廣州市嬰幼兒游泳培訓活動發展現狀的研究

羅桂梅 吳天明

摘 要：本文運用文獻資料法、問卷調查法、實地調查法等方法，對廣州市嬰幼兒游泳機構展開調査。結果顯示，廣州市嬰幼兒游泳培訓發展存在泳池設施配置不均衡、培訓機構開放時間規劃不夠合理、教練人員聘用培養的重點不夠全面和活動線下宣傳的多樣性不足等問題。

關鍵詞：廣州市;嬰幼兒;游泳運動

一、引言

隨著當今生活水平提高，嬰幼兒人群以“游泳”的形式進行身體鍛煉，具有操作性強、危險系數低，效果明顯等優勢，成為當今人們較為認可的嬰幼兒運動項目。伴隨廣東二孩政策的落實，廣州市嬰幼兒游泳市場需求不斷增加及游泳產業的擴張，嬰幼兒游泳作為0～3歲幼兒最主要的運動形式，該產業的發展仍存在經營、管理上的問題影響著未來發展。本文通過對嬰幼兒游泳培訓機構的管理者、教練員及家長進行了調查，了解該產業的發展現狀及探究嬰幼兒和家長的需求，對促進該活動在廣州地區的發展有重要意義。

二、嬰幼兒游泳培訓機構的情況

（一）嬰幼兒游泳池數量情況

實地調查所抽取的6家游泳館共有82個泳池，供不同年齡段的嬰幼兒進行游泳培訓，單人池數量最多，共有41個泳池，占總體的65.08%;可供5人及以下同時進行游泳的小泳池18個，占總數的28.57%;最后可供5人以上同時進行游泳的大泳池共有4個，占6.35%。調查發現，80%以上的嬰幼兒教練員更傾向于在單人的泳池進行游泳培訓，從家長交談中了解，嬰幼兒家長出于對孩子情感和衛生安全的考慮都希望小孩能夠在單人池進行一對一的游泳教學，這也是單人池數量位居第一的主要原因。

（二）嬰幼兒游泳培訓機構開放時間的調查

有關文獻指出，嬰幼兒精神狀態最好的是上午9：00-12：00該時間段。通過調查發現，嬰幼兒游泳培訓課程開放時間分為兩種類型：工作日和休息日。開放時間段在9：00-12：00，由于該活動的對象是嬰幼兒，除去正常的吃喝拉撒睡其他時間均可進行培訓活動，下午14：30-18：00嬰幼兒精神與身體狀態最好，最適宜進行嬰幼兒游泳課程。另一種是休息日班，開放時間為上午8：30-12：00，下午14：00-18：30，嬰幼兒家長人群占多數都是教師和公務員，周末家長幾乎都有空，休息日的培訓班異常火爆。

另外，對嬰幼兒游泳培訓機構課程時間的調查顯示為避免嬰幼兒因游泳時間過長，身體產生不適感及消耗能量多，導致不良情緒或者哭鬧情況的出現，所以0～6個月階段的嬰幼兒推薦選擇15～30分鐘為一節課，且課程時間需要嚴格控制。

（三）嬰幼兒游泳培訓機構收費情況的調查

通過實地調查得知，各機構的體驗課價格存在較大差別，有部分游泳培訓機構在活動期間是免費體驗的，也有的收費25～50元之間;另外，按泳池的類別進行收費，包括三種收費標準：可供5人以上大泳池在45～70元/次，供5個以下的嬰幼兒小泳池價格為65～100元/次，單人池價錢最高，為85～150元/次。一些環境、設施較好的游泳培訓機構會聘用教學水平較高的游泳運動員以及兒科醫生或護士為嬰幼兒進行游泳培訓，最大限度的保障參與培訓的嬰幼兒的健康，所以收費相對較高。整體來看，廣州市對嬰幼兒進行游泳培訓的收費價格情況較為合理，但稍微偏高，收費價格與居民收入水平基本匹配。

三、嬰幼兒游泳培訓機構教練員情況

（一）教練員性別、年齡結構比例分析

廣州嬰幼兒游泳培訓機構的女教練員偏少，都以男教練員居多，但筆者在觀察教練授課過程中發現，女教練較男教練的優點是親和力較強，更細心;而男教練的優點是專業更強，且敢于嘗試更多的教學和練習方法。在調查過程中，就“選擇教練時更傾向于男性還是女性”的問題對嬰幼兒家長進行較隨意的訪問，多數家長都更愿意選擇女性教練。在年齡結構上，廣州市嬰幼兒游泳教練的年齡主要集中在18～25歲和26～32歲兩個年齡段，占總體的86.67%，教練團隊越來越趨向于年輕化，年輕教練員工作熱情相對較高且更富有創造性，可帶來更多正能量的積極影響。對嬰幼兒游泳培訓項目而言，具有一支年輕且富活力的教練隊伍，是嬰幼兒游泳培訓行業的生存和發展的重要保障，是現代游泳培訓行業管理不可或缺的重要組成部分。

（二）教練員學歷分析

教練員學歷構成主要以大專學歷為主，共15人，占總數的50%;其次是本科學歷，共11人，所占比例為36.67%，高中及以下學歷的有2名教練，而較高學歷的研究生教練員只有2名，雖然不能以學歷評判一個人的一切，但是能反映出一個人對知識和社會的認識，同時教練員學歷也能作為接受和學習知識的評判準則，而這直接關系到嬰幼兒教學的質量。嬰幼兒游泳本身就是一門新的運動項目，對教練員各項素質要求較高，需要教練員學會了解嬰幼兒的性格特點、掌握教學教法、開拓創新教學手法及掌握突發情況的處理方法。目前在崗的嬰幼兒游泳教練員學歷普遍偏低，本科以下的教練員占半數以上。

（三）教練員的專業情況分析

廣州市嬰幼兒游泳培訓的教練的團隊所學專業主要包括體育學專業、幼師和護士、兒科醫生，以體育學專業的教練為主，所占比例為47%，其次是具有專業醫護常識的護士、兒科醫生（占30%），最后是幼師（占17%）。通過訪談發現，嬰幼兒游泳培訓機構在選擇教練時更傾向于專業能力強的游泳運動員和醫護人員，在調查時發現，除了專業醫護人員和護士外，許多教練并沒有掌握嬰幼兒常見的急救方法和技能，而體育學專業的教練員雖然掌握一定的急救常識，但大多數不適用于嬰幼兒，這一情況為嬰幼兒游泳活動的開展及嬰幼兒的人身安全埋下了隱患。

四、消費人群的情況分析

（一）家長讓嬰幼兒參與游泳培訓的動機分析

從表1可以看出，幾乎所有家長都一致認為通過嬰幼兒游泳培訓活動能夠鍛煉到小孩的身體素質，促進小孩體格的發育，同時超過一半以上的家長認為參與該項目可提高小孩的免疫力減少生病的幾率，讓小孩更健康地成長;將近一半的家長認為通過參與該活動可以培養小孩對游泳運動的興趣，為孩子將來發展游泳運動打基礎并有助于孩子的升學考試。但有大部分家長沒有意識到該活動能增進與孩子之間的感情。當代嬰幼兒家長的關注點側重于參與活動的實際效果，而忽略了參加活動時在精神和情感方面上的效益。

（二）嬰幼兒家長對項目的了解途徑分析

嬰幼兒家長在了解該項目的途徑中，占比人數最多的是通過“網絡、電視節目或廣告”比例為83.33%，其次是通過“親戚朋友的介紹”，占比80.73%;“育兒書籍、文獻資料”“街上派發的傳單”所占的比例較小，分別是20.83%和17.19%;而仍有少數嬰幼兒家長“沒有了解過該項目”。可見，網絡、電視等線上媒體平臺對嬰幼兒游泳活動的宣傳效果好且覆蓋人群廣，而身邊朋友的介紹和口耳相傳也起到了非常重要的推廣作用。

五、結論與建議

（一）結論

廣州市嬰幼兒游泳培訓機構泳池設施種類基本可以滿足消費人群需求，但大泳池的配備數量偏少，對年齡較大的嬰幼兒容易出現活動空間不足，活動量不達標，就達不到強化體質的效果。

廣州市嬰幼兒游泳培訓教練男女比例差距較大，男性教練遠多于女性教練，但家長更愿意選擇女性教練，廣州市嬰幼兒游泳培訓的教學團隊越來越趨向于年輕化;廣州市嬰幼兒游泳教練的學歷普遍較低，且專業性不強，經過權威專業培訓的人寥寥無幾。

家長讓孩子參加嬰幼兒游泳培訓的目的都集中在鍛煉身體、預防疾病等實際效益上，忽略了該活動本應有的促進親子之間感情的作用。

（二）建議

第一，建議嬰幼兒游泳培訓機構均衡配置泳池設施，適當減少單人池增設大泳池，以滿足不同年齡段的嬰幼兒對運動的需求。

第二，建議嬰幼兒游泳培訓機構的收費標準適當下調或多舉辦一些優惠體驗活動，以擴大市場和機構的知名度。

第三，針對教練的業性不強，選擇教練員熱衷的形式，多邀請業內專家及團隊在機構內組織開展培訓會，以提高教練員的專業技術水平和教學能力，為機構贏得聲譽和家長的信任。

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