合唱基礎訓練在小學音樂課堂教學中的重要性

汪超

摘 要：音樂教學是一門非常重要的提升學生們文化素養的課程，通過音樂教學可以培養小學生心性、陶冶情操、提升小學生的綜合素質水平。而合唱基礎訓練作為小學音樂課堂教學中一項重要的教學活動，對提升整體音樂教學的教學質量有著無可厚非的重要作用。開展合唱活動不僅能夠培養小學生對音樂的學習興趣，豐富教學內容，還能夠培養學生間團隊協助精神，提升小學生對于音樂作品的鑒賞能力和表達能力。

關鍵詞：合唱基礎訓練;小學音樂課堂;重要性

小學生的學習課程難度雖然不大，但是目前仍然存在學生學業壓力大的情況，主要是由于各個領域課程的專業知識較多，需要記憶和學習的內容較多，加上日常的各種興趣補習班的課外輔導所導致的。因此，學生在面對音樂課這類文化興趣偏重的教學課程時更為輕松，不需要記憶太多的專業名詞也不需要進行復雜的邏輯推理，只要自然地融入音樂的世界。借助合唱訓練，可以讓學生在團隊中更加自然地表達自己，是進一步提升學生對音樂喜愛感，提高學生音樂素養的重要方法。

一、合唱訓練加深學生對音樂的理解

通過歌曲可以有效地體會到創作者在當時環境下的心理活動[1]。教師可以利用合唱訓練來讓學生親身參與到歌曲的演唱過程中，幫助學生加強情感的共鳴，加深對音樂的理解。例如人音版音樂六年級第六課中的《黃河大合唱》，該音樂氣勢磅礴，有著振奮人心的力量和其歌曲背后感人的創作背景。這首歌曲距離現在已經有很長的時間了，其中蘊含的情感也是當下的學生很難理解和體會的。音樂教師可以先為學生播放當時的中國紀錄片，帶領學生走近歌曲的創作背景中。再組織學生們通過合唱訓練親子演唱這首《黃河大合唱》，通過親身演唱感受樂曲中蘊含的振奮人心的力量，增強情感的共鳴。最后為學生播放完整的《黃河大合唱》原版視頻，通過專業團隊的表演，讓學生們感受到歌曲真正恢弘的氣勢，進一步加深學生對于音樂的理解。

二、創造良好的合唱教學氣氛

良好的合唱氛圍，有利于幫助學生培養良好的合唱習慣，更有助于學生進行合唱訓練。音樂教師需要事先了解各個學生自身適合的聲部，根據實際情況將學生安排在更為合適其發揮的地方。合唱本就是一個團體活動，只要參與其中的每個人都能最大程度地發揮自己的特長，無論演唱是否完美這次合唱都是成功的。課程教學的合唱訓練與合唱團的訓練間存在較大的差別，小學生不是專業的合唱團選手，他們中的很多人都缺乏專業的音樂訓練，在音樂基礎上參差不齊。音樂教師可以采取分層教學模式，發揮優秀學生的帶頭作用。例如，班級內學生的水平相距較大無法統一練習時，音樂教師可以根據學生的實際水平進行分組，讓每個小組單獨進行訓練，這樣教師在指導時能更加了解學生的實際訓練情況，訓練指導更具針對性更為靈活。比如安排學生4人一組，女高音聲聲部、女低音聲部、男高音聲部、男低音聲部各自分開訓練，在小組中教師選擇條件優秀的學生作為組長帶領其他3名同學進行合唱訓練。讓合唱訓練更為個性化，讓學生們能夠在良好的合唱氛圍中進行音樂演唱的練習。

三、合唱訓練培養學生堅韌品質和團結精神

合唱訓練不僅需要歌唱基本功，還需要頑強的毅力經受住訓練的枯燥無趣[2]。合唱是一項集體活動，參與其中能夠培養學生團結協助精神，通過自己的堅持完成無數次重復的訓練，培養學生堅韌的品質。當然，在實際教學過程中，肯定會有學生表現出消極情緒，想要放棄合唱訓練或是耐不住辛苦偷懶的情況。

曾經我在一次日常合唱訓練中發現一名學生頻繁唱錯，阻礙了團隊正常的練習進程。其他同學因為反復的練習都對他表現出不耐煩的情緒，甚至出聲埋怨。我立即叫停了合唱訓練，但并沒有指責這名學生，我輕聲把他叫到身邊詢問他的情況。學生委屈地表示前一天晚上家里聚餐吃了辛辣的食物，嗓子不舒服唱不出平時的狀態。我將這個情況告知給了其他同學，既然我們是一個合唱團，就要懂得幫助團隊中的每一名成員，臨時將這名同學換到了更為輕松的低聲部，還告訴他身邊的同學，如果他唱不出來的時候，你們的聲音就要唱的更大聲，老師相信你們一定可以完成這首歌曲。最后在所有孩子的努力下，本次合唱訓練順利的完成了。我看見了那名孩子眼角的感動的淚光，即使身體條件不適他也在堅持，盡力為團隊貢獻自己的力量。我看見了他身邊的兩個小男子漢，突然提高音量時紅蛋蛋的臉頰。這一刻，我相信孩子們都體會到了合唱中的團結協助，這份不輕言放棄的堅持，對隊員不拋棄的精神，在今后的生活道路上可能會繼續陪伴孩子們成長，或許這就是音樂的魅力，合唱的魅力。

結束語：

綜上所述，通過合唱基礎訓練在小學音樂課堂教學中的重要性分析，認識到合唱是音樂一種重要的表現形式。通過合唱基礎訓練，不僅能夠幫助學生加深對于音樂的理解，增強音樂帶來的情感體驗，還能夠通過合唱訓練培養學生間的情感，培養小學生的團隊合作精神。讓課本上枯燥的樂理知識變得鮮活起來，激發學生的音樂熱情。

參考文獻：

[1]陳曉曉.合唱基礎訓練在小學音樂課堂教學中的重要性[J].北方音樂，2019，39（18）：222，229.

[2]楊官艷.合唱基礎訓練在小學音樂課堂教學中的重要性[J].北方音樂，2019，39（13）：216，218.