高中化學(xué)生活化教學(xué)策略探討

歐婷婷

摘要：化學(xué)學(xué)科與我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，在高中化學(xué)課程教學(xué)中，教師應(yīng)有效貫徹生活化教學(xué)理念，幫助學(xué)生站在生活角度理解化學(xué)知識(shí)，并能夠?qū)⒒瘜W(xué)學(xué)習(xí)與日常的生活現(xiàn)象有機(jī)聯(lián)系，從而促使學(xué)生獲得真實(shí)可用的化學(xué)生活化運(yùn)用能力。隨著高中化學(xué)生活化課題的建立，能夠在促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成生活化學(xué)習(xí)思維的基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生構(gòu)建起生活化化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促使學(xué)生獲得更為全面的化學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中;化學(xué);生活化

學(xué)生在高中階段已經(jīng)完成九年義務(wù)教育，已經(jīng)構(gòu)建了相應(yīng)的知識(shí)體系，但是，在高中階段，化學(xué)知識(shí)與學(xué)生之前接觸到的知識(shí)有很大的不同，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要設(shè)計(jì)好自己的教學(xué)環(huán)節(jié)，幫著學(xué)生更好地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。高中化學(xué)主要還是從實(shí)際生活出發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以開(kāi)闊其視野，使學(xué)生在遇到生活中常見(jiàn)的化學(xué)類問(wèn)題時(shí)能夠很好地運(yùn)用自己的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決，提高學(xué)生的成就感，增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。作為一名高中化學(xué)教育工作者，筆者結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談生活化教學(xué)對(duì)高中化學(xué)課堂的影響，希望能對(duì)廣大教師的教學(xué)起到借鑒作用。

1高中化學(xué)生活化教學(xué)價(jià)值研究

1.1發(fā)展學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

傳統(tǒng)的高中化學(xué)教學(xué)模式過(guò)于注重知識(shí)技能的培養(yǎng)，往往與現(xiàn)實(shí)生活相脫節(jié)，導(dǎo)致了學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)障礙時(shí)難以解決，從而逐漸喪失了學(xué)習(xí)興趣。……