做。

我們不可能去避免這些社會熱點問題的發(fā)生，我們要通過最恰當?shù)耐緩饺ジ嬖V我們的高校學生，讓他們通過這些社會熱點問題領悟出人生的真諦。讓他們在眾多的社會熱點問題前有判斷是非的能力，這對于他們以后邁入社會未嘗不是一件好事情。

（三）實踐行動更好地量化生活寬度

如何讓一些正面的社會熱點問題去影響高校學生的行動呢？在這里，我們不妨多去組織一些社會公益活動，用愛心去感染當代高校學生，用愛心去喚醒當代高校學生，讓他們從公益活動中感受到我們所要傳遞的正能量，讓他們能夠感受到我們想要讓他們知道的東西。公益活動或許不是最好的方式去量化他們的思想，卻是高校學生都可以做到的。用我們都可以做到的事情去樹立正確的社會觀，這才是我們最想要看到的結果。

社會熱點問題的出現(xiàn)總是伴隨著諸多爭議，除了要用公眾的行動去維護那些正確的聲音外，同時也要借助國家的力量去落實好相應的政策問題和執(zhí)法力度。只有雙方相互結合，我們才能讓高校學生可以在正確的道路上越走越遠。

社會的熱點問題其實是矛盾統(tǒng)一體的體現(xiàn)，有些看似不可行的東西，卻莫名其妙的成為可能。社會熱點問題往往存在期限性、滯后性。所以，在不同的時期，高校學生受到的影響也是不同的。我們要學會辯證統(tǒng)一的看待社會新聞，更合格地做好一個社會評判人的角色。

時代的腳步總是在不斷推動社會的發(fā)展，但同時又引發(fā)了一系列的問題。我們高校學生的思維總是在不間斷地受到這些社會熱點問題的影響。一旦偏差，會讓我們在錯誤的人生軌道上越走越遠，所以我們要以正面的眼光去看待這些問題，只有這樣，高校學生才會迎來屬于他們自己的曙光，才會更好的報效祖國，更好的為祖國獻出自己的一份力量，在社會中獨創(chuàng)自己的一片天。

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