新時代民辦高校博物館發(fā)展路徑探析

位光輝

摘 要：高校博物館是新時代高等教育體系和博物館事業(yè)的重要組成部分，在提升高等教育質(zhì)量、服務社會公眾、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化需求方面起著重要作用。21世紀以來，在國家文物局和教育部的大力支持下，高校博物館事業(yè)取得了長足進步的，但仍存在數(shù)量偏少、同質(zhì)化、資金不足、才短缺等問題，民辦高校博物尤為突出。筆者以民辦高校校屬釣魚城歷史文化博物館為例，探究新時代民辦高校博物館發(fā)展路徑。

關(guān)鍵詞：新時代;民辦高校;高校博物館;釣魚城歷史文化博物館;發(fā)展路徑

0 引言

高校博物館是新時代高等教育體系和博物館事業(yè)的重要組成部分，是“為了教育、研究、欣賞的目的，由高等學校利用所收藏的文物、標本、資料等文化財產(chǎn)設(shè)立并向公眾開放，致力于服務高等教育發(fā)展和社會文化發(fā)展的社會公益性組織”。對內(nèi)，高校博物館是提升高校教育質(zhì)量，豐富校園文化建設(shè)的重要載體，對外，高校博物館又肩負著服務社會公共文化事業(yè)，弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化需求的重任。21世紀以來，在國家文物局、教育部等部委的大力支持下，特別是《關(guān)于加強高校博物館建設(shè)與發(fā)展的通知》《關(guān)于加強高校博物館管理工作的意見》等指導性文件發(fā)布以后，我國高校博物館建設(shè)蓬勃發(fā)展，取得了長足進步。

但是，由于種種原因，我國高校博物館發(fā)展中還存在諸多不足，高校博物館校均數(shù)量較少，規(guī)模偏小，藏品同質(zhì)化嚴重，資金和科研力量短缺，對外開放程度低，對來交流不暢等問題十分突出，嚴重制約了高校博物館在服務高等教育發(fā)展和社會文化發(fā)展方面的作用。民辦高校無論是師資力量還是資金渠道等方面都弱于公立高校，民辦高校博物館方面存在的問題更為突出。以重慶市為例，教育部《2019年全國高等學校名單》收錄的重慶市民辦普通高等學校共26所，建有高校博物館3座，校均擁有率僅11%，而重慶市公立普通高等學校共39所，據(jù)不完全統(tǒng)計建有高校博物館16座，校均擁有率40%，比例仍偏低，但已接近民辦高校的4倍。民辦高校博物館發(fā)展仍然任重道遠。筆者以民辦高校重慶郵電大學移通學院校屬釣魚城歷史文化博物館近幾年的發(fā)展為例，淺析新時代民辦高校發(fā)展路徑。

1 釣魚城歷史文化博物館概述

釣魚城歷史文化博物館，是重慶郵電大學移通學院經(jīng)兩年時間的籌備建設(shè)，于2014年12月1日正式對外開放的一座歷史專題類博物館。博物館是合川6所高校中唯一的高校博物館，也是合川城區(qū)僅有的一座博物館，更是全國唯一一座以釣魚城歷史文化為主要館陳的高校博物館。

在運營方面，博物館以“專家建設(shè)，學生管理”為核心理念，以高校為資源依托，以學生為組織中堅，互相推動，良性發(fā)展。在主題打造上，館內(nèi)不僅有宋蒙主要歷史人物塑像、釣魚城沙盤、文物藏品、文字、圖片、聲像、古籍圖書外，還展示了本校開展釣魚城歷史文化研究的學術(shù)成果和師生的書畫作品。

釣魚城歷史文化博物館藏品計有漢磚、南宋礌石、銅鏡、瓦當、琉璃筒瓦、石刻殘件、陶瓷戧獸、窗欞、器皿殘片，及重慶渝中區(qū)出土淳祐乙巳東、西窯城磚（復制品）等文物69件，陳列有文獻資料、圖片、音像、師生書畫作品等藏品共計近2000件（套）。

建館以來，博物館先后培訓出學生講解員、管理員400多名，接待參訪團體1788個，年均298余個，累計參觀數(shù)萬人次，開展各類活動500余場，先后成為“移通學院歷史教學實踐基地”、“重慶中國三峽博物館實踐教育基地”、“合川區(qū)傳統(tǒng)文化教育基地”“巴渝歷史文化研究基地”，特色鮮明、成果豐碩。

2 釣魚城歷史文化博物館發(fā)展路徑

2.1 深耕地域文化，突出館陳特色

《關(guān)于加強高校博物館管理工作的意見》指出各地區(qū)各高校在博物館建設(shè)上要“主動發(fā)掘特色領(lǐng)域的歷史文化背景和自然客觀條件”，實事求是“建構(gòu)體系和邏輯特色”。上文指出，高校博物館存在同質(zhì)化嚴重的問題，參訪群眾容易審美疲勞，參觀積極性自然大為降低。故而，精準選題、突出特色才是高校博物館建設(shè)與發(fā)展的正確道路。

合川區(qū)位于重慶西北部，氣候溫和、土壤肥沃，早在三千多年前就已經(jīng)有濮人在此定居、繁衍。在其輝煌歷史中，釣魚城之戰(zhàn)可謂是最璀璨的明珠，釣魚城軍民面臨蒙（元）軍隊的圍攻，不畏強暴、嬰城固守，致使蒙哥汗被流彈擊中身亡，改變了歐亞戰(zhàn)爭格局，創(chuàng)造了中外戰(zhàn)爭史奇跡。釣魚城有著熠熠生輝的文化內(nèi)涵，其恢弘壯麗的歷史是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是人類重要的精神財富。博物館以釣魚城歷史為選題，通過文物、圖文資料、沙盤、塑像、光電影像等媒介全方位展示釣魚城厚重的歷史文化，選題精準、特色鮮明，既避免了博物館建設(shè)同質(zhì)化的弊端，又有利于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更可以服務地方社會文化發(fā)展。

2.2 做好規(guī)劃設(shè)計，完善保障體系

《關(guān)于加強高校博物館管理工作的意見》指出，要做好高校博物館的規(guī)劃設(shè)計，構(gòu)建科學保障體系，“支持高校博物館科學設(shè)置崗位，配備適當?shù)膶I(yè)人員，完善職位管理，健全評價激勵機制”，“加大投入，同時調(diào)動教學、科研、校友等多方力量，解決博物館經(jīng)費來源單一問題”，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。釣魚城歷史文化博物館建館以來，在專業(yè)隊伍建設(shè)、資金投入以及規(guī)章制度完善方面不斷發(fā)力，為博物館的高質(zhì)高效運行提供了堅實保障。

隊伍建設(shè)方面，博物館依托學校資源，建立健全人才保障體系。學校于2013年成立釣魚城研究院，深耕釣魚城歷史。同年學生社團釣魚城研究會成立，致力于傳承弘揚釣魚城歷史文化。博物館與釣魚城研究院、釣魚城研究會深度合作，在科學研究、運營管理、公眾服務等方面齊抓共進，建立起一支高效精干、素質(zhì)優(yōu)良的管理團隊。

經(jīng)費保障方面，學校投入雄厚資金，解決了后顧之憂。博物館建館以及布展前期，學校投入約三千萬。此后，每年學校在博物館辦公、運行及改建等方面編制預算近百萬，為博物館的正常運營提供了充裕資金保障。

制度建設(shè)方面，博物館參照國務院頒布的《博物館條例》、《館藏文物出入庫規(guī)范》等文件建立健全涵蓋日常管理、財務管理、黨風廉政等方面的制度，不斷完善，形成27項總計約4萬字的《釣魚城歷史文化博物館管理制度匯編》，為博物館的高效運行提供了制度保障。

2.3 優(yōu)化運營模式，創(chuàng)新工作機制

《關(guān)于加強高校博物館建設(shè)與發(fā)展的通知》指出，高校要加強博物館隊伍建設(shè)，“科學設(shè)置崗位，完善職位管理，健全評價激勵機制，注重學術(shù)梯隊和優(yōu)秀中青年隊伍建設(shè)，穩(wěn)定高水平專業(yè)技術(shù)隊伍”，也要充分發(fā)動學生，“不斷壯大以廣大學生為主體的博物館志愿工作隊伍，使志愿服務與素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)志向和公益精神有機結(jié)合”。故而在運行上，釣魚城歷史文化博物館以“專家建設(shè)，學生管理”為核心理念，優(yōu)化資源配置，師生良性互動，推動博物館的管理創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。

專家建設(shè)，指博物館的總體性、關(guān)鍵性、專業(yè)性業(yè)務由專家學者負責。在博物館籌備階段，專家學者制定總體方案，確定主題，完成藏品布展，完善規(guī)章制度。在運營中，專家學者對內(nèi)開展科學研究、實踐教學及志愿者培訓等工作，對外積極開展館際合作，外出交流學習。專家學者從繁瑣事務性工作中解放出來，擔任“領(lǐng)航員”、“掌舵人”和“培訓師”的角色，既節(jié)約了管理成本，又保證各項工作科學、準確、高效運行。

學生管理，指博物館各項日常性業(yè)務由學校品牌學生社團——釣魚城研究會負責，包括講解、人員接待、安全巡查、秩序維持、外出宣講等。在參與管理前，專家學者會對其進行管理技能與講解技能的培訓，開設(shè)相關(guān)課程，舉辦沙龍、讀書會等學術(shù)活動，全方位多角度提高學生組織、管理、表達等能力和團隊合作意識。學生直接接觸專家、游客，在工作中實現(xiàn)整體素養(yǎng)、工作能力的全面躍升，又促進了博物館各項業(yè)務的順利推行。

2.4 積極創(chuàng)造條件，加大開放力度

《關(guān)于加強高校博物館建設(shè)與發(fā)展的通知》對高校博物館社會服務效益方面做了強調(diào)，指出高校博物館“要切實履行公共文化設(shè)施職能，充分實現(xiàn)社會教育功能”，“積極創(chuàng)造條件，最大限度地向社會和公眾開放”。

高校博物館由于由于其特殊屬性，一般位于校園內(nèi)，遠離參訪群眾，造成空間上的隔閡。此外，“很多高校博物館受管理和資金限制的影響，開放時間短，參觀手續(xù)繁雜，有的甚至只針對教職工和學生開放，不接待社會人員。”遠離群眾，開放時間短，參觀手續(xù)繁雜，接待范圍小等現(xiàn)象的存在，大大降低了高校博物館的社會服務能力。為最大限度地向社會和公眾開放，滿足群眾的參訪需求，博物館在籌備之初便將館址定在學校外圍，緊鄰人流量密集的繽果城商業(yè)中心，盡量縮短與參訪群眾的空間距離;在開館時間上，博物館周密安排人員配置，最大限度的延長開館時間;在參觀手續(xù)上，博物館采取現(xiàn)場預約、電話預約和網(wǎng)絡(luò)預約等多種方式，簡化了參觀手續(xù)。此外，博物館秉持公益性，向校內(nèi)外各界人士免費開放。

2.5 完善活動體系，提升服務效益

《教育部辦公廳關(guān)于加強高校博物館管理工作的意見》指出，高校博物館要堅持服務科研教學與社會公眾并重的原則，“以各種形式參與公共文化服務體系建設(shè)，開展進社區(qū)、進中小學的教育活動”，建立長效合作機制。釣魚城歷史文化博物館探索建立了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動體系，增強社會服務能力，提升社會服務效益。

科研教學方面，博物館與釣魚城研究院深度合作，有針對性、目的性的積極開展科研、教學工作。舉辦全國性釣魚城歷史學術(shù)研討會，出版論文集;開展宋蒙（元）戰(zhàn)爭歷史遺存田野調(diào)查;創(chuàng)辦“三江論壇”學術(shù)講座、沙龍和讀書會，向校內(nèi)外各界普及人文社會科學知識;指導學生開展區(qū)域歷史文化研究;開設(shè)“巴渝文化”“釣魚城史”等課程，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

社會公眾方服務方面，博物館積極“請進來”“走出去”，加強對外交流合作。學生管理團隊利用各種渠道學習管理學知識，苦練講解技能，對內(nèi)開展技術(shù)比拼，見賢思齊，對外參加各項大賽，以賽代練;邀請區(qū)內(nèi)外大中小學、企業(yè)、社區(qū)等單位和市民來博物館參觀學習，接待國內(nèi)外媒體采訪拍攝;與周邊社區(qū)、學校積極互動，通過外出講座、授課、文藝匯演、展示等形式傳承弘揚傳統(tǒng)歷史文化;加強與合川區(qū)政府、重慶中國三峽博物館等單位積極協(xié)作，簽定館地、館館合作協(xié)議，建立長效合作機制，深化共識，共同推進社會公眾服務效益。

3 結(jié)語

高校博物館是新時代高等教育體系和博物館事業(yè)的重要組成部分，無論是對于提升高校教育質(zhì)量、豐富校園文化，還是傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，服務社會公眾教育，滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化需求等都起著至關(guān)重要的作用。民辦高校博物館在藏品數(shù)量、科研力量和資金支持等方面都存在著較大的短板，鑒于此，唯有深耕地域文化，做好規(guī)劃設(shè)計，優(yōu)化運營模式，創(chuàng)新工作機制，加大開放力度，完善活動體系，提升服務效益，才能高水平、高效率、可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

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