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談初中班主任管理藝術

2020-10-21 19:59:11鄒素媛
科學導報·學術 2020年29期
關鍵詞:管理藝術初中學生班主任

鄒素媛

摘?要:想要提高學生的學習效率,讓學生處于高質量的學習環境里面必須要有一個優秀的班主任進行班級管理。班主任在初中班級管理的過程中起到非常重要的作用,初中生處于成長的重要時期,如何引導他們學習和創造良好的學習氛圍是班主任的任務。

關鍵詞:初中學生;班主任;管理藝術

引言:

近朱者赤近墨者黑。一個班級的氛圍好,才有最大的可能培養出優秀的學生。班級氛圍好的學生會有沖勁和學習的效率。班級環境差的不少學生都間接被影響并且無心上學,更別說提高學習效率了。班主任作為班級中的頂梁柱和引路人,在管理好班級中起著重要的作用。班主任的班級管理方式直接影響了班級的氛圍。班主任應該如何提升對初中班級的管理能力呢?本文就這個問題展開了探討。

一、用愛關心學生并師生關系平等

熱情與關愛是教師職業的代名詞,一個教師是否真心對學生付出,學生可以感受得到,并且做出反饋。用心關愛學生就需要教師把學生看作是自己的孩子一樣,給予他們溫暖和安全感。教師應該處處為學生著想,腳踏實地的做好班主任的工作和職責,為了學生的成長和進步做最大的努力。除了父母以外,教師和學生相處的時間最長,甚至可以被稱為學生的第二個父母。教師在傳授知識給學生的同時,應該把自己的愛灑向學生,讓學生感受到自己的真心付出。嚴格刻板的教師會讓學生覺得難以接近,這樣一來就會產生溝通的障礙。建立師生和諧友好的關系很重要,這一關系可以極大的促進師生之間的互動和交流,從而進一步促進班級的良好管理[1]。

二、對學生有一定的了解

班主任就像是一個班級的管家,對學生有了基本的了解才能開展精準的教學工作和班級管理。了解學生是班主任的職責之一,每一個學生的家庭環境、性格特戰、愛好特長、學習能力等等都是不一樣的,班主任要從多個方面對班級里的學生有一定的了解。學生的性格也是影響班級管理的原因之一,班主任需要了解每個學生的不同性格,在進行班級管理的過程中才會更加順利。學生的思想品德如何也是班主任應該關注的要點,對于品德較差的學生需要班主任及時的引導,否則會對整個班集體造成影響,但不要直接的點名學生的品德不行,要間接的引導他們,使他們在改掉壞毛病的同時自尊心也受到保護。每個學生都有他們的特點,了解他們才能真正的走進他們的內心。班主任也要對學生的身體狀況有一定的了解,有些身體弱的同學在運動的時候可以盡可能的照顧他們的難處,避免不必要的埋怨。

三、民主的管理班集體

教學的主體是學生,因此大部分的事情都應該遵循學生的意愿,而不是由班主任自己一個人商定[2]。和學生進行事情的商定會讓學生有主人翁的意識,從而更好的愛護自己的班級。如果班主任自己全權決定會讓學生沒有參與感,學生要是不喜歡班主任的決定還會降低他們的積極性。但是班主任有時候因為自己的疏忽會忽略了部分學生的意愿讓他們感覺委屈,沒有做到面面俱到,這就要班主任靈活的解決。在投票或者決議的時候,遵循民主和少數服從多數的原則,培養學生的公平意識。班主任還需要平等的對待每一個學生,不能因為個人的情感而對部分學生產生偏見,優等生有的待遇較弱的學生也應該有。當班主任需要學生幫忙做事情的時候,要征求學生是否愿意,不要仗著自己是班主任的職務認為學生幫自己的忙是理所當然的。應該詢問學生是否樂意幫忙,這樣學生也會覺得被尊重,從而體會到師生關系的平等。

四、重視與學生的交流

有許多不解都是因為沒有交流。交流可以促進班主任對班級的管理能力,也是走近學生的方法之一。真正的愛學生就要學會走進他們的世界,了解他們在想什么,想要什么,再自己得到想法和感悟。教育本身就是一種交流,如何與學生交流是一種藝術。初中的學生也會有一些心事,這就需要班主任去和學生交流,開導學生,讓學生的思想和價值觀朝著正確的走向。讓學生有距離感的班主任是很難與學生進行心與心的交流的,反而像朋友一樣相處的師生更融洽,更容易溝通。班主任了解了學生的想法,開展任何的班級管理活動也更加得心應手。

五、班主任與家長共同努力

班級管理還有一個強大的主力軍就是家長。家長的配合是班級管理能否良好的因素之一。班主任應該多和家長溝通交流讓家長安心放心,家長也會支持班級工作的開展。班主任還要積極地和家長交流學生的個人情況,共同促進學生的成長。班主任和家長如果不溝通不交流有時候會造成不必要的誤解和麻煩,甚至影響班級的氛圍。家長和班主任進行有效地溝通,學生也會間接被影響。在班級需要家長的幫助時,家長也能出自己的一份力。

六、結束語

班級管理的方式是班主任的必修課,這是一門關于教育的藝術。班級管理繁瑣又復雜,班主任必定要付出很多的努力。讓學生在學習氛圍良好且濃郁的班集體里面學習是十分必要的,所以班主任應該盡自己最大的努力完成自己的任務,并且可以順著教育改革的良好方向發揮自己的作用。

參考文獻

[1]?林賢素,李儉豐. 初中班主任管理[J]. 軟件:電子版,2019,000(005):121.

[2]?張元宣?. 淺析初中班主任管理工作中的問題與對策[J]. 考試周刊,2018.

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