離校防放縱 返校抓收心

趙傳偉 （山東泰山百靈學(xué)校）

一、周五離校教育，防止學(xué)生放縱

盼望著，周五到了，馬上就要“解放”了，“籠中之鳥”便按捺不住興奮激動的心情。尤其到了最后一節(jié)課，更是歸心似箭，有些浮躁騷動，幾乎什么都聽不進去了。這時，班主任千萬要有定力，耐得住性子，不要當(dāng)“甩手掌柜”，要抽出15～20 分鐘的時間，耐心進行離校專題教育，提醒學(xué)生在家不要放縱自己，要有自律意識，注意安全，按時作息，認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)，潛心閱讀一些有益的課外書籍，并記好讀書筆記，力所能及地幫助父母干一些家務(wù)活。要合理健康飲食，不要暴飲暴食，提倡學(xué)生盡情開心地玩耍、休閑和娛樂，放松身心，但凡事要有節(jié)制，要把握好一個度。比如，上網(wǎng)、看電視、玩游戲，要做到適時、適宜、適度、適可而止，不要沉溺其中，不能自拔。學(xué)校要統(tǒng)一印發(fā)一目了然的周末安排明白紙，明確什么時間干什么事，應(yīng)注意哪些事項，爭取家長的支持配合，各項活動要在他們的監(jiān)護下進行，最后家長簽署意見，周一學(xué)生返校后交給班主任過目。

在父母的正確教育和監(jiān)督下，孩子有所為有所不為，自然會“蓬生麻中，不扶自直”。相反，如果在家里或社會上失去約束，難免會受到不良誘惑，導(dǎo)致“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”五天的學(xué)校教育遇上兩天的社會侵蝕，到頭來或許得不償失，后悔莫及。

蘇霍姆林斯基指出:學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧，只有在這樣的條件下才能實現(xiàn)穩(wěn)定和諧的全面發(fā)展。

二、周一返校教育，抓好收心活動

不情愿，周一又至，學(xué)生拖著沉重的步子返校了，放眼望去，一個個可謂千姿百態(tài)。有的學(xué)生衣衫不整，無精打采，像小瘟雞一樣，懶洋洋地趴在桌子上一動不動；有的興致勃勃，眉飛色舞，滔滔不絕地談著周末見聞；有的追逐打鬧，亂作一團；有的在龍飛鳳舞，趕抄作業(yè)……

如何讓學(xué)生返校后盡快收回心來，調(diào)整自我，迅速進入最佳狀態(tài)，投入到正常的學(xué)習(xí)生活中去呢？

筆者以為，組織召開主題班會，開展收心教育活動，必不可少，要讓學(xué)生有一種儀式感，可以從以下幾個方面著手：1.重溫制度文化。全體學(xué)生肅立，集體莊嚴(yán)宣誓，齊誦校紀(jì)班規(guī)，合唱校歌班歌等，不忘初心，牢記使命，奮發(fā)向上。目的是統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，凝心聚力，真正起到激勵、喚醒和鼓舞的作用。2.總結(jié)上周情況，安排本周任務(wù)。包括安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生及其他常規(guī)活動等。如此一來，學(xué)生認(rèn)識到自身的不足，清楚本周的活動計劃，以便對新的一周的活動心中有數(shù)，提前做好準(zhǔn)備和調(diào)整。3.發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用，發(fā)現(xiàn)身邊最美的人和事，為他們舉行頒獎儀式，旨在傳播正能量，弘揚真善美，調(diào)動學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，起到見賢思齊的作用，從而迸發(fā)活力，使整個班集體蒸蒸日上。4.班主任每周寄語，勉勵全體同學(xué)。班主任將自己對學(xué)生的一片愛心傾注在寄語之中，讓老師親切的關(guān)懷和溫暖的激勵如春風(fēng)化雨般浸染學(xué)生的心靈，如一縷陽光撒落學(xué)生的心房，促使他們主動活潑地學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。

總之，學(xué)生離校及返校的時間節(jié)點，是當(dāng)下教育的盲區(qū)，亟待解決。因此，家校雙方一定要勠力同心，密切配合，對學(xué)生實施全程、全方位的科學(xué)精心管理，做到無縫對接教育，確保學(xué)習(xí)活動井然有序，運行暢通。