張寶江
【摘 ?要】隨著當前社會不斷發展,自然保護區的生態形式與以往有所不同,所以就需要針對當前濕地自然保護區生態環境實際情況來采取相應保護措施,確保濕地生態保護區能夠更好發展。本文就先了解濕地自然保護區現狀,然后說明濕地自然保護區存在的問題,最后說明濕地自然保護區生態環境保護措施,為相關研究人員提供參考。
【關鍵詞】濕地自然保護區;生態環境;現狀;保護措施
濕地作為生態環境的重要組成,與海洋、森林等都有著非常重要的作用。當前,隨著社會不斷發展,對于濕地保護也越來越重視。我國濕地面積較大,所以想要更好的保護濕地,就需要專門成立濕地保護區,采取相應措施,達到理想的保護效果。
一、自然濕地保護區現狀
對于濕地而言,并沒有一個明確的定義,從當前研究上能夠看出,濕地主要是水路系統相互作用下所形成的生態系統,包括湖泊、沼澤等。各地區根據當地的實際情況來將其分成人造和天然兩種濕地。人造濕地主要是指人造魚塘,一般情況下天然濕地更多。我國濕地面積達到62000萬hm2,處于亞洲第一的位置,主要分布在東北三省、青藏高原等地區,是魚類和鳥類的重要棲息地。
二、濕地自然保護區存在的問題
隨著當前城市面積越來越大,那么濕地面積就會受到影響,一些城市在擴建過程中就會影響濕地面積,進而導致生態平衡受到影響,不僅僅會導致濕地內的魚類和鳥類生存受到影響,而且也會對當地的環境造成很大影響。還有一些生活用水沒有及時處理就直接排放,嚴重的污染環境。針對居民而言,缺少環境保護意識,在日常生活中不了解濕地,或者是不重視濕地,這些都會導致濕地自然保護不能夠取得理想的效果。所以保護濕地就需要從多個方面進行,不僅是要相關部門開展工作,當地的政府也需要給予資金支持[1]。
三、濕地自然保護區生態環境保護措施
(一)提高公民意識
針對濕地保護措施而言,要能先加強個人意識,提高對濕地和環境保護的意識,在生活中要對水資源進行合理應用。與此同時,政府還應該積極宣傳保護濕地的內容,通過利用媒體、電視等方法來宣傳,逐漸幫助居民能夠養成保護濕地的意識。企業在這其中也應該能夠開展保護濕地的措施,要能夠科學合理的處理廢水,不能夠只注重眼前的經濟收益。我國也要根據實際情況頒布有關政策,約束個人或者是單位的行為,讓人們能夠意識到保護濕地的重要性。當地政府針對一些表現好的企業或者是單位要給予獎勵,這樣才能夠有更多企業加入到其中,有效的保護環境。此外,相關部門也應該針對當地環境和土壤情況進行檢查,了解濕地受到的污染,從而更好的保護環境。
(二)健全相關保護制度
濕地自然保護區開展工作上,保護和管理是其中的重要內容,要能夠積極完善我國相關法律法規,制定有關方案,并將方案真正的落實到實處。此外,相關部門也應該積極對工作人員進行培訓,通過培訓的方法來讓工作人員開展工作時能夠更加規范、專業,對于在這其中出現的問題,相關單位要能夠采取應對措施。而且針對不同的季節,所采取的措施也各不相同。部門要執行考核制度,將工作人員工作態度和情況作為考核內容,直接和工作人員的工資聯系在一起,這樣才能夠激發工作人員的工作積極性,提高工作效果。
(三)健全科研制度
首先,要積極開展科研監測機制工作,保證在保護濕地上能夠正確的認識工作內容。在這其中可以和相關院校合作,建立合作關系。比如,可以和農林大學合作,來建設生態示范點,針對當地的實際環境有效分析,了解濕地自然環境下所存在的鳥類和魚類有哪些,了解當地濕地環境具體情況,并將最終的分析結果上報給我國相關部門[2]。還應該健全保護制度,工作人員應該開展對生態環境保護的研究和討論,將工作內容有效記錄,實現工作人員之間相互的研究和參考,這也是推動科研向前發展的重要體現。隨著我國對于生態環境保護的重視,使得一些地區開展落實相關政策。所以,對于濕地環境保護而言,當地人們也應該能夠積極主動的參與到其中,部門要做好宣傳工作,通過宣傳來帶動當地旅游發展,提高經濟收益來源,讓更多的人能夠充分了解濕地自然保護區,從而更加愿意保護自然環境。對于當地的學生而言,也應該定期開展保護環境相關教育活動,培養學生從小就能夠具備保護環境的一回事,豐富學生視野,擴展學生知識范圍。
結語:
總而言之,濕地保護的作用不僅僅是維護生態平衡,也是社會可持續發展的重要影響因素。因為自然環境是人類和其它物種得以和諧相處的基礎,所以就需要積極保護環境。合理保護濕地還能夠有效補充地下水,為我國農業或者是工業發展用水提供水資源。濕地還能夠有效改善周圍環境,保證水資源平衡。在一些沿海地區,濕地能夠減少海浪的影響,保護海岸線,保護人們的生活環境。所以,通過針對濕地自然保護區的具體研究,了解所需要采取的保護措施,加強管理,制定相關制度,推動我國濕地保護區更好向前發展。
參考文獻:
[1]劉文娟.基于濕地生態環境修復的麋鹿棲息地設計[J].水利技術監督
[2]拉巴卓瑪.濕地自然保護區生態環境現狀及保護措施[J].現代園藝,2020,43(24):181-183.