論現代職業教育體系建設的基本路徑

王帆

摘? 要：新型工業化的推進和經濟發展的轉型，對復合型人才的需求越來越大，現代職業教育體系的建設亟待完善。我國的職業教育體系建設初見成效，但仍然存在著開放性較差、認知不足、教育資源缺乏、學生發展空間小等實際問題。職業教育是我國的基礎教育形式之一，思考職業教育體系建設的基本路徑，推進我國職業教育的轉變發展，是實現教育現代化、建設學習型社會的必然選擇。

關鍵詞：現代職業教育;體系建設;基本路徑

引言：

自改革開放以來，我國十分重視職業教育的發展?！秶鴦赵宏P于加快發展現代職業教育的決定》指出，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系要在2020年形成。如今，我國現代職業教育體系理念與框架已經基本建立，中高等職業學校不斷調整專業設置和教學內容，以便與當地產業對接，滿足產業發展的人才需要。然而，在整個現代職業教育體系的建設中，仍舊存在著許多問題，制約著現代職業教育事業的進步，也影響了經濟發展方式轉變和產業結構調整，需要予以解決。

一、目前我國職業教育體系存在的問題分析

1、職業教育體系開放性較差

職業教育與產業發展對接，需要源源不斷地為經濟建設輸送掌握專業技能的人才。然而，目前我國職業教育體系的開放性較差，與外界需求的匹配出現了較大的落差。一方面，職業學校的教學體系不合理，專業設置和授課內容不能很好地適應社會的需求;另一方面，學校與行業、企業的銜接不流暢，難以吸引企業為學生提供足夠的實踐和工作機會。

2、對職業教育的認知存在諸多誤區

受到長久以來的文化傳統影響，許多人對職業教育的認知仍然存在著諸多誤區，如認為職業教育是學生升學考試落榜后的無奈選擇;職校學生畢業后的薪金和地位都很低;職業教育體系建設就是將中職升高職，高職升本科等等。對職業教育的錯誤認識，既不利于職業教育學校吸納人才，也不利于現代職業教育體系的完善。

3、資源投入力度不足，且缺乏協調

國家所擁有的教育資源是有限的，在目前的情況下，教育資源向普通高等教育院校傾斜，職業教育學校獲得的資源較少，分布也不均衡。教育經費投入不足，阻礙了學校建設基礎設施的步伐。資源分配不協調，則讓國內真正符合辦學標準的職業教育學校數量寥寥無幾。

4、職校學生的可持續發展空間較小

普通高等教育院校為學生提供了清晰可行的深造路線，而職校學生的升學發展之路卻不甚明朗。在目前的政策下，高等職業教育幾乎等同于?？平逃?，職校學生若想深造，只能通過“專升本”等考試來獲取含金量較低的成人高等教育學歷。由于缺乏嚴格的職業考核和準入制度，職校學生畢業后社會地位較低，難以獲得足夠的發展空間。

二、加強現代職業教育體系建設的意義分析

1、是加快轉變經濟發展方式的需要

黨中央、國務院將加快發展現代職業教育作為一項重大戰略決策。深入實施創新驅動戰略，加快轉方式、調結構、促升級，必須要有大量高素質的復合型人才來貢獻力量。想要培養大批符合經濟發展需要的人才，就必須加強現代教育職業體系建設，不斷提高技能型人才的素質，使經濟發展方式逐漸由依靠人力資源數量向依靠人力資源質量過渡。

2、是建設終身教育體系的需要

終身教育體系的建設內容包括兩個方面：一是促進個人的終身學習，二是建設和完善各類教育機構，為終身學習創造良好的條件，保障人們持續學習的需求得以實現?，F代職業教育體系的建設，能夠培養學生自我發展、終身學習的理念，完善職業學校的基礎設施和教學體系，滿足人們多樣化的學習需要，促進終身教育體系的最終形成。

3、是職業教育事業持續健康發展的需要

建設現代職業教育體系，是職業教育事業可持續發展的動力所在。目前我國的職業教育事業面臨生源短缺、教學脫軌等諸多問題，推進現代職業教育體系的建設，有利于彌補職業教育事業中的漏洞，讓職業教育事業能夠持續健康地往前推進。

三、全面建設現代職業教育體系的策略分析

1、適應外部要求：提高開放程度，響應當地產業結構調整

現代職業教育體系的建設需要適應外部環境，與產業實際需求相對接，最大程度地為社會發展做出貢獻。

首先，職業學校要盡量突破封閉環境，提高開放程度，圍繞企業需求和行業需求對教學做出相應的調整。職業教育具有很強的實用性，不可閉門造車，而要密切關注產業發展動態，積極與業界保持聯系，掌握真實的行業情況。

其次，職業學校要響應當地產業結構調整，不斷提高教學水平，建立與本地生產體系相匹配的教育體系，專業設置與產業設置對口，課程要求與職業標準對口，教學實踐與生產實踐對口，為產業輸送適合的高素質復合型人才。

2、適應內部要求：轉變教育理念，有針對性地實行教學

首先，為了吸納人才，應給予現代職業教育以足夠的重視，改變輕視職業教育的傳統觀念。應該樹立正確的職業教育觀念，認識到職業教育是我國基礎教育的重要部分，能夠改善民生、推動產業創新、促進社會和諧。

其次，由于職業教育面向人人，影響著終身教育的效果，因此需要因材施教，采用靈活多元的教育方法。職業學校應當創新教學模式和教學版塊，根據不同學習群體的特征，提供個性化的教育服務。職業教育可以是多次的、不連續的、遠程的，為了讓學習效果達到最好，要具體問題具體分析，有針對性地實施教學。

3、實現內外協調：推進中高等職業教育體系的和諧發展

內外協調主要是指中等職業教育和高等職業教育的協調發展。中職教育和高職教育的各自定位需要明確，二者各司其職，不可混淆。中職學校主要培養基礎型人才，使學生擁有一技之長。中等職業學?？梢赃m當擴大發展規模，完善基礎設施建設，提高教學質量。高職學校主要培養高素質的復合型人才，需要強化辦學特色，加強科研力度，不斷探索創新，爭取辦成具有中國特色和世界水準的職業教育學校。中高等職業學校各自發揮作用，做好銜接，實現和諧發展。

結束語

綜上所述，要想建設有中國特色和世界水平的現代職業教育體系，就要肯定當前我國職業教育發展中的既有成果，理性看待建設過程中存在的種種不足，探究體系建設中行之有效的解決方法。建設現代職業教育體系，要增強外部適應性、內部適應性和內在協調性，實現人才技能與產業需求相匹配，教學模式與個人情況相匹配，中職學校與高職學校發展相協調，從而加快職業教育體系調整，建成符合社會要求的現代職業教育體系。

參考文獻

[1]? 楊眉.研究現代職業教育體系建設的基本路徑[J].現代職業教育，2018（31）：134.

[2]? 萬海鑫，馬思遠.探索現代職業教育體系建設的基本路徑[J].才智，2018（21），25.