課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性研究

四川省甘洛縣民族寄宿制學校 四川省 甘洛縣616850

引言：小學作為義務教育的第一個階段，是打好學生學習基礎、端正學習態度以及培養良好品德的基礎階段，也是關鍵階段。小學語文作為三大主科之一，是小學教學內容的重要組成部分，其中，作文是培養學生語言文字表達能力和綜合素質的關鍵。小學生的閱讀能力有限，不能及時消化課堂的教學內容，所以有必要用課外閱讀進行補充和加強，不僅可以有效提高閱讀寫作能力而且還可以開拓學生的閱讀視野，培養學生的創造性思維。

一、小學作文教學現狀

（一）教學方式單一

我國傳統的應試教育固化了教學方法，逐漸形成了一套標準流程，這種教育方法雖然有便于量化考核，判定學生優秀與否，但是過于片面，不能考慮到學生的發展具有差異性，學生的發展是具有個性的。在新一輪基礎教育課程改革下，教師嘗試利用新的方法改變教學方式，如在作文中利用回歸式教學、情景式教學等方式進行教學活動，但都難以把握對學生的考核。小學生的注意力很容易轉移，興趣也會被外界因素所改變，互聯網技術更是產生了多種教學渠道，小學語文作文的教學方式亟待改變。

（二）教學指導缺乏新意

對學生進行寫作指導是語文作文教學中的重要一環，通過教師的寫作指導可以更好理解寫作內容。目前教師的教學指導存在一定的套路痕跡，不適用于學生的個性發展，教師在課堂上要求學生一定按照事先的格式寫，每個部分都有一套模板，這種寫作模板不僅缺乏新意，更會讓小學生形成固定思維，限制小學生的想象力，減少閱讀興趣，從而導致作文水平下降，極大影響小學語文作文的教學效果。

（三）學生缺少寫作興趣

由于寫作模板的影響，學生頂著時間限制和要求內容新穎的雙重壓力，很難對寫作產生興趣，從而會對作文產生厭惡或恐懼。并且小學生的理解能力有限，在學習中難免會放棄相對復雜的知識點，這就為語文教學質量的提高形成了一定阻礙。興趣作為學生最好的老師，是學生進行學習的敲門磚，缺乏對寫作的興趣會導致語文教學質量的下滑，

二、課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

（一）培養學生語言表達能力

良好的語言表達能力不僅可以增強學生的自信心，還能鍛煉學生的大腦，使其靈活運轉。課外閱讀可以極大增長學生的閱讀貯備量，幫助學生為作文提供更多素材，豐富學生的詞匯量，從而提高學生的語言表達能力，增強學生自信。小學生的詞匯量得到豐富，想象力也得以激發，進而愿意表達，產生對寫作的興趣，課外閱讀起著至關重要的作用。

（二）提高學生的創新和發散思維

大量課外閱讀為小學生提供了多種寫作手法和技巧，不同題材的課外書不僅能拓寬學生的閱讀視野，而且有利于提高學生的創新和發散思維，擺脫寫作模板的影響，寫出有新意、有內容的作文。促進學生的個性發展，展現出學生的獨特能力，可以極大增強學生的自信。

（三）有效培養學生正確閱讀習慣

正確閱讀習慣的培養是作文之路的第一步，掌握正確的閱讀習慣，有利于作文教學的效率提高，使學生在閱讀中全身心投入，培養學生的專注力。好的閱讀習慣不僅使學生覺得閱讀充滿樂趣，還可以提高學生的語文素養，為語文作文的教學打好堅實基礎。課外閱讀不僅可以培養學生正確閱讀習慣的形成，還有助于學生的身心發展，對學生的行為習慣和思想觀念的形成產生潛移默化地影響。

三、有效進行課外閱讀的措施

（一）教學方式多樣化

學?？梢越M織課外閱讀活動，保證學生充分參與。在教室內放置課外讀書角，可以組織學生積極參與，互相幫助閱讀。班級可以定期舉辦課外閱讀交流日，鼓勵學生表達自己的觀點，和其他同學一起交流閱讀心得。教師可以提高自身教學水平，積極學習并實踐多樣的教學方法，探索出有創新意義并能夠幫助學生進行有效閱讀的教學方法。多樣化的教學方式可以提高小學生閱讀的積極性，幫助小學生在語文作文方面的進一步學習。

（二）培養學生寫作興趣

在小學語文教學中，讓小學生進行有效學習的原因之一是對語文學科的興趣，首先有了興趣，學生才會自主學習。教師可以和學生交流關于作文教學的意見和建議，根據學生的反饋設置課外閱讀活動，讓學生充分參與。利用多媒體技術讓學生展示自己在課外閱讀的結果，并定期為學生推薦適合的課外書。鼓勵學生進行創作，不限制題材和字數，盡可能讓學生對作文產生興趣。培養出學生的寫作興趣，使課外閱讀有效進行，提高學生的作文水平。

（三）營造自主課外閱讀氛圍、

良好的學習氛圍對學生學習有極大地促進作用。課外閱讀活動作為小學生進行語文課外閱讀的拓展，長期堅持會讓學生養成良好的自主學習習慣，從而營造出良好的自主課外閱讀氛圍。要想提高語文作文的教學質量，教師就要以課堂教學為主，課外閱讀為輔，端正學生的學習態度，激發學生學習的積極性，讓學生從中獲得更多收獲。

結束語：

現如今我國教育水平不斷提高，各類輔導機構層出不窮，其中對小學作文的輔導占據著重要地位，進行課外閱讀以提高小學語文作文教學的水平與效率是小學生們的不二選擇。對課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性進行探討研究，教師要對課外閱讀的重要性引起高度重視，激發學生的學習興趣，積極開展課外閱讀活動，引導學生選擇正確優秀的課外閱讀書籍，不斷提高綜合素質和語言表達能力的同時，拓展了學生的知識量，保持不斷學習的進取心。