新時代下高校大學生公寓思想政治教育問題探析

摘 要：進入新時代以來，高校思想政治教育工作已經有新的要求和定位，高校要結合新時代特征，不斷開展和創新思想政治教育的有效途徑，培養出有理想有本領有擔當的時代新人。本文通過對新時代下現代高校公寓管理現狀進行分析，發現高校公寓管理中存在的問題，從思政教育角度提出加強高校公寓管理的意見及建議，希望為推進高校思想政治教育提供參考。

關鍵詞：新時代;大學生公寓;思想政治教育

黨的十九大報告明確指出：“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。”[1]高校思想政治教育伴隨中國特色社會主義進入新時代而邁入新征程，切實肩負起新時代賦予的新使命。如何成功將公寓作為高校進行思政教育的重要陣地，正確引導大學生成長成才，成為各高校公寓管理中面臨的一個共同課題。

一、新時代大學生公寓思想政治教育的重要意義

有利于實現學生身心健康，促進大學生德智體美勞全面發展，培養有使命有擔當的社會主義時代新人，為祖國實現復興夢提供生力軍。有利于堅定學生理想信念，充分發揮思想政治教育的引領作用，幫助大學生樹立正確的三觀，堅持正確的理想信念，這也為高校思想政治教育提供新路徑。

二、新時代高校大學生公寓思想政治教育的現狀及問題

（一）大學生公寓思想政治教育功能缺失

目前來看，多數高校更多側重對于公寓安全管理、衛生管理、秩序管理等，對公寓思想政治教育功能方面存在弱化。公寓管理人員工作精力更多停留在表面，缺失挖掘公寓的育人功能。高校公寓內的學風建設不足，育人氛圍不濃厚。

（二）大學生公寓思想政治教育主體缺失

首先，公寓輔導員人員設置比例沒有明確，部分高校未編制正式公寓輔導員，而是由學院輔導員兼任，工作中很難找到切入點。其次，公寓輔導員工作價值度體現不到位。部分老師更多關注學生宿舍安全和衛生方面，而忽視對于公寓內學生的思想政治教育。

（三）新時代大學生思想行為多樣化導致思政教育缺乏針對性

新時代大學生的思想行為多樣化尤其明顯，主要表現為個性追求明顯化和學生心理問題顯現化。學生在公寓內的心理狀態和行為選擇相對于外界來說比較凸顯真實性，自我約束力也會降低標準，在處理問題中容易以自我為中心，會造成學生心理恐慌、焦慮煩躁、自卑等心理障礙或嚴重的心理疾病。因此，需要思想方面的正確引導。

（四）大學公寓思想政治教育活動效果有待加強

公寓內思想政治教育在形式創新、以生為本等方面還是存在需要解決的問題。一方面，思想政治教育內容形式與學生需求有偏差性。目前思想政治教育主要集中在理論性學習，缺乏創新，偏離學生實際學習、生活、實踐等。另一方面，思想政治教育內容學生接受熱情度不高。思想政治教育內容缺乏新穎性，實際意義和教育意義都欠缺，目前高校公寓進行思想政治教育并未實現集中效應，對學生產生的教育影響微乎其微。

三、新時代高校大學生公寓加強思想政治教育對策建議

大學生公寓中進行思想政治教育是高校思想政治教育的關鍵部分，因此在實施教育的過程中，要不斷的進行經驗總結、形式創新、實踐拓展，科學的協調各種教育資源實現公寓思想政治教育，為大學生創建文明和諧的公寓環境，真正實現讓學生人人成長，人人成才。

（一）以生為本，實現公寓思想政治教育入人心

高校內以公寓為依托進行思想政治教育，不僅可以改變學生的思想觀念，維護學生公寓的安穩工作，同時也給予學生觀念引導。

首先，始終堅持“實際需求”和“以生為本”的教育管理理念。真切了解把握大學生的身心發展、行為判斷、行為選擇，去制定符合公寓學生發展要求的思想政治教育方案和計劃。其次，公寓內思想政治教育要實現既要實現對學生的教育與引導，又要做到關心學生、幫助學生。高校公寓在進行思想政治教育時，要采取“嚴管厚愛”相結合的教育方式，改變傳統的管理方式，實現角色定位和轉換，樹立關懷意識，為學生提供傾訴和訴求的機會，為學生提供便捷，為推進思想政治教育奠定基礎。

（二）強化主體素質，打造全員育人的公寓思政教育氛圍

學生公寓的思想政治教育工作的落實關鍵取決于教育主體的管理和思想引導是否到位。首先，公寓輔導員需要調整工作認識和工作態度。公寓輔導員要樹立正確工作觀念，做到一切從學生發展的角度出發，做到公寓管理工作與思想政治教育工作并舉，善于發現問題、解決問題。其次，壯大公寓思想教育隊伍。除了輔導員以外的老師和校內工作人員也需要立足崗位思政，共同進行思想政治教育。

（三）以文化為載體，提高公寓的育人功能

當今社會文化軟實力的地位和作用越來越明顯，在高校中主要體現在校園文化建設，因此一個學校的校風學風建設已經成為高校不斷發展的前進動力。

豐富公寓學生活動。發揮各公寓學生專業優勢開展各種作品展覽、專業性競爭活動，以宿舍為單位、以公寓為單位進行，塑造和諧的人際交往氛圍。開展公寓文化節。根據公寓特色開展特色的公寓文化節，可通過專業知識講座、文藝匯報演出、新聞發布會形式講述好人好事、文化宣傳欄定期制作主體教育等，培養學生積極向上、自信勇敢的精神風貌。注重利用互聯網，開展網絡教育。通過建立公眾號，提高學生的網絡素養，讓學生學會摒棄腐朽思想，學會判斷正確是非，做好正確的輿論導向，培養學生心系他人、心系社會、心系國家的情懷。

（四）與時俱進，加強公寓內大學生自我管理機制建設

學校思想政治教育的受教育主體是學生，發揮受教育群體的自我管理和自我學習能力，是高校公寓加強思想政治教育工作的強大前進動力。加強公寓內大學生自我管理機制建設主要路徑：首先，組建公寓自律委員會，實現學生自我管理。提高學生在公寓管理過程中的參與性和效用性，以及自我教育和自我管理的能力，樹立公寓“主人翁”意識和“公寓如我家”的理念。其次，提倡黨團學生組織進公寓，發揮領頭作用。組建“黨員之家”，向廣大學生做好先進個人、先進團體的宣傳工作，努力打造公寓特色。再次，加強對公寓學生行為表現考察。建立符合學生實際情況的全方位考察機制和公寓內行為規范，督促學生進行自我管理。

新時代下，大學生的公寓思想政治教育工作必須集合多方力量，運用多種渠道，采取多種方式，盡快實現公寓學生思想政治教育成果，為大學生營造出良好的大學環境，實現大學生思想行為統一到習近平特色社會主義思想上來，開拓進取，成為中華民族偉大復興中國夢的生力軍。

參考文獻

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[4] 余春元.高校學生公寓管理中的思想政治教育研究[J].產業與科技論壇，2017（10）： 241-242.

作者簡介：孫曉莉（1990-04-04），女，研究方向：思想政治教育，單位：青島濱海學院。