談高三地理綜合題的復習與答題策略

金英愛

新課標的地理高考文綜卷中，綜合題要求考生通過嚴密思考、綜合分析，把正確結論和思維過程用文字簡明扼要地表述出來，考察學生的知識存量及提取、分析與歸納、應用與表達的能力水平。往往成為學生地理成績提高的瓶頸。因此，應力求在綜合題上少失誤、多得分。

一、綜合題的解題程式

1.了解結構，明確要求

綜合題一般由情境與設問兩部分構成。情境是由文字或圖表構成的材料，它對題目涉及的時空范圍和情境內涵進行了直接和間接的限定;設問則規定了解答所依據的對象、要求和內容，是試題的具體呈現形式。

2.細心審題，理順思路

綜合題的審題，一要細審題干，包括文字、數字、圖例、比例尺、注記及圖形等;二是細審設問，包括問題的角度、限制性條件、所屬的知識范圍等。力求領悟命題者的考察意圖。把握已知條件與未知條件的關系，從提供的資料與問題的內在聯系找到突破口。

3.篩選要點，簡列提綱

在綜合題的命題設問中，其指向性和限定性十分明確，因此，必須根據題目的指向，對答案認真的篩選，分清主次，確定好答題要點。

4.抓住關鍵，破解難點

有些綜合題初看難以下筆。此時，要冷靜思考，充分挖掘已知條件，將具體問題與地理知識進行鏈接，找出相應的地理知識來解答。

5.掌握技巧，準確表達

首先，要使用地理學科語言（專業術語，名詞及概念）;其次，答案要全面完整，要點細化;最后，要邏輯嚴密，主次分明，條理清晰。

二、綜合題的歸類及解題技巧

1.理論解釋型

答好此類綜合題的關鍵是根據題意找準地理概念、地理規律、地理原理等相關的地理理論，即仔細審題，找準切入點。

2.讀圖分析型

答好此類綜合題的關鍵是用好圖中信息，看圖說話。具體來講：第一，仔細讀圖，提取信息;第二，分析比較，認定信息;第三，用好信息，歸納推理;第四，反思信息，擴展思維。

3.信息遷移型

答好此類綜合題的關鍵是讀懂材料信息。一是仔細閱讀材料，提取信息;二是針對設問，組織解答。

4.評價條件型

答好此類綜合題的關鍵是答案要點要全面。按照題目的要求，評價要從有利和不利兩方面闡述，條件一般從自然和社會兩方面設想。

三、歸納答案及書寫技巧

1.答案簡潔，條理分明

有的考生答題時唯恐答不全，于是就把許多有關聯的答案都“推”到試卷上。其實，論述題、簡答題是按要點給分的，只要答案中反映出該題的要點，就會得到相應的分數，尤其是文綜的地理學科，即便是簡答題分值也并不太高，一般為3分～10分，多答、答不到要點上是不會多得分的。分值是命題人依據答案的要點設置的，一個要點一般為1分～3分，故題目的分值也是考生答題的一個參考。考生在答題時要做到簡明扼要、條理分明、切中要點，決不能以論述的方式來回答。為使閱卷者一目了然，最好在個要點前標上序號。

2.規范用語，杜絕口語

在考試過程中，要有意識地規范答題語言。首先，要盡量使用辛苦術語來表達，忌口語化。如把“市場狹小”答成“市場不大”，“ 勞動力豐富”答成“人口多”，地中海氣候“冬季降水多” 答成“冬天降水多”，“人口遷移”寫成“移民”等。其次，要盡量使用教材中的語言。因為課本中的語言表達是最科學最規范的，更接近標準答案。

3.揚長避短，力奪高分

在答題尤其是答綜合題時，對于答案中自己拿不準、似是而非不能判斷正確與否的部分，在不影響答案完整和得分的情況下盡量回避、少寫，即所謂的“避短”。對于答案中自己拿不準、確信無疑的部分要準確，有條理地書寫，并且要全面，即所謂的“揚長”。

四、分析思路和組織答案

要答好綜合題，清晰分析思路和組織好答案是很重要的。下面筆者拿幾個案例來簡單介紹一下答題的分析思路和組織答案。

1.分析思路方面

案例一：分析某一作物生長的氣候條件

1.從有利條件和不利條件兩個方面去分析;

2.從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災害等方面去分析;

例如，試分析華北地區棉花生長的氣候條件。

有利條件：夏季高溫多雨，雨熱同期;秋季雨水少，天氣晴朗，有利于棉花后期生長和收摘。

不利條件：播種期適逢春旱，灌溉水源不足。

2.組織答案方面

案例二： 分析一下我國華北地區水資源不足的原因及治理措施

產生原因：（1）自然原因：①溫帶季風氣候，全年降水少，河流徑流量小;②降水季節分配不均、年際變化大;

（2）人為原因：①人口稠密、工農業發達，需水量大;②水污染嚴重;③浪費多，利用率低。

治理措施：（從開源、節流兩方面去思考分析）

①南水北調;②修建水庫;③控制人口數量，提高素質;④減少水污染;減少浪費，提高利用率;⑤限制高耗水工業的發展;⑥發展節水農業;采用滴灌、噴灌農業灌溉技術，提高利用率;⑦實行水價調節，樹立節水意識;海水淡化等。

案例三：高考鏈接

（2015·海南卷）閱讀圖文資料，完成下列要求。

死谷長約225千米，寬8～24千米，低于海平面的面積達1 408平方千米。該地夏季氣溫經常超過49 ℃，最高曾達57 ℃，是北美洲夏季最炎熱的地區。

分析死谷夏季炎熱的原因。（10分）

[解題關鍵];首先分析影響氣溫的因素，其次結合插圖，找出與該地夏季氣溫高有關的因素，最后寫出詳細分析過程。

[解析];夏季炎熱的原因主要從太陽輻射強和空氣對流弱、植被稀少等三個角度分析。從死谷的長度和寬度可以判斷其南北狹長，從低于海平面的面積可以判斷其海拔較低，聯系緯度可以分析其夏季受北移的副熱帶高氣壓帶控制。

[答案];①夏季受副熱帶高壓的控制，太陽輻射強。（3分）

②缺乏植被覆蓋，谷底和谷坡共同吸收太陽輻射，加熱大氣。（3分）

③谷深且狹長，谷底海拔低，空氣對流弱（盛行下沉氣流），熱量不易散發。（4分）

上述的案例是高中地理綜合題的分析思路和答題方法當中的個例。綜合題作答一直存在較多問題，在復習過程中主要將從兩個方面強化訓練。一是對于設問的理解與分析;二是對自身作答的組織與表達。理解設問，明白出題人的意圖是解題的第一步，在日常做題時，指導學生先分析設問，準確理解問題，然后思考該問題涉及的地理知識及原理，結合題干中的圖文信息，在心里初步組織答案。第二步，指導學生完整的寫出自己的答案，寫完后通讀一遍，看是否通順，準確完整地表達出自己心里的想法，語言是否簡練，學科語言是否運用恰當、科學。