新時代提升新疆高職院校學生思想政治工作成效路徑選擇探析

陳俐彤

摘要：青少年是祖國未來的希望，習近平總書記強調，學生的政治思想教育工作至關重要，高校思想政治工作關系著高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題，要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學工作中，實現全員育人、全過程育人、全方位育人。努力開創我國高等教育事業發展新局面。三全育人是指以立德樹人為主要核心，從實際工作中提升學生的能力，培養學生正確的社會主義價值觀，逐漸構建與完善全方位的育人格局。本文從新疆高職院校入手，針對新時代下新疆高職院校的學生思想政治工作成效路徑選擇進行了研究與分析，希望能夠為新疆高職院校學生思想政治工作的順利開展提供一些幫助，為國家培養一批批的高素質人才，提高學生的素養和能力，增強學生的政治思想水平，推動學生的全面發展，為新疆的發展培養一批又一批的接班人，保證國家的穩定與和諧。

關鍵詞：新時代;新疆高職院校;學生思想政治工作

教育是黨之大計、國之大計。學生思想政治教育工作是高校發展建設的一項重要內容，不僅對學生的成長成才和高校的改革發展有著重要的意義，更對新疆的安全穩定與和諧發展有著重要的意義。高校師生要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。黨中央提出了全員育人、全過程育人、全方位育人的思想，推動思想政治工作順利進行。隨著社會的進步與發展，在新時代的發展過程中，高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題進一步明確，要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展等各方面。新疆高職院校應該提升學生的思想水平，讓學生樹立正確的思想觀念，讓學生明白自身肩負的特殊使命和責任，承擔起更為重要的責任，努力成為可堪大用、能擔重任的西部建設者。

一、推動新疆高職院校思政課程和課程思政的有機結合

目前，新疆的高職院校還存在著課程教育與思想政治教育脫節的問題，《中國教育現代化2035》中明確指出，發展中國特色世界先進水平的優質教育要“全面落實立德樹人根本任務，廣泛開展理想信念教育，厚植愛國主義情懷，加強品德修養，增長知識見識，培養奮斗精神，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養、增強綜合素質。”[a]高校人才培養的專業雖然不同，但總目標一致，即培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

落實好立德樹人根本任務，首先，新疆高職院校要適當轉變一些傳統的思想觀念，對整體的教育工作進行不斷的優化與創新，思想政治課程、公共課程、專業課程思政同向同行，實現學生思想政治水平的提高與各門課程的融會貫通。在教學工作過程中，高職院校設置的思政課程均為公共必修課，既要保證思政課程的數量和質量，聘請學歷較高的“大思政”專業教師，構建有特色的的思政教學團隊，又要提高思政課程的教學質量和教學效率，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，教師還可以加強對學生思政水平的考核工作，便于為學生開展更具針對性的教學活動。另外，在專業課程中巧妙融入思政元素，教師可以加強思想政治的認識以及學生專業課的認識，把兩者進行相互的融合，在專業課的教學中貫穿思政教育，例如，在學生進行實踐課程時，教師可以為學生講述敬業精神和工匠精神等等，讓學生在實際動手中提升自身的素質與能力，實現思想政治水平的提高。高職院校在開展的思想政治課程和課程思政時，應該根據學校的教學體系進行合理的優化與改進，制定科學的思政教育工作計劃，做到雙管齊下，推動高職院校思政教育工作的順利開展，增強學生的愛國情懷，實現高素質人才的培養，維護新疆地區的和平發展[1]。

二、加強校企合作提升學生的能力與職業道德素養

高職院校人才培養的主要目標是培養面向相關領域的高素質勞動者和技術技能人才，推動社會活動工作的順利開展。新疆高職院校在開展學生的思政教育工作中，要加強對學生實踐能力的重視，在實踐活動中提升學生的能力與職業素養，推動學生思想政治的水平。高職院校要加強對“四個正確認識”思想的理解與認識，根據其內涵與意義來開展學生的思想政治工作。高職院校可以和企業進行合作，學校為企業培養人才，提供人才，企業為學校提供資金的支持，為學生提供更多的實踐機會。要強化產教融合、協同育人，把政治教育工作和課程教學以及學生實踐工作相互結合，滿足新疆地區的社會發展形式，建立科學合理的符合地區教育的思想政治教育體系。另外，高職院校要加強對新疆地區社會發展狀態的認識，對地區的情況進行實時的掌握，引導學生樹立正確的就業觀，加強對實踐工作的宣傳與引導，使學生積極熱情的投入到服務社會發展社會的工作當中，實現理論知識和實踐的相互結合。不僅如此，必要時高職院校還可以把學生委派到城鄉社區和廠礦企業等地區，為國家和政府開展的扶貧工作等社會實踐活動等等貢獻一份力量，在社會實踐活動中不斷提升學生的能力與水平，提升學生的職業感和社會榮譽感，樹立堅定的信念，實現學生思想政治覺悟的提高[2]。

三、推動家校合作，積極開展各項活動

中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》中明確指出“：學校要探索建立與大學生家庭聯系與溝通的機制，相互配合對學生進行思想政治教育。[b]”高職院校要充分認識到家校合作的重要性，重視家校合作，通過積極開展“民族團結”、“三進兩聯一交友”以及“大家訪”等活動，潛移默化的提升學生的思想政治教育水平。新疆高職院校應該根據實際情況，以學校的實際發展狀況和學生為主體，構建科學合理的育人機制，提高新時代下新疆高校思想政治工作質量，實現學生和學校的共同進步。加強與家長的聯系與交流，就是引導家長也參與到思想政治教育工作中來，在家庭中家長對學生的生活教育非常重要，讓家長對學生起到一個引導作用，引導學生明白自己身上的義務與責任，為學生營造一個良好的思想環境，幫助學生健康品德和正確思想觀念的養成。“三進兩聯一交友”的活動，即“進班級、進宿舍、進食堂，聯系學生、聯系家長，與學生交朋友”活動，能讓班主任、專業教師及其他行政人員都能與學生有更深入的接觸與了解。“大家訪”活動更能體現家長與學校的密切交流，讓家長能感受到黨對學生的關愛關懷及幫助，不僅能夠實現全員育人、全方位育人、全過程育人的格局要求，更能夠促進學生思政教育的發展。高職院校也可以在學校中開展關于民族團結的活動和比賽等等，加深學生對民族團結的認識，提升學生的素質[3]。

四、積極組織校園活動，提高思政工作效率

為了實現思政工作的順利開展，高職院校在校內積極開展主題班會和論壇會等大型的師生活動，提升學生的思政意識。高職院校還應該加強對地區發展狀況的了解，對學生的發展特點進行全面了解，進而開展有針對性和計劃性的措施，保證高職院校思想政治教育工作的順利開展。在學生生活中，高職院校可以定期的組織舉辦講座和論壇會以及就業的主題班會等等，進行思想政治教育工作的宣傳與推廣，不僅引導學生樹立正確的就業觀念，更實現對學生實現思想意識的正確引導與幫助。教師還可以帶領學生參觀博物館、紅色教育基地，激發學生愛國情懷和責任意識，推動學生的成長與發展，促進學生的全面發展，推動新疆地區的穩定發展和經濟效益，實現新疆地區的長治久安[4]。

五、結語

通過上文的闡述讓我們清醒認識到，做好學生的思想政治工作對于學生的培養和高職院校的發展以及新疆的社會穩定和長治久安有著重要的意義與作用。因此，新疆高職院校要適當轉變一些傳統思想觀念，進一步加強對學生的思想政治教育，采取合理的方法和手段，構建新型教育模式;優化教育理念和方式，加強對“三全育人”理念的應用;提升教師的思政水平和教學能力，推動顯性思政課程和隱形思政課程的相互融合，做到雙管齊下;加強校企合作和家校溝通，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀;積極開展以民族團結為主題的班會，牢固樹立三個離不開思想;加強對新技術新媒體的應用，提高新疆高職院校的整體思想政治工作的水平，推動學生的全面發展。

參考文獻：

[1]?? 張雪飛.新時代背景下新疆高職院校開展思想政治理論課教學的幾點思考[J].湖北開放職業學院學報，2019，32（11）：75-76.

[2]?? 李寧.新時代加強新疆高校思想政治工作的對策思考[J].新疆社科論壇，2019，（6）：95-97.

[3]?? 馬依然·買買提，艾合買提？艾開木.簡論新時期新疆高校思想政治教育工作方法改進與創新[J].創新創業理論研究與實踐，2019，2（18）：142-143.

[4]?? 朱西括.深化" 四個正確認識"，增強新時代高職院校思想政治工作針對性[J].長江工程職業技術學院學報，2018，35（1）：39-41.

[a]?? 戚靜.高校課程思政協同創新研究[D].上海師范大學，2020

[b]?? 張琳.家校合作在高職院校學生管理中的作用[J].2020，19（02）：74-77