英語學科核心素養視域下的中職英語閱讀教學實踐

肖婷

摘 要：本文首先深入分析了中職英語閱讀教學滲透英語核心素養面臨的主要困境，其后提出了一系列英語學科核心素養視域下的中職英語閱讀教學實踐的主要思路及策略。隨著我國教育行業的飛速發展，創新改革已經逐漸成為主流趨勢，核心素養概念的提出和發展直接影響著教學的質量及效率，創新教學模式、優化教學方法、提高學生的核心素養已經成為當前中職英語教學的主要目標任務。

關鍵詞：英語學科 核心素養 中職 英語閱讀 實踐

一、中職英語閱讀教學滲透英語核心素養面臨的主要困境

（一）核心素養的滲透與英語教學實質脫節

部分教師為了進一步迎合新課程改革的發展需求，也會積極參與到課堂教學創新活動過程中，利用現代信息技術、多媒體技術、微課等方式實現多元化教學，最大限度地激發學生興趣，滲透英語的核心素養。但在具體的操作過程中，仍然存在諸多的問題和不足，尤其是對于英語課堂教學而言，教師在進行核心素養的滲透結合過程中，過于關注形式而忽略了本質，缺乏對實質內容的深入探究和有效分析，導致英語核心素養的滲透仍然停留在表面，無法與課堂教學內容及教學目標進行結合。

（二）教學理念的更新難度較大，需要較長時間

受傳統教學模式的影響，大多數中職院校中的英語教師認為不論采取何種教學模式、教學手段，運用怎樣的教學組織結構從本質上來講，均是為了幫助學生應對考試，提高考試成績，即便是核心素養的滲透發展也是為這一目標服務的。……