余航
關鍵詞:新媒體;企業宣傳;思想工作;重要影響
不同企業擁有不同的文化,主要目的是凝聚人心,增強企業的整體實力,提升企業的地位,實現企業的又好又快發展。加強企業文化建設,能夠明確企業的定位,凈化職工的思想,在與時俱進的基礎上,不斷創新與完善,提升企業的綜合競爭實力。文化作為一項軟實力,在新媒體背景下,必須重視文化宣傳,創新改革自身文化,擴大文化的影響范圍,增強文化的滲透力。
新媒體改進了思想工作的宣傳方式,能夠加強與職工的互動,了解職工的思想動態,及時調整工作方式,增強文化宣傳的針對性和有效性。借助新媒體,信息能夠快速廣泛的傳播,利用新型通訊手段,方便快捷的將各類信息傳遞給職工,獲得優良文化的熏陶,提升了實際的工作效率。職工可以隨時隨地學習企業文化的內容,參與性更強,獲取信息更加便利,根據職工的年齡特點,宣傳不同的內容,以新穎的體驗感受到各類文化的滋養。在這個過程中,企業與職工能夠積極互動,表達自身的想法,有助于提升職工的思想認知,樹立正確的三觀,充分調動自身的主觀能動性,積極投入到企業建設中。
當前,很多企業逐漸意識到文化宣傳的重要性,但是實效性較差。一些企業僅僅停留在表面,未能將文化與新媒體有效融合,宣傳不到位,力度不足,缺乏創新與嘗試,不能真正引導職工樹立積極正確的思想意識。另外,在輿論引導方面,存在明顯的滯后性,由于思路和形式老化,脫離實際發展情況,內容更新速度慢,對輿論工作的負面影響較大。缺乏技術和人才,片面理解新媒體技術,未能將技術與企業實際有效融合,不能牢固把握企業文化的核心,在宣傳過程中,存在較多的限制性因素,不利于企業文化真正深入人心。在文化宣傳方式上,不能做好與時俱進,仍然采用宣傳欄、報紙、演講等方式,不利于文化的創新發展。加上文化宣傳隊伍的薄弱,宣傳人員素質較低,未能使企業文化真正擊中人心,降低了企業文化宣傳的實際效率。
始終堅持正確導向意識。企業應結合新媒體的特征,基于大眾真實需求,建立正確的導向意識,按照正確的方向進行思想引導。企業應重視網絡上惡意詆毀的內容,做好社會輿論控制工作,幫助職工樹立正確的思想,自覺維護企業利益,提高職業責任感和榮譽感。企業應針對自身的實際情況,了解不同新媒體的特點,發揮新媒體的優勢,做好正面宣傳,打造積極健康的企業形象。企業應不斷開拓新媒體領域,調動職工的參與積極性,主動宣傳各項內容,增強宣傳的感染力,發揮出宣傳的最佳效果。在開展過程中,必須從實際出發,總結經驗教訓,逐步完善工作方式,有效知道企業宣傳思想工作,真正助推企業進步。站在職工角度考慮問題,采取職工最喜聞樂見的方式,在細節處落實宣傳工作,循序漸進提升員工思想素養。剔除不良信息,傳遞正確的價值觀念,糾正職工思想上的偏差,幫助職工做出正確判斷,自覺主動的向榜樣學習,提高思想理論素養,提升最終的工作質量。
加強傳統媒體和新媒體的融合。新媒體是時代發展下的產物,優勢相對明顯,但在某些方面,傳統媒體能夠發揮出比較關鍵的作用。應客觀合理的看待兩者之間的關系,取長補短,實現優勢互補,創新各種手段,更好的服務于思想宣傳工作。應全面把握新舊媒體的特點,制定完善計劃,充分體現媒體的公信力,發揮出媒體的最大價值。新媒體傳播方式較為多樣,內容含量大,速度較快,與傳統媒體融合的過程中,可以激發傳統媒體的活力,通過電子化方式傳播信息內容,實現全方位、立體化宣傳,達到預期的宣傳效果。利用官網、微信、微博等方式,立足于企業文化,融合多種形式的媒體,做好企業思想宣傳工作,通過實時傳播,幫助職工樹立正確的價值觀,專注到自身工作中,自覺抵御不良思想的影響,理性看待工作中存在的各項問題。同時,應把握企業內部受眾群體的特點,選擇典型模范,塑造企業內部優秀職工者的形象,提高職工的責任感,在發揮自我價值的基礎上,為企業做出更大貢獻。
開展企業文化建設。企業文化是企業發展的精神動力,加強文化建設,能夠擴充思想工作內容,提高職工的戰斗力。企業文化一般具有針對性,屬于積極向上的正面內容,比如拼搏進取、團結互助、迎難而上等,使職工能夠保持良好的精神面貌,按照既定的目標努力奮斗。在宣傳企業文化的時候,應立足于實踐,將思想工作宣傳與企業文化有效融合,充實職工的思想,增強職工思想的正確性和先進性,有效開發出自身潛力。在文化宣傳的過程中,應把握新媒體技術,對企業的各方面信息進行了解,建立并完善新媒體平臺,使職工能夠積極踴躍發表自己的看法,將各種意見和建議進行整合,在改進的基礎上,與企業實際情況進行融合,展示企業的良好形象,達到企業的改革與創新目的。
對于企業來講,使用新媒體具有非常重要的作用,尤其在思想宣傳方面,采取正確方式進行引導,能夠凈化企業內部的思想氛圍,提高職工的綜合素質。必須全面了解新媒體的優勢,把握企業思想工作的要點,將兩者進行有效融合,借助良好的網絡契機,使用合適的思想宣傳方式,傳播積極正能量的內容,提高企業的競爭實力,促進企業的健康穩定發展。
參考文獻
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