推進三全育人、提升育人實效?

摘 要：2016年12月全國高校思想政治工作會召開后，北京聯合大學全面開啟課程思政建設，推進專業思政，健全三全育人體制機制，在立德樹人路上先行先試，明確了目標、找到了方向、嘗到了甜頭，形成了聯大話語體系，在全國高校處于領先地位。

關鍵詞：課程思政;專業思政;三全育人

學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實好北京市關于“停課不停學”的工作部署，群策群力，把創新方式作為重點、把思想引領作為目標，因事而化，因時而進，因勢而新，扎根中國大地辦教育，持續探索全員參與、全程貫穿、全方位協同的一體化育人體制，學校立德樹人氛圍愈加濃郁，師德師風建設成效顯著，人才培養能力全面提升。

全國高校思想政治工作會議召開以來，學校黨委緊緊圍繞“培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人”這個根本問題，把課程思政作為落實立德樹人根本任務的根本舉措，取得了切實成效。為在專業建設層面進一步提升對立德樹人根本任務的認識和實踐，3月5日，學校印發《中共北京聯合大學委員會北京聯合大學關于推進專業思政建設的實施意見（2020年）》（京聯黨〔2020〕13號），從指導思想、基本原則、主要內容、主要任務和工作要求等方面明確了專業思政建設該如何做，往哪里走，提升了課程思政建設的制度化規范化水平，很好的厘清了課程思政和專業思政的關系，進一步加強推進課程思政、專業思政的體制機制建設。

各二級黨組織和全校各專業掀起學習熱潮，結合自身特點積極探索專業思政建設路徑，拓展專業建設內涵，完善專業人才培養體系。4月3日，校黨委書記韓憲洲專題聽取了機器人學院軟件工程專業的專業思政建設匯報。作為北京高校“重點建設一流專業”，機器人學院軟件工程專業在專業思政建設道路上先行先試，持續探索新路徑新方法。課程思政只有起點沒有終點，北京高校“重點建設一流專業”要引領、帶動好學院乃至全校專業思政建設。

一、立德樹人路上的再部署、再出發

3月12日，學校黨委印發了《開展三全育人“大學習、大討論、大落實”活動方案》，部署在全校教職工范圍內開展三“大”活動。活動以落實立德樹人根本任務、完善三全育人體制機制為主題，以深化課程思政、推進專業思政、完善三全育人體制機制為主線，充分發動全校教職工，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在聯大落地生根、開花結果，形成生動實踐。三全育人“大學習、大討論、大落實”活動不分階段，時間貫穿全年，是學校立德樹人新長征路上的一次再部署，是把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全員、全過程、全方位育人的再檢驗。

全校各二級黨組織結合黨委理論學習中心組學習、教職工政治理論學習、黨支部“三會一課”等形式廣泛開展三全育人“大學習、大討論、大落實”活動部署，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，積極行動，廣泛動員。應用文理學院、藝術學院等單位以視頻會形式進行發動，明確學習內容，分解工作任務，并結合學院特色制定本單位“三全育人”工作推進方案，分工明確，責任到位。馬克思主義學院明確總支委員、班子成員、各黨支部、師生政治理論學習導師等在活動中的主要任務和職責，聚焦找準大德育格局中的思政課、“三全育人”中馬院的責任與擔當，細化工作安排，強調落實落細，認真學習，凝聚共識。校機關黨委認真組織學習人民網公開課，開展專題知識問答活動，并在支部交流研討中深化學習效果，立足崗位建言獻策。檔案（校史）館黨支部組織全體黨員、教職工參加三全育人“大學習、大討論、大落實”學習討論，立足檔案工作，探討育人路徑，提升工作內涵，增強育人能力和水平。

三全育人“大學習、大討論、大落實”活動是學校立德樹人新長征路上的一次再部署，是推動全國高校思政會和全國教育大會精神在聯大落地生根的重要舉措，是對思想政治工作體系貫通人才培養體系的有力探索，全校教職工積極性空前呈現，三全育人格局加速形成。

二、重溫“3·18”在改革創新中打造立德樹人示范課

為紀念習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話發表一周年，3月18日，北京聯合大學分別召開了校黨委常委會和思政課教師網絡座談會，重溫習近平總書記“3.18”講話精神，全面把握、認真落實一年來中央、教育部和北京市的相關文件，并對馬克思主義學院工作進行再動員、再出發。

過去一年，馬克思主義學院經過不懈的建設發展和創新改革，被市委宣傳部確定為北京市當代中國馬克思主義讀書試點單位的共建馬克思主義學院和北京市黨的十九屆四中全會精神特色宣講單位;師資隊伍建設取得歷史性突破，賈少英教授獲評全國優秀教師;精心打造的“這里是北京”雙師思政選修課進一步豐富了思政課的教學內容和形式;開展北京教育資源融入思政課教學和“問題導入式”專題教學基本成為全院教師的思想自覺和行動自覺，思政課弘揚正能量、培育和踐行社會主義核心價值觀主陣地的關鍵作用得到彰顯。

未來，我校將持續推動思想政治理論課改革創新，落實好“三個關鍵”，形成學校在大德育格局和“三全育人”體制機制上的優勢，立足找準馬克思主義學院定位和打造有活力、有個性、有影響力的教師隊伍兩個著力點，把握時機，練好內功，爭做立德樹人一面旗，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在學校落地生根，開花結果，形成生動實踐。

三、“探索課程思政深化三全育人——北京聯合大學課程思政實踐探索”上線人民網公開課

3月30日始，由校黨委書記韓憲洲主講題為《課程思政的認識、實踐與思考》的人民網直播公開課，開啟了人民網課程思政系列直播。人民網直播公開課聯合北京市高等學校師資培訓中心、文華在線以及北京聯合大學聯手推出“優學院教師教學能力提升公益直播項目”。我校黨委書記韓憲洲等組成專家授課團隊。7位專家相繼圍繞“探索課程思政深化三全育人”的主題，從頂層設計、教學管理、學院實施、支部推動、教師課堂和專業思政等方面，全方位分享我校課程思政建設的相關實踐和探索，實現價值引領、知識教育和能力培養的有機統一。人民網課程思政系列直播公開課得到了兄弟院校的廣泛關注和一致好評，多次進行相關研究探討，韓書記的直播講座創文華公益直播以來歷史新高，直播間熱度達到2.6萬。同時依托此次系列直播公開課，打造了一支聯大團隊，鍛造了聯大隊伍，形成了聯大話語體系。

四、三全育人“三大”活動全校宣講首講開啟

按照學校三全育人“大學習、大討論、大落實”活動的部署，為進一步深化對“三全育人”的認識、推進對“三全育人”的實踐探索，不斷提升育人實效，學校自5月份起，啟動全校“三全育人”宣講活動，校黨委書記韓憲洲5月6日上午作了首場宣講。

韓憲洲站在“培養什么樣的人”這一教育首要問題的高度，深刻分析“三全育人”的時代背景和內涵;從學校“三全育人”體制機制是什么、做了什么、取得了哪些成績三個方面，講清楚了三全育人的內涵，講清楚了我們要從辦學治校、人才培養體系層面全面系統落實育人任務，以課程思政為抓手，三年來學校在健全“三全育人”體制機制上堅定了方向，找到了感覺，嘗到了甜頭。貫穿全年的“大學習、大討論、大落實”要落實三個“聚焦”，“大學習”要聚焦提高執教能力和增強師德修養的自覺性上，“大討論”要聚焦在“課程門門有思政、教師人人講育人”上，“大落實”要聚焦在今年的工作有新業績、新進步上;聯大人要繼續發揚“不負使命、勇于擔當、自強不息、艱苦奮斗、改革創新、與時俱進”的聯大品質，在2700名教職工培育的土壤里做奮斗的聯大人、幸福的聯大人。

學校以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，以立德樹人貫穿學校工作，以黨的建設為根本保障，立足實際，銳意創新，狠抓落實，將課程思政作為構建高水平人才培養體系的切入點和完善“三全育人”體制機制的重要抓手，全方位行動，有步驟推進，主動做好師生的思想政治工作，引導全校師生堅定自信，從辦學治校、人才培養體系層面，全面、系統地落實育人任務，持續深化育人實踐和育人行為，不斷培養一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人，著力推動習近平新時代中國特色社會主義思想在聯大落地生根，開花結果，形成生動實踐。

作者簡介：

陳廣宇，男，1983年8月出生，遼寧本溪人，漢族，中共黨員，畢業于北京交通大學計算機科學與技術專業，現任北京聯合大學黨委宣傳部理論教育科科長。