幼兒基本體操教學(xué)活動中的游戲研究

賀衛(wèi) 胡文

摘? 要：在游戲教學(xué)整合與幼兒基本體操教學(xué)活動融合中，能夠為幼兒基本體操教學(xué)的開展方法轉(zhuǎn)變提供幫助，對于改善幼兒基本體操教學(xué)質(zhì)量具有關(guān)鍵意義。本文針對幼兒基本體操教學(xué)活動中的游戲研究進行了探討，主要闡述了幼兒基本體操教學(xué)活動中融入游戲的必要性，就其融入的方法和途徑進行了梳理，以期在本文的研究幫助下，能夠為幼兒基本體操教學(xué)活動開展提供幫助。

關(guān)鍵詞：幼兒教學(xué)? 體操教學(xué)? 活動開展? 游戲化教學(xué)

中圖分類號：G613.7? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）08（c）-0089-03

Abstract： In the integration of game teaching and children's basic gymnastics teaching activities， it can provide help for the transformation of children's basic gymnastics teaching methods， and it is of great significance for improving the quality of children's basic gymnastics teaching. This paper discusses the game research in children's basic gymnastics teaching activities， mainly expounds the necessity of children's basic gymnastics teaching activities to integrate into the game， and combs the methods and ways of its integration games， so as to provide help for children's basic gymnastics teaching activities with the help of this research.

Key Words： Young children's teaching; Gymnastics teaching; Activity development; Game teaching

如何在幼兒教學(xué)中，將基本體操教學(xué)與幼兒教學(xué)融合是每一個幼兒教師在教學(xué)過程中都在研究的一項內(nèi)容。由于幼兒基本體操教學(xué)的要求較為嚴(yán)格，所以在針對其教學(xué)活動開展中，教師需要采取科學(xué)的教育方法，以游戲作為基本體操教學(xué)中的方法，可以為幼兒基本體操教學(xué)活動開展提供幫助，對于轉(zhuǎn)變和促進幼兒基本體操教學(xué)質(zhì)量具有重要指導(dǎo)意義。

1? 幼兒基本體操教學(xué)活動中融入游戲的必要性

1.1 促進幼兒身體素質(zhì)發(fā)展

幼兒階段正是幼兒成長的關(guān)鍵時期，在該時期幼兒教育工作開展中，通過基本體操教學(xué)活動開展能夠為幼兒身體素質(zhì)培養(yǎng)提供幫助，對于提升和改善現(xiàn)有幼兒園身體素質(zhì)培養(yǎng)能力具有關(guān)鍵指導(dǎo)意義。要知道在當(dāng)前我國素質(zhì)教育改革工作開展中，對于幼兒教學(xué)培養(yǎng)的要求越來越高，只有在日常教學(xué)工作開展中，能夠?qū)W(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)工作作出科學(xué)的分析，這樣才能滿足幼兒教育工作培養(yǎng)需求。所以為了提升幼兒身體素質(zhì)水平，應(yīng)該將基本體操教學(xué)活動開展工作重視起來[1]。

1.2 促進幼兒心理健康發(fā)展

對于改善和提升幼兒教育質(zhì)量具有重要指導(dǎo)意義，所以為了能夠更好地針對幼兒教育活動開展，需要教師在日常教學(xué)工作開展中，對幼兒教學(xué)活動開展的心理健康發(fā)展工作進行指導(dǎo)。通過幼兒心理健康發(fā)展工作研究發(fā)現(xiàn)，基本體操活動開展可以讓幼兒心理健康發(fā)展，尤其是在游戲引入后更是可以為幼兒的體操活動學(xué)習(xí)方式改善提供幫助，對于提升和改善幼兒體操活動學(xué)習(xí)質(zhì)量具有重要指導(dǎo)意義。大部分幼兒在基本體操活動開展中，能夠通過游戲參與到活動中，提升了幼兒的樂觀、向上培養(yǎng)效果[2]。幼兒在體操活動中需要和其他同學(xué)進行合作和交流，對于幼兒集體意識的形成有著積極的影響，使幼兒習(xí)慣于集體生活，并讓幼兒從中獲得快樂和友誼，可以為幼兒之后的成長、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

1.3 提升幼兒意志力培養(yǎng)水平

通過基本體操活動融入游戲教學(xué)方式，能夠為幼兒自身意志力培養(yǎng)提供支持。大部分幼兒是獨生子女，在父母和祖父母的關(guān)愛下養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，所以通過基本體操活動開展培養(yǎng)幼兒意志力就是非常關(guān)鍵的。通過游戲化體操教學(xué)活動開展能夠更加貼近幼兒體操活動學(xué)習(xí)方式，對于幼兒的自身學(xué)習(xí)接受也是具有重要幫助的，所以需要將幼兒基本體操教學(xué)活動重視起來，以此滿足幼兒教學(xué)活動開展需求。在體操活動中幼兒可能會遇到一些困難，可以培養(yǎng)幼兒自主解決問題的能力，同時幼兒需要長時間專注在活動中，鍛煉了幼兒的耐力，對于幼兒的綜合發(fā)展有著重要的意義。

2? 幼兒基本體操教學(xué)活動中融入游戲的方法和途徑

2.1 營造良好的幼兒體操學(xué)習(xí)環(huán)境

環(huán)境是影響幼兒基本體操教學(xué)活動開展的重要措施，在當(dāng)前幼兒基本體操教學(xué)活動開展中，教師為了能夠提升幼兒基本體操教學(xué)活動開展質(zhì)量，需要從幼兒體操學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上著手。首先，針對物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作落實，作為教師需要為幼兒基本體操活動開展的物質(zhì)環(huán)境進行構(gòu)建，包括單杠、雙杠、拳擊、鞍馬等基本體操活動開展設(shè)備，都應(yīng)該及時做好準(zhǔn)備。教學(xué)環(huán)境的完善是極其必要的，同時幼兒教師也需要對幼兒進行安全教育，告知幼兒如何使用這些運動設(shè)施，保證幼兒在體操活動中的安全性。其次，對于社會環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，幼兒園應(yīng)該針對基本體操活動開展的必要性和意義進行宣傳，讓更多的家長意識到該點，從而支持幼兒園基本體操活動教學(xué)實施，為基本體操教學(xué)活動的順利開展和實施奠定基礎(chǔ)。

2.2 科學(xué)運用游戲形式，激發(fā)學(xué)生體操學(xué)習(xí)參與能力

游戲教學(xué)法是幼兒教育中最為常見的一種教學(xué)方法，可以在簡單的游戲中提升幼兒的參與度，為幼兒營造愉悅的集體活動氛圍，對于幼兒適應(yīng)集體生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境有著重要的意義。幼兒園基本體操活動開展中融入游戲能夠提升游戲教學(xué)效果，所以作為幼兒園游戲教學(xué)管理人員，需要科學(xué)地應(yīng)用各種游戲形式，以此激發(fā)幼兒體操學(xué)習(xí)興趣。例如，在幼兒基本體操教學(xué)活動開展中，按照游戲教學(xué)引入中的要求，將以下游戲運用形式轉(zhuǎn)變。首先，根據(jù)幼兒自身年齡特點，設(shè)計符合幼兒認(rèn)知的體操游戲活動，如小鳥飛、小鴨走、小兔跳和小馬跑等活動，以此為幼兒基本體操游戲教學(xué)開展提供幫助。這一類游戲不僅簡單，還可以讓幼兒對動物、自然有初步的了解和認(rèn)知，同時也能鍛煉幼兒的模仿能力，對于幼兒實踐能力的提升有著重要影響。其次，按照基本體操活動游戲教學(xué)中的要求，創(chuàng)設(shè)趣味性游戲教學(xué)方式，如在基本體操活動開展中，讓幼兒按照音樂節(jié)奏進行體操游戲動作學(xué)習(xí)。比如在小鯉魚游泳體操教學(xué)活動開展中，教師可以通過手部動作和腿部動作一同訓(xùn)練，幫助幼兒訓(xùn)練體操動作，提升幼兒體操學(xué)習(xí)興趣。如小青蛙、小木馬和推小車等都是幼兒園基本體操教學(xué)活動開展中比較重要的一項活動開展方式，通過這種游戲形式的應(yīng)用能夠激發(fā)幼兒體操學(xué)習(xí)興趣[3]。

2.3 家園共育，共同培養(yǎng)幼兒基本體操學(xué)習(xí)興趣

家園共育已經(jīng)成為當(dāng)前幼兒園基本體操游戲化教學(xué)活動開展中必須要構(gòu)建的一種新型教育關(guān)系。很多幼兒園家長對于幼兒教育的理念認(rèn)同不夠，所以不能明確基本體操游戲化教學(xué)實施的意義，因而這種背景下，作為幼兒園教師需要及時向家長講解幼兒基本體操游戲化教學(xué)活動開展的意義，然后邀請家長一同參與到幼兒基本體操游戲化教學(xué)活動構(gòu)建中[6]。家庭教育對于其他教學(xué)活動的開展有著重要的影響，良好的家庭教育可以讓家長在日常的生活中注重培養(yǎng)幼兒的體操能力，強化體操活動的教學(xué)效果。例如，幼兒園組織家長到園內(nèi)與幼兒一同學(xué)習(xí)基本體操游戲化教學(xué)活動，然后家長在家中可以通過學(xué)習(xí)的動作與幼兒一起進行游戲，這不僅能夠提升幼兒教育質(zhì)量，同時也能夠為幼兒與家長的親子關(guān)系改善提供幫助，對于提升幼兒教育質(zhì)量具有重要指導(dǎo)意義。在現(xiàn)代社會中，家長和幼兒之間的互動較少，幼兒多數(shù)是由家里的長輩所進行看管，影響了家長和幼兒之間親子關(guān)系的建立。體操活動為家長和幼兒提供了一個較好的互動平臺，讓家長更好地了解幼兒的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，對于幼兒身心健康成長也有著重要的促進作用。

3? 結(jié)語

綜上所述，在幼兒基本體操教學(xué)活動開展中，通過游戲教學(xué)應(yīng)用能夠幫助幼兒教育提供更為科學(xué)的教育方法。同時在幼兒教育活動開展中，也能夠按照幼兒體育教學(xué)活動開展中的要求，進行游戲化教學(xué)體系構(gòu)建，對于轉(zhuǎn)變和提高幼兒教育質(zhì)量具有重要指導(dǎo)意義。所以通過本文的研究和分析后，將幼兒基本體操教學(xué)活動中融入游戲的方法和途徑從營造良好的幼兒體操學(xué)習(xí)環(huán)境、科學(xué)運用游戲形式，激發(fā)學(xué)生體操學(xué)習(xí)參與能力和家園共育，共同培養(yǎng)幼兒基本體操學(xué)習(xí)興趣等三方面進行了分析，實現(xiàn)了對幼兒體操教學(xué)活動開展的游戲化教學(xué)落實，滿足了幼兒教育發(fā)展需求。

參考文獻

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