■山東省曲阜師范大學附屬梁山中學/陳鈺
最近天氣轉冷,同學們都乖乖地在校服里面穿上了秋褲和衛衣。學校一直對學生的著裝管理相當嚴格,現在又有了一條不成文的規定:在校服里面穿衛衣可以,但不拉校服拉鏈不行!教導處主任整天在食堂和教學樓等處蹲點檢查,因為著裝問題被扣分的“慘案”不斷發生。
于是,一場“校服游擊戰”拉開了序幕。
食堂外,教導處主任正虎視眈眈地盯著來來往往的人群,突然一聲大喝:“你!過來!”只見同班的小A僵在了原地,一秒,兩秒……小A拔腿就跑!教導處主任顯然沒遇到過這種情況,等他回過神來時,小A已消失在他的視線中……
聽聞了小A這一“英雄事跡”,無數學子紛紛熱淚盈眶地趕來膜拜,而小A一臉謙虛地說:“也沒啥,瞅準時機跑就行,反正他又拉不下臉來追你,也不認識你。不能硬碰硬,這叫以柔克剛!”從此,小A同學的“三十六計,跑為上”流傳全校,每個人都掌握了這一招的真諦,快準狠,成功逃脫教導處主任的“魔掌”成了同學們課余時間的一大樂趣。
沒幾天,教導處主任就熟悉了我們的作戰方式,每當有違規的學生預備開跑時,他總會拿出學生時代搶飯的速度,第一時間將人揪出來,并質問:“你是不是想跑?”唉,腥風血雨再次彌漫在學校里。
吃過午飯,我正哼著小曲,與小B挽著手走出食堂。在人頭攢動的食堂門口前,我的目光與一束“兇惡”的目光碰撞——不好,是教導處主任!真糟糕,剛才在食堂吃飯時覺得有點熱,我就拉開了校服的拉鏈,然后就忘記拉上了,怎么辦呢?
想到這幾天同學們被逮的悲慘遭遇,我聰明的小腦袋瓜靈光一閃,計上心頭。我慢慢地背過身去,乖巧地拉上了拉鏈,又昂首挺胸地朝著前方闊步走去。
“你!過來!你剛才沒拉拉鏈?”“我拉拉鏈了!”我坦然地迎著教導處主任的目光。“你啥時候拉的?”“我一直都拉著!您看錯了!”旁邊一個男老師拽了拽他的袖子,說:“好像是另外一個女孩沒拉拉鏈……”
“老師再見!”我趁機一溜煙跑遠了。
“校服游擊戰”不斷上演,幾人歡喜幾人愁。突然有一天,學校通知,說校服里面可以適當增添衣服,根據情況也可以不拉拉鏈了!也就是說,我們不用再因拉鏈的事情“打游擊”了!
什么?這場“校服游擊戰”就這樣結束了?我們乏味的學習生活好像少了一大樂趣呢!
本期趣味邏輯答案:
把這兩次交易分別計算,則:第一次8元錢買,9元錢賣,賺了1元錢;第二次10元錢買,11元錢賣,又賺了1元錢。所以一共賺了2元錢。