執(zhí)著為愛 成就心中理想事業(yè)

羅瑞紅

摘 要：愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。作為21世紀(jì)的教育工作者，應(yīng)當(dāng)有自己的理想信念和執(zhí)著的追求，努力提高自身的修養(yǎng)和道德情操，把平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。

關(guān)鍵詞：師德;愛心;學(xué)習(xí);練本領(lǐng)

我從小就喜歡教師這一職業(yè)。現(xiàn)在我是一名普通的教師。從教至今已經(jīng)有二十個(gè)年頭，每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動，那么滿足。從而心中那份理想的事業(yè)使我更堅(jiān)定。

一、以愛心滋潤學(xué)生心田，以耐心等待學(xué)生成長

在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但這時(shí)心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅(jiān)信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學(xué)生。

小朱是我班比較特殊的學(xué)生，由于家庭教育的原因，這個(gè)學(xué)生經(jīng)常在班里欺負(fù)同學(xué)，班里好多學(xué)生對他既愛又恨，愛他是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生有時(shí)能主動幫助他人，與人為善，恨他是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生經(jīng)常無緣無故發(fā)脾氣，只要不合他意的，就打人，發(fā)脾氣，鬧得課堂秩序混亂。我班的學(xué)生大多都有自私的心理，只要不被他人侵犯，就自掃門前雪，對班里的事情不聞不問，對被欺負(fù)的同學(xué)事后安慰一下就算了。針對班里的情況，我首先動員班干部要團(tuán)結(jié)起來，對不良現(xiàn)象要主動管，敢管，并制定措施，再動員班里幾個(gè)身材高大的同學(xué)協(xié)助班干部管理班的事務(wù)，尤其是對朱煒臻無理取鬧欺負(fù)同學(xué)的事，一定要制止。經(jīng)過多次的思想工作，朱煒臻的脾氣有所收斂，班干部管班的力度有所增強(qiáng)，班里的不良現(xiàn)象有所減少，同學(xué)們都為自己有個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到舒心。魏書生說過：“要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。”

二、提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)教師道德風(fēng)范

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會做出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。教師是學(xué)生心目中的焦點(diǎn)和榜樣，我們應(yīng)該隨時(shí)代的腳步，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，對生活應(yīng)該保持樂觀向上的精神，對工作我們應(yīng)該埋頭苦干、精益求精，踏踏實(shí)實(shí);以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)的魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。

模范老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，也一定能夠?qū)W好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。

我深切體會到教師的道德風(fēng)范，對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用，因此，在履行自己的責(zé)任的同時(shí)，我不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和知識修養(yǎng)，使自己具備濃情厚愛。崇高的師德，創(chuàng)新精神，淵博的學(xué)識，多才多藝，高超的教學(xué)藝術(shù)，健康體魄，良好的心理素質(zhì)，是當(dāng)今社會對教師一職所要求的，教師只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

三、不斷學(xué)習(xí)，努力成就心中理想的教育

學(xué)高為師，身正為范，好老師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守教書育人的理想信念，不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。在學(xué)生的眼里，我們是百科全書，無所不知。學(xué)習(xí)洗滌了我的心靈，提高了我的素養(yǎng)，拓寬了我的視野，增強(qiáng)了我的教育教學(xué)能力。在學(xué)習(xí)中，我深深地意識到，成就自己心中理想的事業(yè)，需要我們有廣博的知識和與時(shí)俱進(jìn)的思想。時(shí)代在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，如果知識面不廣，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。在學(xué)生的眼里，如果我們一問三不知，學(xué)生該有多失望。因此我努力通過學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，我讀現(xiàn)代教育家葉瀾、王寶祥、吳晗清的教育教學(xué)理論，關(guān)注時(shí)事新聞，更新教育觀念，把現(xiàn)代教學(xué)理論融入到的課堂中，我努力通過學(xué)習(xí)讓自己變得更優(yōu)秀，讓自己的知識更豐富，讓自己的心胸更廣闊，讓自己的愛更豐盈。可以說，追求理想的教育是每個(gè)人的目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，若不努力學(xué)習(xí)，是很難成就的。

四、刻苦鉆研，努力創(chuàng)新

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。近年來，我校與北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心共同研討“基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗(yàn)研究”，我積極參與課例的研討，學(xué)習(xí)不同年部不同課程的上課模式，爭取在年部、在學(xué)校學(xué)科上研討課，積極投身教學(xué)的改革熔爐中，練就本領(lǐng)，在教學(xué)實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平。我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，我們應(yīng)該這樣做——做有理想、有道德、有學(xué)識、有仁愛之心的人民教師。讓我們共同譜寫這一具有師道的樂章吧，讓這華美的樂章奏出最美的音符，帶領(lǐng)我們走入理想教育的殿堂。