創建特色培訓模式，提升員工整體素質

龐欣欣

摘要：在油田百日攻堅創效會戰中，新工藝、新技術層出不窮，對員工的綜合素質提出了更高的要求。編寫與時俱進、符合企業實際的培訓資料， 構建系統的員工技能培訓體系， 建立正向有效的激勵機制，是創建特色培訓模式，提升員工整體素質的重要途徑。

關鍵詞：培訓模式;提升;員工技能

企業的競爭，歸根結底是人力資源的競爭，只有提高人員素質，才能提高企業競爭力。在科技不斷進步和市場競爭日趨激烈的今天，是否擁有一支高技能的人才隊伍，直接關系到企業的核心競爭力，關系到企業的興衰成敗。因此在新的形勢下，如何加強企業人才隊伍建設、不斷提升員工技能水平，正成為國有企業生存發展的迫切要求和企業提升競爭能力及發展能力的關鍵。

1.編寫與時俱進、符合企業實際的培訓資料，是提升員工技能、構建人才隊伍的前提基礎

中心的技能培訓往往只注重了理論上的學習而缺乏實際動手能力的培養，加上許多教材內容陳舊、知識老化，跟不上科技進步和社會的發展，影響了培訓的實際效果。這是迫切需要解決的問題。

中心國內外市場項目越來越多，業務種類多種多樣，本部站庫近年來改擴建工程不斷，站內流程發生了很大的變化，新工藝加之新工人都越來越多，先前的培訓教材已經不能滿足現階段工作的需求，在中心領導的組織安排下，集中了精干力量，系統的編寫了新一本《培訓手冊》。這本《培訓手冊》分為六個章節，章節環環相扣，系統性強，分別從各級站庫集輸系統概況、安全教育、基本功訓練、培訓要求、基礎知識等方面進行了詳細闡述。內容言簡意賅、重點突出、系統性強，對在日常培訓中提升員工操作水平、夯實員工理論知識有很好的促進作用。

2.構建系統的員工技能培訓體系，是構建企業人才隊伍的有效手段

2.1 ?建立一支高素質的培訓師隊伍，這是培訓工作的保障

再好的培訓方案、再明確的培訓目的、再適用的培訓教材，如果沒有合格的培訓師，培訓工作也無法圓滿完成。企業有高素質的技術人才隊伍，但不一定有一支高素質的培訓師隊伍，有水平的技術人員不一定會授課。企業一定要有意識地結合自身特點，把企業內部經驗豐富，理論基礎扎實的技術人員，培養成自己的培訓師。[1]企業要組織這類人員參加培訓師課程訓練，學習如何擔任培訓師、如何備課、如何授課、如何制定考核方案等，這不僅可以為此類員工重新確定自己的貢獻，保持成才通道的暢通，也激發了員工的工作熱情和興趣，使企業的中堅力量得以進一步鞏固和發揮。

中心領導高度重視崗位職工的基本功訓練，特別設立了“培訓班長”的職務，發揮優秀技師的技能優勢，形成了由技師縱向引領的“技師幫帶”“技師培養”“技師承包”“技師強化訓練”的職工培訓體系。

2.2 ?建立導師帶徒制度

在新員工入職、崗位轉換，員工晉級時，員工缺乏崗位經歷或對崗位情況不熟，即便經過了上崗培訓，也無法馬上達到融會貫通的程度，應急處理能力較弱。這時安排受訓者在一段時間內跟隨師父一起工作，從中學習技能。師父對受訓者進行關鍵行為的示范和強化，通過言傳身教，使受訓者獲取實踐經驗。它不僅鍛煉了受訓者的動手能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學識，從而使新員工能盡快達到企業所需要的崗位技能標準。

各級場站認真挑選技能全面、責任心強的崗位職工作為師父與新員工簽訂協議，以一年為期，并設立指標，考核師徒之間傳授經驗、學習技術的情況，在雙方的共同努力與協議的監督之下，“導師帶徒”制度得到了規范，杜絕了員工消極懈怠，或者師父不愿意主動傳授的情況。

2.3 ?組織技能競賽

為了引導員工鉆研技術，提高業務素質，走崗位成才之路，企業要結合實際，積極組織員工開展崗位技能競賽及各級技術比武大賽。通過技能競賽，拓寬技能人才成長渠道，調動和激發廣大員工的學習進取熱情，使一大批各種類型的技術人才快速成長，不斷進步。同時，注重新技術、新成果的攻關研發，選拔出綜合能力強、業務素質高，并能適應多種崗位要求的復合型技能人才。

企業的發展需要高技能的員工。培訓能增強員工對企業的歸屬感和主人翁責任感。通過技能比武，可以讓優秀的職工展示自己的風采，同時彌補了很多工作中的不足與問題。在展示了才華的同時，收獲了自信心和自豪感，就員工而言，企業對員工培訓得越充分，對員工就越具有吸引力，在日后的工作中就能更好的發揮個人能力，為企業貢獻力量;當然，從企業講，也就越能發揮出人力資源的高增值性，從而收獲更多的效益。[2]

3.建立激勵機制，是提升員工技能、構建人才隊伍的制度保障

在確實達到人盡其才、才盡其用的用人原則基礎上，要建立有利于技能發展的激勵機制。激勵機制是激發員工自覺性、積極性的重要環節。近幾年中心大力發展一線操作人員的職業技能培訓鑒定工作，對技能等級晉升的員工兌現相應的技能工資;通過技能培訓、技術比武，對取得優異成績的員工給予表彰和獎勵。這些激勵機制從精神和物質上滿足了員工的需求，從而調動每一位員工的工作熱情， 實現員工意識行為從“要我學”到“我要學”的徹底轉變。

各級黨支部持續開展“優秀共產黨員”“HSE先進個人”“優勝單位”和“優秀班組”等評選活動，并給與文件表彰與獎金的獎勵。通過此方法，大大激發了廣大基層職工工作的積極性，崗位工作也得到很大改觀。

4.結束語

總之，以上論點在集輸站庫的人才培養機制中取得了一定的成效，但是提升員工技能、構建企業人才隊伍不是一蹴而就的事情，需要各部門的共同努力，把此項工作作為重要的戰略性任務，持之以恒，抓出成效。企業要順應發展，結合自身的發展方向，積極創造更多更好的條件，多方注重員工技能提升，幫助員工建立起“終生學習”的理念，培養員工自我提高的能力，通過員工價值的提升，促使人力資源增值，從而最終實現企業又好又快發展的目標。

參考文獻

[1] 陳海林，提升員工技能水平，加強人才隊伍建設[J]，廈門科技，2011（6）：44-46

[2] 欒海琴，以良好培訓機制提升員工技能[J]，石油教育，2009（6）：111-112