新高考背景下地理教學(xué)的思考與探索

覃純樂(lè)

摘 要： 隨著我國(guó)新高考政策的改革，2021年廣東省高考將采用“3+1+2”模式，這種全新的高考模式給予了學(xué)生自主選擇權(quán)利，學(xué)生可以選擇自己擅長(zhǎng)的科目，有利于提升學(xué)生備考積極性和高考成績(jī)。高三地理教師要積極應(yīng)對(duì)這一新形勢(shì)，深度分析高考地理新題型，開(kāi)展專項(xiàng)教學(xué)，結(jié)合經(jīng)典例題開(kāi)展教學(xué)，提升學(xué)生分析和解題能力，幫助學(xué)生取得更加理想的分?jǐn)?shù)。

關(guān)鍵詞： 新高考;高三地理;教學(xué)策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.45 ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.33.205

廣東省高考地理堅(jiān)持了“一核四層四翼”的理念，把新高考評(píng)價(jià)體系作為核心，注重學(xué)生核心素養(yǎng)和學(xué)科德育教育，“四層”側(cè)重考查學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，“四翼”考查基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性等知識(shí)。筆者認(rèn)為高三地理教師要全年解讀新高考政策，研讀新高考評(píng)價(jià)體系，積極轉(zhuǎn)變自身理念，聚焦學(xué)生地理核心素養(yǎng)培養(yǎng);積極搜集廣東省歷年高考地理試題，打造校本地理課程，凸顯廣東地理新高考特點(diǎn);積極開(kāi)展信息化教學(xué)，開(kāi)發(fā)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源，優(yōu)化地理教學(xué)模式，提升高三地理備考質(zhì)量。

1 轉(zhuǎn)變教師教學(xué)思路，聚焦學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)

新高考更注重對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)高考，全國(guó)高考地理卷也在不斷向核心素養(yǎng)傾斜，廣東省高三地理備考要重視學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，結(jié)合具體題型，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科四大核心素養(yǎng)。例如地理教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，避免“題海戰(zhàn)”，精心挑選全國(guó)卷、廣東地理試卷等經(jīng)典題型，提煉出其中的精華，圍繞四個(gè)學(xué)科素養(yǎng)開(kāi)展教學(xué)，而不是單純追求正確答案。……