農村小學校園足球開展現狀與對策分析

劉慧

摘 要：足球運動被譽為“世界第一運動，”具有很大的影響力和吸引力，吸引著廣大球迷參與其中。在很多國家都將“足球視為國球”，中國雖然是一個體育大國，但并不是體育強國，無論是從質量上還是數量上，足球竟然弱于鄰國日本，韓國以及中亞國家。目前，中國足球運動總是難以令人滿意，更何況中國農村校園足球的薄弱，相對落后的阜陽市農村小學由于種種條件限制發展緩慢，如何推進其快速發展，實現阜陽市農村校園足球整體發展是目前需要考慮的問題。

關鍵詞：農村小學; 校園足球;開展現狀;對策

一.農村小學校園足球開展現狀

本文以阜陽地區農村小學校園足球開展現狀進行分析研究，阜陽市校園足球開展無論是軟件如：“領導的重視程度”，還是硬件：“設施場地和師資的配置情況”，都嚴重影響著校園足球的開展，尤其在農村表現的更為突出。農村小學校園足球開展現狀存在問題很多;如師資力量不足，足球訓練時間難以保障，學校足場地設施缺乏，家長支持程度不高，學校領導對開展校園足球不夠重視，面對這些農村校園足球開展存在的問題和不足，如何改進這一現狀是當今我們所關心的重要問題

1.師資力量不足

師資力量不足嚴重制約著校園足球開展因素之一，在足球教學過程中教師起著主導作用，是學生的組織者與教育者 沒有專業的足球老師，未能充分考慮到小學生年齡特點和知識接受能力，在教學過程中把學生當著專業足球隊訓練，在訓練過程中，導致學生身心疲憊。還有一些從事兼職體育教師崗位，專業水平不高，不能給學生展示正確完整的動作示范，在訓練場上，僅要求學生重復練習踢球，控球，學習效果始終難以提升，不能促進農村小學校園足球快速發展。

2.農村小學校園足球訓練設施缺乏

農村小學足球訓練場地基本上是存在不標準現象，甚至有的校園足球根本就沒有足球場地，由于農村學校經費有限，足球數量也有限，相應的標志桿等訓練器材也十分缺乏，無法滿足現階段學生足球訓練需求，在一一定程度上阻礙了農村小學足球訓練課順利開展。

3.學校領導和家長對孩子參與校園足球支持態度

學校領導在學校主持著全面教學工作，學校領導有權調動，協調，安排教師工作，在開展校園足球活動中也發揮著重要作用，受應試教育教育的影響，學校領導比較重視文化課學習，忽視素質教育發展，不注重學生身體健康德智體的全面發展。但農村教育資源有限，需要外出培訓，學習足球新知識，知識是不斷更新的，如果領導不重視，沒有經費支出，農村校園足球也無法順利進行開展。

家長是孩子第一監護人，在小學階段，孩子年齡比較小，孩子無論選擇做什么事情在很大程度上都取決于家長決定，家長是否支持孩子參與校園足球也起很大作用，很多家長“望子成龍”“望女成鳳”的心情都可以理解，害怕孩子踢足球而影響文化課學習，在踢球跑動過程中又害怕孩子摔倒受傷，即便是孩子十分喜歡足球，家長也不太支持孩子參與校園足球。

4.農村校園足球教師外出培訓機會少

阜陽市農村校園足球學校專業體育教師人才缺乏，體育教師外出培訓機會很少，我們知道，經過專業培訓的足球教練員和沒有接受專業培訓的足球教練員相比，不論是競技水平還是心理素質都有很大區別。在每次派出參加足球培訓時，很多體育教師外出培訓機會很少，大部分都是有足球專職老師或者學校領導有機會去培訓，尤其是參加市省及培訓人數和次數屈指可數。所以要加強體育老師的培訓，學習校園足球開展比較好的學校足球經驗，來提升足球教學業務水平，把足球技能知識傳授給學生，促進校園足球快速發展。

二.阜陽市農村校園足球發展對策

1.培養學生足球運動興趣

在足球教學過程中，要重視對學生足球興趣的培養，激起學生學習的動力，發揮學生學習主體性。校園足球課堂教學要采取創新教學模式，比如把游戲穿插足球教學中，球課間操，展示足球教學方法，將豐富多彩的足球娛樂游戲、韻律操等項目融入到小學體育課堂中，豐富課堂教學內容，活躍課堂氣氛，讓學生足球在綠茵場上盡情的追逐、游戲，體會足球帶來的快樂，吸引更多的學生參與到校園足球運動中來，形成學生熱愛足球運動、營造濃厚的校園足球氣氛。提升學生關注度，擴大足球人口參與數，確保校園足球活動普及開展。

2.改善場地設施條件

好的校園足球場地能保證學生在足球教學訓練中進行正常身體活動的基本條件，足球場地設施不完善，經費投入少，這是農村學校普片存在的現象，也是困擾學校體育最大問題，各地區、學校要結合實際情況因地制宜來在原來的場地上進行規劃，完善場地設施建設力度，為學生創造一個舒適的足球教學環境，極鼓勵建設小型多樣化足球場地，同步推進學校足球場地向社會開放，讓喜歡足球的人都有機會踢球，形成學校與社會共享場地設施的有效機制。因此，各地區、學校要根據自己學校實際情況利用自有的優勢，擴大經費投入，加完善足球場地設施，為學生創造一個良好的足球教學環境。

3.營造濃厚的校園足球氛圍

營造濃厚的校園足球文化氛圍可以提高更多的學生參與校園足球活動。學校應該宣傳和推廣校園足球文化建設，利用學校的走廊和圍墻粘貼足球知識，足球明明星照片，日學生了解現代足球運動的起源和發展，足球賽事等，讓學生通過玩足球，畫足球，講足球，通過開展豐富多彩的足球活動來宣傳足球知識，普及足球活動，還可以通過學校電子屏幕播放足球新聞、不定期開展學校班級足球比賽活動，來營造濃厚的校園足球文化氛圍。

4.完善安全傷害保險機制

學校學生安全問題已成為社會、教育、學校關心的熱點問題，也是父母和老師及學校領導最關心的問題，這一點需要各校領導的“大智慧”。學校也沒有為學生購買意外的安全保險，學生的基本安全無法得到保證。教師在教授學生足球技能的同時，不能教授簡單和基本的傷害預防知識，而造成學生在踢球過程中容易受傷。學校要加強對學生進行安全教育、培養學生自我安全保護意識，完善保險機制，由學校來為學生購買人身意外保險，解除學生、家長和學校擔憂孩子踢球的后顧之憂。

三.結論

在農村校園這片土地上，我國校園足球發展低子還很薄，基礎比較差，目前處于初步開始階段，今后還有很多路要走。我們必須根據我們農村校園足球實際情況，積極推行校園足球在全國農村普及，重視農村校園足球建設，發揮農村教師專業知識，充分運用農村寬闊的足球場地及農村學生不怕苦、不怕累的吃苦耐勞的精神，加快農村校園足球快速發展，促進我國校園足球整體運動水平的提高。

參考文獻

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