淺談新高考方案背景下高中化學教學方法的革新

胡昌群

摘要：高中對于學生提出的要求不僅僅是需要學生成績的提升，更加應當關注到學生在學習過程中是否能夠自主進行思考得到更加充分的鍛煉，本文將通過對高中化學教學中的要求進行分析，明確教師在教學過程中應當如何對教學手段和教學方式進行創新。

關鍵詞：新高考改革;高中化學;教學方法

引言：

教師在教學的過程中應當投入更多的關注，讓學生能夠得到更加充分的鍛煉，尤其是對于學生的自主思考能力和語言表達能力，打破學生和學習之間的壁壘才能夠更好的開展教學，學生也能夠更好的投入學習中。

一、新高考對于高中化學教學的要求

社會在發展變化的過程中對于人才的需求也在產生著相應的變化，尤其是對于高中學子而言想要能夠成為更加符合社會發展需求的優秀人才在接受教育的過程中就應當不斷進行創新改革。

化學學科對于高中學子而言占據的分數相較于其他學科而言更加重要，并且化學學科在每年制定的高考大綱中更容易產生相應的變動，不斷推陳出新的教材變化也使得教師在授課的過程中面臨著更為巨大的挑戰。

教師在授課的過程中應當用新穎的授課方式和課堂內容吸引學生的注意力，充分調動學生在課堂教學過程中的積極性和主動性，讓學生能夠更好的參與到課堂授課的過程中。學生應當在教師的引導下跟隨教師的思路一起對知識進行探索才能夠更好的掌握相關知識。……