健康教育干預在卵巢囊腫護理中的臨床價值

黃曉麗 楊潔婷 王琛

【摘 要】目的：分析卵巢囊腫日常護理方面健康教育的護理干預臨床價值。方法：把2018年10月-2019年11月本院所收治身患卵巢囊腫病人76例納入到此次研究的對象，以就診順序將病人平分兩組，每組38例。常規組給予病人基礎護理，研究組除常規組的基礎護理外給予病人健康教育的護理干預，觀察兩組效果。結果：在依從性與針對健康知識實際掌握情況方面，與常規組比較，研究組優勢突出，差異性顯著，P<0.05。結論：針對于卵巢囊腫日常護理，通過健康教育的干預護理有效實施，可顯著改善病人對醫護工作依從性及健康知識實際掌握情況，應用價值與效果十分確切。

【關鍵詞】卵巢囊腫;護理;健康教育;干預;臨床價值

【中圖分類號】R473【文獻標識碼】A【文章編號】1672-3783（2020）07-21--02

為深入研究關于卵巢囊腫日常護理方面健康教育的護理干預臨床價值，把2018年10月-2019年11月本院所收治身患卵巢囊腫病人76例納入到此次研究的對象，分別給予病人基礎護理及除基礎護理外實施健康教育的護理干預，以下為具體的結果：

1 一般基線資料及研究方法

1.1 研究對象

把2018年10月-2019年11月本院所收治身患卵巢囊腫病人76例納入到此次研究的對象：研究組，病人年齡范圍即為30-67歲，平均年齡即為（31.11±5.39）歲;常規組，病人年齡范圍即為32-64歲，平均年齡即為（33.25±5.18）歲;所納入病患及其家屬已知曉同意了本次的臨床試驗，同意書均簽署完畢。本次研究所選病例是否經過倫理委員會批準;病患資料差異性無意義，有對比性，P>0.05。

1.2 研究方法

常規組給予病人基礎護理：病人入院之后，要求護士引導病人做好基礎檢查，加強護患交流，促使病人初步了解與認識關于卵巢囊腫一些常識、臨床治療流程，以對病人焦慮、緊張情緒變化起到緩解作用，且護士需給予病人預防護理與用藥護理等基礎性的護理;研究組則除常規組的基礎護理外，給予病人健康教育的護理干預：①實施基礎宣導。要求護士先全面細致的了解病人具體情況，如文化水平、病情等，面向病人主動發放關于卵巢囊腫健康知識的宣傳教育手冊，針對文化水平相對較低與理解能力較差的病人，要求護士耐心細致的為病人講解關于卵巢囊腫發病機制、臨床治療手段與注意配合要點等，護士還需與病人家屬做好交流工作，確保病人家屬也能夠了解病人實際病情，配合護士工作，增強病人對護理知識理解及掌握程度，確保病人對醫護工作依從性能夠提升，為護理效果提供保障;②加強心理干預。病人病情得到確診之后，極易有焦慮、恐懼各種心理波動出現，會嚴重影響著病人病情控制與后期治療。故而，要求護士務必耐心細致地為病人講解關于卵巢囊腫疾病成功治療案例，多鼓勵與指導病人，強化心理干預與疏導，重塑治療信心，確保病人更好的依從于后期醫護工作;③注重疾病預防干預。病患接受治療期間，要求護士指導病人定期來院接受婦科檢查，并養成良好衛生習慣與作息習慣，早睡早起，增強機體免疫力，內衣內褲務必勤換，床單被褥需定期清潔與消毒處理，盡可能選用有著良好透氣性純棉質的內衣內褲，預防感染及其余婦科疾病;④加強用藥干預。病患接受治療期間，要求護士詳細告知病人用藥劑量、次數和時間，還有注意事項，叮囑病人定期接受白帶檢查，治療期間嚴禁同房，若有不良反應出現，需予以及時有效的處理。

1.3 觀察指標

（1）觀察兩組的依從性：包括良好作息、合理飲食、個人衛生、藥物使用這四個指標，25分為最高分值，越高的分值，則表示有著較高依從性。

（2）觀察兩組針對健康知識實際掌握情況：采用自制的健康知識實際掌握情況調查表，包括差、良好、優秀三個指標，良好+優秀=優良率（%），越高的優良率，則表示病人針對健康知識實際掌握情況就越佳[1]。

1.4 統計法

用spss20.0軟件完成數據資料的統計分析，計數資料采用x2實施檢驗，用t值實施計量數據的檢驗。若P<0.05，則數據差異性顯著。

2 研究結果

2.1 觀察兩組的依從性

常規組：良好作息（16.32±2.94）、合理飲食（15.61±3.81）、個人衛生（18.74±3.71）、藥物使用（20.64±3.13）;研究組：良好作息（21.43±2.98）、合理飲食（20.48±3.90）、個人衛生（21.36±3.88）、藥物使用（22.42±3.87）。在依從性方面，與常規組比較，研究組優勢突出，差異性顯著，t=（7.500、5.506、3.008、2.204），P<0.05。

2.2 觀察兩組針對健康知識實際掌握情況

常規組：8（21.05）例差，12（31.58）例良好，18（47.37）例優秀，總優良率即為78.47%（30/38）;研究組：2（5.26）例差，14（36.84）例良好，22（57.90）例優秀，總優良率即為94.74（36/38）。在針對健康知識實際掌握情況方面，與常規組比較，研究組優勢突出，差異性顯著，x2=4.093，P<0.05。

3 討論

卵巢囊腫，它屬于婦科臨床常見病，一般是因個人不良的衛生習慣、免疫力低下、內分泌較為紊亂等所致[2]。基礎護理，往往難以讓病人更好地熟知相關健康知識，對于卵巢囊腫的后期治療有著一定不利影響[3]。而相比之下，除常規組的基礎護理外給予病人健康教育的護理干預實施后，便能夠提升病人對于自身疾病及相關健康知識的認知、了解及掌握能力，更好地依從于后期的醫護工作[4]。經過本文分析后發現，對比病人基礎護理，除常規組的基礎護理外給予病人健康教育的護理干預實施后，其在依從性及健康知識實際掌握情況方面優勢突出，進一步證實了卵巢囊腫日常護理期間健康教育的護理干預運用有效性。綜上所述，在開展卵巢囊腫日常護理期間，健康教育的護理干預，有著十分突出的應用價值，建議在臨床上持續推廣及應用。

參考文獻

[1] 張麗紅. 腹腔鏡治療卵巢囊腫的臨床護理方法研究[J]. 現代養生（下半月版）， 2018，34（12）：298-299.

[2] 萬紅. 綜合護理干預對卵巢囊腫患者的療效及負面情緒影響[J]. 實用婦科內分泌雜志（電子版）， 2017，26（35）：145-146.

[3] 王靜. 健康教育在基層醫院婦產科患者護理中的應用[J]. 現代養生（下半月版）， 2018，29（12）：362-363.

[4] 孫會連. 在婦產科護理中個體化健康教育的應用[J]. 養生保健指南， 2017，11（06）：120-121.