廣西高職院校保稅物流形式及人才培養研究

彭博

摘要：如今隨著互聯網的發達，各大電商平臺如雨后春筍般蓬勃的發展了起來。這一方面促進了物流行業的發展，另一方面對于物流行業帶來了極大地挑戰。同時，對于物流方面人才的需求越來越強烈。文章主要以廣西為例，結合當地的主要特點，對其高職院校的保稅物流形式和人才培養進行研究。主要從保稅物流的含義，廣西保稅物流發展的現狀，廣西高職院校人才培養的不足以及廣西高職院校人才培養的策略這幾個方面進行研究。

關鍵詞：廣西;高職院校;保稅物流;物流;人才

為了適應如今社會的發展，滿足經濟一體化發展的需求，物流行業在其中起著非常重要的作用。各個高等院校應該為行業的發展提供人才和技術保障。因此，高等院校應開設保稅物流課程，物流實務課程等等，同時，高校也應該加強教學改革，采取有效的教學措施。從而更好地為社會提供源源不斷地專業物流人才。文章以廣西的高職院校為例，探討其在保稅物流課程的實施，以及相應的物流專業人才培養方面的現狀，找出其存在的不足，同時為更好地實施物流課程，更好地培養專業物流人才提出一定的意見和建議。

一、保稅物流的含義

保稅物流就是指在海關監管區域內，從事相應的物流倉儲、配送、運輸以及物流信息等業務，在海關監管區域內，企業享有相應的稅收政策。簡單地說，保稅物流就是指企業在不需要承擔稅收的情況下，所從事的物流工作。同時，保稅物流具有保稅倉儲，簡單加工，轉口貿易的三大功能。總得來說，保稅物流是指物流分類的一種，符合物流科學的普通規律。而高等院校在進行保稅物流課程的教學中，也應遵循一定的物流規律，通過理論與實踐相結合，從而來更好地做好保稅物流課程的教學工作。另外，保稅物流的課程內容主要包括保稅物流相關理論知識的學習，以及物流實務課程等等。通過理論課程的教學加強學生對于保稅物流知識的理解，另外，實務課程促進學生將所學知識運用到實際工作中，從而有利于知識的消化理解和吸收。從而更好地做好人才培養工作。

二、廣西保稅物流發展現狀

2.1? 管理體制落后

如今隨著信息化社會的到來，各行各業都在積極地進行轉型與發展。因此，其對應的管理體制也應實現轉型。傳統的管理模式已經無法實現社會發展的要求，物流企業應積極探索現代化的管理體制。然而廣西保稅物流在管理上面缺乏現代物流的管理思想，管理體制陳舊與滯后。一方面是廣西的物流起步比較晚，另一方面是受到廣西經濟發展的制約。這都造成了廣西的保稅物流在現代化發展中的滯后局面。

2.2? 港口物流建設缺乏協調

廣西有著欽州港口、防城港口和北海港這三大港口。然而，這三大港口并沒有形成自己的分工和特色，另外，三大港口也沒有很好地做到補充與協調工作。在建設和發展的過程中，這三個港口存在嚴重的設施重復問題，搶奪資源問題，服務同一化問題等等。港口物流建設缺乏協調是目前廣西物流建設存在的非常嚴峻的問題。

2.3? 缺乏相應的高層次物流人才

人才需求是各行各業的第一需求，物流行業也是如此。尤其是如今社會，物流在人們的日常生活中起著至關重要的作用。這也形成了大量需求相應的物流人才的局面。然而，目前從事物流行業的工作人員都是初高中畢業甚至小學畢業，他們只是通過實際的操作來學習與掌握物流工作，但是他們缺乏相應的系統性地理論教育。缺乏高層次高學歷的物流人才，也是目前廣西物流行業發展的一大關鍵問題。

2.4? 欽州保稅港區發展良好

欽州保稅港區是我國國務院批準的我國第六個保稅港區。一方面，它有著良好的港口條件的地理位置，另一方面，它是廣西沿海的交通樞紐，有著便利的交通條件，此外，欽州保稅區與內陸的連接也是十分順暢的。良好的地理位置條件為欽州保稅港區的發展注入了強大的動力。

三、廣西高職院校物流人才培養的不足

3.1? 課程設置不合理

目前，廣西高職院校在物流課程的設置上面存在著很多的不合理之處。一方面是專業課程設置的不夠細化，沒有進行專業細分，很多課程同質化的現象比較嚴重。另一方面，物流專業課程的知識教育與社會嚴重脫節，學生在學校所學的知識不能很好地應對崗位發展的要求。此外，在教學過程缺乏實踐課程的鍛煉也是目前高職院校在物流課程設置上面存在的不足。

3.2? 現代化課程建設不充分

目前是信息化社會，實現現代化的轉型是目前社會發展的大勢所趨。對于高職院校來說，在課程開展上面實行現代化建設不僅是做好教育教學的需要，也是為社會培養所需要的人才的需要。然而，目前廣西很多職業院校在物流課程的設置上缺乏現代化的技術手段，僅僅通過傳統的教學授課模式來進行。現代化課程建設不充分，也是其存在的很大的問題。

3.3? 師資力量薄弱

物流專業是一個跨越很多專業的復合型專業，其專業的發展需要學習各個專業的知識，包括計算機專業、管理專業等等。這就需要其師資隊伍有著豐富的學科素養。另外，物流專業也是一個需要理論與實踐相結合的專業。這就需要師資人員需要通過不斷地實踐積累經驗，然后更好地傳達給學生。然而，目前廣西高職院校的物流專業師資隊伍所擁有的優秀教師數量非常有限，師資力量還很薄弱。

四、廣西高職院校人才培養的策略

4.1? 根據廣西實地發展要求做好物流專業建設

不同地區有著不同的環境條件和發展特色，其相對應的物流課程設置也應該因地制宜，根據實地發展的需要來設置。廣西地區經濟發展相對落后，物流行業也相對發展滯后。因此，廣西高職院校應該考慮到廣西的發展狀況，從而提出相對應的解決措施，從而有針對性地做好其物流專業的建設。

4.2? 加強師資力量的培養

正如前文提到的，缺乏相應的師資團隊是目前高職院校在物流專業發展上面的一大問題。因此，為加強物流人才的培養，應首先做好物流專業教師隊伍的建設與培養。一方面，對物流專業設置嚴格的教師上崗制度，另一方面，加強對教師的專業培訓。此外，還可以通過對教師進行定期考核，以促進教師教學水平的提高，更好地做好物流專業的教育工作，才能更好地促進人才的培養。

4.3? 通過現代化手段實現現代化教學

實現現代化教學是目前教育發展的大勢所趨。因此，高職院校在進行物流專業授課的過程中可以相應地技術手段的植入來實現課程的靈活多樣。不僅有效地提升學生的興趣，還能使學生切身感受到實際的工作環境。另外，也可以通過信息手段實現學生的模擬操作，提升學生的實踐操作水平。從而更好地促進學生隊伍知識的掌握與運用。

五、結語

文章以廣西高職院校為例，對其在保稅物流課程設置與人才培養方面的工作進行研究，指出其在課程設置方面存在的一些問題，例如課程設置不合理，師資力量薄弱，實踐活動缺乏等等問題。并提出相應的解決策略，以期為更好地做好物流人才培養做出一定的貢獻。

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課題名稱：本論文是在廣西職業技術學院校級課題（編號：桂職院【2018】209號 183203“廣西高職院校保稅物流人才培優的研究與實踐”的基礎上研究