新時期獨立學院大學生就業現狀探析

程希羲 程興 張曄

[摘 要] 伴隨我國經濟快速發展，人才競爭越來越激烈，造成各大院校育人壓力驟增。該文針對新時期獨立學院大學生就業現狀進行深入探討，切實找出新時期獨立院校大學生就業問題，并針對各類問題提出解決策略，切實幫助獨立院校大學生走出就業困境。

[關鍵詞] 新時期;獨立學院;大學生;就業現狀

[基金項目] 2018年度江蘇高校哲學社會科學研究基金項目立項“獨立學院大學生就業問題與對策研究——以東南大學成賢學院為例”（2018SJSZ685）

[作者簡介] 程希羲（1985—），女，江蘇南通人，碩士，東南大學成賢學院講師，主要從事大學生思想政治教育、大學生就創業、大學生職業生涯規劃研究;程 興（1985—），男，江蘇連云港人，碩士，東南大學成賢學院講師，主要從事大學生就創業、大學生職業生涯規劃研究;張 曄（1984—），女，江蘇徐州人，碩士，東南大學成賢學院思政講師，主要從事大學生思想政治教育、公共事業管理、科研管理研究。

[中圖分類號] G642? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）38-0127-02? ? [收稿日期] 2020-03-28

獨立學院是培育人才的重要基地，大學生作為社會主義接班人和建設祖國的支柱，應當在院校中積極提升自身，為日后就業奠定基礎。近些年，獨立院校大學生就業狀況并不樂觀，主要是因為市場人才競爭愈發激烈，再加上各類企業對于人才有著新的定義和標準，聘用崗位人員的篩查要求變的更為苛刻，大學生就業變的有些艱難，急需干預和解決。

一、新時期獨立學院大學生就業現狀

1.大學生人數多、就業扎堆造成的就業問題。自改革開放以來，我國教育事業呈現大跨度發展并取得令人驕傲的成績，為國家交上了一份滿意答卷。新時代的大學生自然不像幾十年前那般吃香，大學生人數驟增已然成為事實，大學生就業自然會存在難度，對于獨立學院中的大學生而言也不能逃脫激烈競爭、求生存的命運。在人人接受平等教育的視域下，大學生對于就業方向也有著驚人的一致性，大部分大學生都愿意選擇福利待遇好、地域好的工作，很少有大學生選擇偏遠、經濟條件差地域的工作，從而造成了就業扎堆問題，自然造成了就業難問題[1]。

2.自身專業素養偏低造成的就業問題。除去對年齡、學歷等外在方面的考察，用人單位和企業自然更傾向選擇專業素養高的學生入職，其中包含專業技能、能力，也包含大學生自身素質，新時期的用人單位和企業更注重大學生的內在品質與修養，也可理解為職業操守和職業素質。獨立學院學生職業期待過高，對自己能力評估過高，部分學生對工作不夠重視和認真，自身專業素養有待提高，因而不會成為用人單位的重點考慮對象，就算僥幸入職，大學生自身若不具備刻苦鉆研、拼搏向上、自律性等優良品質，也一定不會在職業崗位上走長遠。

3.社會及單位歧視造成的就業問題。獨立學院相較于普通高等院校有一些區別，屬于育人新機構，社會與用人單位對于獨立學院有著別樣情愫，想讓社會及用人單位對獨立學院改觀還需經歷一個長期過程。在社會及用人單位對獨立學院沒有客觀看待的前提下，自然對獨立學院大學生有著用人擔憂，且會產生一些歧視心理，不利于大學生順利就業，可見，獨立學院大學生想要找到一份滿意的工作還是有一定難度的。另外這種歧視心理在職場很常見，除了社會和用人單位會對獨立學院大學生有歧視，普通大學也會因為大學之間比較的優勢而對獨立學院大學生有些許歧視，不利于獨立學院大學生身心健康成材。

4.自主創業人數稀少造成的就業問題。用人崗位是有限的，大學生人數卻在逐漸驟增，大學生就業困難自然不難理解，也可理解為必然趨勢，走上一條創業發展道路，可以較大程度緩解獨立學院自主創業人數稀少造成的就業壓力[2]。當前，還有很多從獨立學院走出來的大學生以選擇一份穩定工作為就業目標，一份以往的數據顯示，獨立學院畢業生從事自主創業的人數不超過10人，就業問題來到了必須解決的時刻。

二、新時期獨立學院大學生就業問題解決策略

1.加強獨立學院自身建設，增設專業。為解決獨立學院大學生因人數眾多而造成的就業問題，需得從自身抓起，為本院校大學生成材鋪墊道路、提供幫助，并積極完善各類硬件設施，切實滿足育人條件，切實拉小與普通大學差距，切實加強獨立學院自身建設。并積極探索社會用人趨勢、專業發展趨勢，并積極開設有前景的專業，還可將一些不被看好但是發展空間巨大的冷門專業挖掘出來，推出諸多考察全面且五花八門的專業，以此來解決大學生因為就業扎堆造成的就業難問題。此外，還需要在教師隊伍建設上下功夫、下苦心，為提高全院教師綜合實力開辟培養路徑、提供進修渠道，切實將獨立學院自身建設做到與時俱進，為大學生解決就業問題提供助力。

2.提高獨立學院大學生綜合素養。為了提高獨立學院大學生日后就業優勢，獨立學院應當及時加強和落實各項提高大學生綜合素養舉措，既要對教學質量做到把控，又要對大學生思政教育、職業教育進行嚴抓，實現大學生內外雙修，全面的去提高大學生綜合素養。首先，獨立學院可以積極觀察和洞察就業市場變化，并結合獨立學院發展特點去創新教學體系，去培養多樣化人才，并根據大學生興趣和就職目標，去大力支持學生學習和研究，并積極打造理論+實踐教學;其次，要積極打造良好校園文化和良好校園氛圍，為增強大學生思想境界做出積極努力;另外，獨立學院還可以積極組織和舉辦專業活動，鼓勵大學生參與其中，提高大學生合作意識，提高大學生配合能力，切實為日后更好就業、在崗位做出成績打下堅實基礎;最后，獨立學院還可積極與社會機構進行合作，讓大學生多參加一些公益活動、崗位試煉活動等等，切實加強學生內在修養、品質，也為大學生適應日后就業環境提供巨大幫助。

3.正確看待自身價值，打造堅韌就業心理素質。為了改變用人市場中用人單位對于獨立學院大學生的歧視現狀，除了需要獨立學院加強自身建設，讓人刮目相看、耳目一新，更需要改變大學生傳統就業觀念，不要將用人單位的不錄用看做自己的無能，切實發現自身專業優勢與自身價值，客觀的去評價自己，一旦發現在專業學習中的缺點，就要積極去改正，不斷完善自身、提高自身，并結合自身專業能力、品質去合理定位在就業中的位置，并朝著就業目標發奮努力[3]。在這個過程中，切勿浮躁、切勿期望過高，樂觀看待別人的評價，提高就業心理素質是非常有必要的。為了抵住外部歧視帶來的傷害，為了避免求職自信心受到影響，需要積極打造堅韌心理素質，獨立學院也要積極的落實職業心理教育，并積極對就業心理素質差的學生一些實質性的幫助，引導大學生調整好就業心態，做到不輕言放棄，為大學生增強就業信心提供內在支持。

4.摒棄傳統就業觀念，大力開展創業教育。創業是一條不錯的展現自身價值、最終走向成功的特殊路線，獨立學院要積極開展和滲就業觀念宣傳工作，不斷在大學生群體中滲透現代就業觀，使得他們摒棄“公務員鐵飯碗”“找一份穩定工作就是就業唯一出路”的錯誤就業觀念，引導和鼓勵大學生走上一條創業之路，利用自身專業優勢和自己的能力，去為自身發展打工，去為提升自我價值奮斗，激發大學生創業熱情和斗志，并大力開展創業教育，在教育過程中可以加入社會成功人士創業事例，以此來增強大學生創業信念，從而培養大學生正確就業觀。其中，創業教育相關教師要積極為大學生創業提供思路和指導，并協助學生找到創業定位，從而為大學生日后步入創業之路做到萬全準備。

結束語

綜上所述，在人才競爭激烈的新時期，獨立學院大學生面臨著諸多就業問題，這些問題都或多或少的阻礙著大學生順利就職，獨立學院領導及教師應當及時認知到大學生就業難點，并積極想辦法、落實有效措施，切實為大學生日后就業鋪路、做準備，最終更好服務于社會、報效于祖國。

參考文獻

[1]林明遠.新時期地方師范院校女大學生就業現狀分析及對策研究——以嶺南師范學院為例[J].湖南科技學院學報，2014，35（11）：108-109+112.

[2]徐俊，單新樂.關于獨立學院在大學生創新創業教育過程中的難點與對策研究[J].就業與保障，2019（24）：82-83.

[3]王金吉，葉倩如.獨立學院大學生可就業能力調查——以湖南省某獨立學院為例[J].知識經濟，2019（30）：116-117.

An Analysis of the Employment Status of College Students in the New Era

CHENG Xi-xi，CHENG Xing，ZHANG Ye

（Chengxian College，Southeast University，Nanjing，Jiangsu 210088，China）

Abstract：With the rapid development of China's economy，the competition for talents is more and more fierce，resulting in a sudden increase of pressure on the education of universities.In view of the current employment situation of college students in independent colleges in the new era，we conduct in-depth discussion to find out the employment problems of college students in independent colleges in the new era，and propose solutions to various problems，so as to help college students in independent colleges out of the employment dilemma.

Key words：new era;independent colleges;college students;employment status