微官網環境下家校互動與學生發展的探索和實踐

王世宏 黃迎年

摘要：微官網可兼容iOS、android等多種智能手機操作系統，是適應移動客戶端瀏覽體驗與交互性能要求的新一代網站。肥光小學微官網將學校概況、辦學宗旨、學生活動等內容以互動交流等形式向外界展現，涵蓋了學校文化建設、少先隊建設等方面的工作，突出黨建引領，以展示學生素質發展為重點。官網定期推送家庭教育方面的文章、視頻，幫助家長樹立正確的家庭教育觀，教給家長正確的家庭教育方法;著力推送在德、智、體、美等方面表現突出的肥光少年，為全校學生樹立榜樣，以典型帶動整體發展。

關鍵詞：微官網 ?家校互動 ?學生發展

安徽省肥西縣肥光小學創辦于1949年，原名蒼松村小學。 1958年1月6日，周恩來總理親臨學校視察，成為學校發展史上最珍貴的篇章。肥光小學歷代師生一直銘記周總理視察學校時的諄諄教導——“教師要搞好教學，要好好教育兒童”。乘著創建新優質學校的東風，肥光小學提煉出“讓每顆童心在關愛中成長”的辦學理念，堅持走“特色引領、全面提升”的發展之路，大力建設一支“德藝雙馨、和諧共進”的教師隊伍，以培養“崇德向善、健康向上、儒雅向美、聰慧向新”的新時代好少年為育人目標，成為肥西基礎教育的窗口和品牌學校。

優質教育的發展，受到社會的廣泛關注，尤其是年輕一代家長的高度關注。一方面是生源數量逐年增長，另一方面是家長對優質教育迫切要求。學校和家庭需要多渠道交流，形成教育的合力，奠定學生健康成長的基礎。2019年3月，在丁冬梅老師的帶領下，肥光小學重建微官網，組建二十個板塊，搭建教師專業化成長、學生素質發展的平臺，充分展示了學校高質量發展的成果。

一、肥光小學微官網的形式與內涵

微官網是移動互聯網市場環境下誕生的一種基于智能手機和傳統電腦版網站的新型網站，能夠適應移動客戶端瀏覽體驗與交互性能要求。對于以“90后”為主體的小學生家長來說，智能手機和微信早已融入了日常生活。微官網的應用能讓學校與家庭更加高效便捷地溝通，為家長了解學校、走進學校提供了更多選擇。

肥光小學微官網設置了“走進肥光”“校長寄語”“黨建引領”“通知公告”“大隊資訊”“雛鷹陣地”“雛鷹爭章”“中隊風采”“輔導員風采”“校園新聞”“文明校園”“平安校園”“智慧校園”“‘四向少年”“悅讀時光”等板塊，將學校概況、辦學宗旨、學生活動等內容以互動交流等形式向外界展現，涵蓋了學校文化建設、少先隊建設等方面的工作，突出黨建引領，以展示學生素質發展為重點。

與傳統的家校交流相比，微官網環境下的家校溝通更注重學生個體的差異性、家長與學校的互動的主動性和家校交流的便捷性。

二、聚焦育人本質，構建家校互動新通道

十年樹木，百年樹人。學校教育的本質是育人，家校協作則是最完美的教育，讓家校同頻共振是學校發展追求的目標。肥光小學微官網中的“家校共育”板塊旨在讓家長認同學校的辦學理念——“讓每顆童心在關愛中成長”，分成“入學教育”“家長學校”“微學習”等欄目，每學期定期推送家庭教育方面的文章、視頻，如入學教育、入隊教育等，從而幫助家長樹立正確的家庭教育觀，讓家長掌握適合自己孩子的家庭教育方法。利用微官網可以發布形象直觀的圖片、視頻等功能，通過多樣化的形式呈現家庭教育的方法，讓家長更容易也更愿意接受。據統計，學校教師關注率達到100%，家長關注率達到85%。

2019年是肥光小學建校70周年，學校通過微官網開展廣泛宣傳，贏得了社會各界的高度關注。眾多家長在后臺留言稱贊學校的辦學水平越來越高，祝福學校越辦越好。

2019年11月，合肥市教育局關工委組織專家組對學校申報合肥市第六批家教名校的工作進行驗收，專家組對學校創新方法，通過“互聯網+智能手機”的模式指導家長開展家庭教育給予了高度評價。2020年5月，合肥市教育局發文認定第六批市級家教名校，肥光小學光榮上榜。

三、立足學生發展，搭建素質展示新平臺

肥光小學以培養“崇德向善、健康向上、儒雅向美、聰慧向新”的新時代好少年為目標，微官網中的“‘四向少年”板塊著力推送在德、智、體、美等方面表現突出的肥光好少年，為全校學生樹立榜樣，以典型帶動整體發展。通過一個個身邊的人物，一件件身邊的事情，一張張真實的照片，一段段鮮活的視頻，學生就在這種耳濡目染中不知不覺地向榜樣看齊。

新冠肺炎疫情期間，學生不能返校復課。為此，學校少先大隊組織40個中隊開展“疫情防控 從我做起”“眾志成城 共抗疫情”“別樣假期 收獲成長”“延期不延學 收獲同分享”等活動，選擇500余名同學的優秀作品分20期推送至微官網進行展示。廣大家長對此給予了高度關注，學生的自信心和榮譽感得到極大提高，使命感和責任感進一步提升，為后期順利返校復課打下了基礎。2020年2月，學校微官網閱讀量達到20457次，點贊數達到7575次。在肥西縣中小學2019—2020學年度三好學生、優秀共青團員等評選中，學校兩個班級獲得肥西縣“先進班集體”稱號，五名學生獲肥西縣“三好學生”稱號，三名學生獲肥西縣“優秀學生干部”稱號。五（5）班李銘軒同學入選2019年度第二批肥西縣“新時代好少年”。

四、結語

微官網能幫助學校及時精準地推送信息，傳播消息，拓展學校宣傳渠道，為學生提供多方位展示的舞臺，有效提升學校的品牌形象。同時，微信的高普及率幫助學校架設與家長溝通的橋梁，促進家校之間及時良好溝通。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”肥光小學不斷開拓創新，努力搭建家校溝通的橋梁，踐行“讓每顆童心在關愛中成長”的辦學理念，不斷引領提升縣域內基礎教育教學質量，辦老百姓滿意的教育。

參考文獻：

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