關(guān)于創(chuàng)新開展校園課外體育活動的探索

鄭舒

摘要：校園課外體育活動是指學(xué)校內(nèi)組織進(jìn)行的各種課外活動，它的組織與管理是學(xué)校體育工作的重要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的課外體育競賽存在組織形式單一、項(xiàng)目設(shè)置簡單、評獎方式單一等問題。本文通過查閱大量文獻(xiàn)資料，總結(jié)我校課外體育活動工作經(jīng)驗(yàn)，因地制宜、因校制宜，開拓創(chuàng)新，探索開展具有學(xué)校特色的校園體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽系列活動。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新開展；校園課外體育活動；體育“吉尼斯”紀(jì)錄

中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）05-0153

吉尼斯世界紀(jì)錄（Guinness World Records）起源于英國，被公認(rèn)為全球紀(jì)錄認(rèn)證的權(quán)威機(jī)構(gòu)。吉尼斯獨(dú)立核實(shí)了眾多世界之最，現(xiàn)存的五萬三千多條精彩紀(jì)錄中，涵蓋人類、科技、自然、社會、動物等多個領(lǐng)域。

校園課外體育活動是指學(xué)校內(nèi)組織進(jìn)行的各種課外活動，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育工作目標(biāo)的重要途徑，體育競賽活動是課外體育活動的重要組成部分。我校結(jié)合“吉尼斯世界紀(jì)錄”提倡“鼓勵所有人以正向積極的方式，超越自我、挑戰(zhàn)極限”的精神，因地制宜，因校制宜，開拓創(chuàng)新，探索開展具有學(xué)校特色的校園體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽活動。

一、實(shí)驗(yàn)對象和方法

1.實(shí)驗(yàn)對象

以我校的課外體育活動中的體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽開展的實(shí)施情況為實(shí)驗(yàn)對象。從2018年2月開始至2019年1月，結(jié)合我校開展課外體育活動的成功模式，創(chuàng)新開展體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽系列活動。

2.實(shí)驗(yàn)時間

2018年2月至2019年1月。

3.實(shí)驗(yàn)方法

文獻(xiàn)資料法：查閱大量有關(guān)課外體育活動的文獻(xiàn)資料。

數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中所有的數(shù)據(jù)，并對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

實(shí)踐法：通過一年學(xué)校組織體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽與其他體育活動的實(shí)踐，總結(jié)其中經(jīng)驗(yàn)。

二、現(xiàn)狀分析

1.學(xué)校課外體育競賽活動的分析

現(xiàn)階段，我國學(xué)校校園課外體育競賽的開展一般由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，教師組織，固定項(xiàng)目，普遍延續(xù)傳統(tǒng)模式，主要有以下幾個問題：比賽項(xiàng)目固定、比賽頻度較低、組織形式單一。

2.主要原因

造成以上這些問題的原因有多方面，總體概括有以下幾點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，體育教師沒有發(fā)揮主觀能動性，沒有為學(xué)生創(chuàng)造豐富的校園課外體育競賽環(huán)境。傳統(tǒng)的課外體育競賽的對象主要是運(yùn)動能力、技術(shù)水平較高的少部分學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生只能成為“看客”。學(xué)校體育工作經(jīng)費(fèi)、場地器材不足。

我校結(jié)合“吉尼斯世界紀(jì)錄”的開展形式和辦法，因地制宜，因校制宜，開拓創(chuàng)新，探索開展具有學(xué)校特色的校園體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽活動。

三、實(shí)施過程

1.準(zhǔn)備階段：2018年2月

此階段的工作是根據(jù)學(xué)校的體育工作計(jì)劃，制定本學(xué)年的體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽的活動計(jì)劃，確定競賽的開展項(xiàng)目、時間和流程，公布第一版《學(xué)校體育“吉尼斯”紀(jì)錄大全》”。

（1）確定體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽分組和項(xiàng)目

①體育“吉尼斯”紀(jì)錄分組

我校是包含初、高中六個年級的完全中學(xué)，為了體現(xiàn)“公正、尊重、包容”的價值觀，調(diào)動學(xué)生“以正向積極的方式，超越自我，挑戰(zhàn)極限”，我校體育“吉尼斯”紀(jì)錄分為初中男子組、初中女子組、高中男子組和高中女子組四個組別。

②“吉尼斯”紀(jì)錄競賽項(xiàng)目

校園體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽項(xiàng)目的確定要從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，選擇常見的、對增進(jìn)身心健康有積極作用的、易開展的體育項(xiàng)目。

根據(jù)我校課外體育競賽活動開展實(shí)際情況，結(jié)合每年“國家學(xué)生體質(zhì)健康測試”和體育中考等，對體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽項(xiàng)目分成校運(yùn)會及各單項(xiàng)競賽、學(xué)生體質(zhì)測試項(xiàng)目、“吉尼斯”紀(jì)錄挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目三大類。

第一類是學(xué)校運(yùn)動會項(xiàng)目及各單項(xiàng)競賽，如校運(yùn)會項(xiàng)目：100米、跳高、實(shí)心球等；各單項(xiàng)競賽中籃球、足球、乒乓球等。

第二類是“國家學(xué)生體質(zhì)健康測試”和“初三體育中考”等項(xiàng)目。

第三類是“吉尼斯”紀(jì)錄挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目。此類項(xiàng)目分為兩部分，第一部分是學(xué)校提前確定并公布的項(xiàng)目，如俯臥撐、平板支撐、立定摸高等；第二部分為學(xué)生自行申報(bào)的項(xiàng)目。

（2）確定“吉尼斯”紀(jì)錄競賽時間

結(jié)合我校課外體育競賽時間安排，合理安排體育“吉尼斯”紀(jì)錄的競賽時間，校運(yùn)會項(xiàng)目及各單項(xiàng)競賽這一類競賽直接安排在校運(yùn)會、各單項(xiàng)競賽活動過程中同時進(jìn)行；第二類“國家學(xué)生體質(zhì)健康測試”和“初三體育中考”項(xiàng)目在測試和考試中直接承認(rèn)記錄成績；第三類“吉尼斯”紀(jì)錄挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目將合理安排在各個周的周三或周四下體育鍛煉活動課。在學(xué)校體育競賽“每年一屆”“每月一賽”的基礎(chǔ)上，做到“每周一賽”“每周一紀(jì)錄”。

（3）確定“吉尼斯”紀(jì)錄競賽流程

學(xué)校體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽流程為三個步驟：第一步，教師討論或?qū)W生申報(bào)，確定競賽項(xiàng)目，發(fā)布競賽規(guī)程；第二步，組織競賽，紀(jì)錄競賽結(jié)果；第三步，認(rèn)定紀(jì)錄，登記造冊，頒發(fā)紀(jì)錄證書。

（4）訂制、公布第一版《學(xué)校體育“吉尼斯”紀(jì)錄大全》

根據(jù)學(xué)校“校運(yùn)會”最高紀(jì)錄，訂制好第一版《體育“吉尼斯”紀(jì)錄大全》，并公布。

2.實(shí)施階段：2018年3月至2018年12月

（1）第一階段：2018年3月至2018年5月，此階段為2018年上半年，即2017-2018學(xué)年下學(xué)期。

第一周為學(xué)期體育工作準(zhǔn)備周，發(fā)布學(xué)期的體育競賽安排表。3月份，在第二、第三周安排在乒乓球比賽的過程中進(jìn)行“正手攻球/反手推擋連續(xù)次數(shù)”紀(jì)錄挑戰(zhàn)賽，第四、第五周進(jìn)行“俯臥撐”和“平板支撐”紀(jì)錄挑戰(zhàn)賽。4月份，在第六、第七周安排三人籃球比賽，并在第七周和第八周進(jìn)行“1分鐘三分球投籃”和“罰球線投籃連續(xù)進(jìn)球”紀(jì)錄挑戰(zhàn)賽；第九周進(jìn)行“立定摸高”紀(jì)錄挑戰(zhàn)賽。第十周為其中考試周，不安排體育競賽。5月份為足球比賽月，從十一周至十三周均為足球比賽時間，在比賽期間安排第十一周和十二周的周三下午分別進(jìn)行“足球連續(xù)顛球”和“足球繞桿射門”紀(jì)錄挑戰(zhàn)賽。

本學(xué)期由于學(xué)校從6月份開始要安排“全國高考考試”“學(xué)業(yè)水平考試”“等重要工作，因此不作體育競賽的安排。

（2）第二階段：2018年9月至2018年12月，此階段為2018年下半年，即2018-2019學(xué)年上學(xué)期。

第一周為學(xué)期體育工作準(zhǔn)備周，發(fā)布學(xué)期的體育競賽安排表。9月份為籃球比賽月，在第三周進(jìn)行“半場V字來回運(yùn)球投籃”紀(jì)錄挑戰(zhàn)賽。10月份，在第六、第七周舉行跳繩團(tuán)體賽、個人賽中同時進(jìn)行“1分鐘跳繩”“3分鐘跳繩”“1分鐘雙搖跳繩”紀(jì)錄挑戰(zhàn)賽；第六周開始，在進(jìn)行“國家學(xué)生體質(zhì)健康測試”測試中匯總各年級的測試成績后直接認(rèn)定“肺活量”“坐位體前屈”“立定跳遠(yuǎn)”等項(xiàng)目的學(xué)校“吉尼斯”紀(jì)錄。第九周開始，舉行拔河比賽。第十周為期中考試周，不安排體育比賽。11月份，第十一周拔河比賽繼續(xù)進(jìn)行；第十二周舉行地方傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“風(fēng)箏競賽”；從第十三周開始至第十五周在“校運(yùn)會”比賽期間，對打破學(xué)校“紀(jì)錄”的直接認(rèn)定新的學(xué)校“吉尼斯”紀(jì)錄。第十六、十七周為學(xué)生自行申報(bào)項(xiàng)目的紀(jì)錄挑戰(zhàn)賽，如“助跑摸高”“1分鐘踢毽子”等。

（3）第三階段：2019年1月

總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，匯總年度學(xué)校各項(xiàng)“吉尼斯”紀(jì)錄，整理第二版《學(xué)校體育“吉尼斯”紀(jì)錄大全》。

四、結(jié)果分析

1.“學(xué)校體育‘吉尼斯紀(jì)錄競賽”是一個全新的名詞和概念，自學(xué)校公布相關(guān)比賽計(jì)劃、方案后，學(xué)生反響強(qiáng)烈，積極參與活動，激發(fā)了他們的創(chuàng)新能力和“超越自我、挑戰(zhàn)極限”的精神，顯著活躍了校園體育運(yùn)動氛圍。

2.將體育“吉尼斯”紀(jì)錄分為初中男子組、初中女子組、高中男子組和高中女子組四個組別，體現(xiàn)了“吉尼斯世界紀(jì)錄”所提倡的“公正、尊重、包容”的價值觀，符合青少年身體、心理生長發(fā)育的規(guī)律，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性。

3.總結(jié)一年的體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶鞖夂腕w育傳統(tǒng)情況，將體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽，與學(xué)校的校運(yùn)會、國家學(xué)生體質(zhì)健康測試、體育中考、課外體育競賽等各類競賽活動相結(jié)合的方式，合理地安排在各個月份、周次，這樣的方式既使體育“吉尼斯”紀(jì)錄的組織競賽、認(rèn)定成績更加合理、方便，節(jié)省人力、物力，又使學(xué)校體育競賽活動更加豐富、精彩。

五、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

（1）校園體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽是一種創(chuàng)新的課外體育活動形式，是校園課外體育活動的重要補(bǔ)充，明顯提高了校園體育氛圍。

（2）將校園體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽和傳統(tǒng)課外體育活動結(jié)合，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在條件允許的情況下，努力開展“一月一比賽”“一周一紀(jì)錄”（即一個月進(jìn)行一項(xiàng)傳統(tǒng)體育競賽活動外，在沒有比賽安排的周次進(jìn)行“吉尼斯”紀(jì)錄競賽）的課外體育活動計(jì)劃。

（3）校園體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽是學(xué)生展示個性和特長的平臺，它倡導(dǎo)的是“鼓勵所有人以正向積極的方式，超越自我、挑戰(zhàn)極限”的精神，它是校園德育的一個重要組成部分。

（4）經(jīng)過一年的實(shí)踐與總結(jié)，基本形成了符合我校實(shí)際情況的，校園體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽與傳統(tǒng)體育競賽活動相結(jié)合的創(chuàng)新形式課外體育活動。

2.建議

（1）課外體育活動的安排應(yīng)該結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育，因地制宜，因氣候制宜，要靈活多樣，內(nèi)容豐富，而且要每年相對固定開展。

（2）校園體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽項(xiàng)目要從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，選擇常見的、對增進(jìn)身心健康有積極作用的、簡單容易掌握的、沒有較大危險性的、在本學(xué)校校園里容易開展的體育項(xiàng)目。

（3）校園體育“吉尼斯”紀(jì)錄競賽項(xiàng)目，應(yīng)該是學(xué)校規(guī)定和學(xué)生個人申報(bào)相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性。

（4）按照國家體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)，配齊體育器材、場地。同時積極開發(fā)學(xué)校體育資源，優(yōu)化資源配置。

（作者單位：廣東省陽江市陽東廣雅學(xué)校529900）