高校大學(xué)生思想政治教育的有效方法

劉東輝

滄州師范學(xué)院

在當(dāng)前，面向高校大學(xué)生開(kāi)展的思想政治教育工作，要更好地把握時(shí)代特色，能夠密切結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際，遵循大學(xué)生在思想政治方面的發(fā)展規(guī)律。綜合網(wǎng)絡(luò)思政老師課程思政，以及師生關(guān)系思政等多種方式來(lái)進(jìn)行大學(xué)生的思想政治教育，有效地提升學(xué)生的思想政治水平。因此，要真正走入學(xué)生的內(nèi)心，做好思想政治教育工作，從思想認(rèn)識(shí)到情感的體驗(yàn)再到行為上進(jìn)行鍛煉，讓高校大學(xué)生能夠樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，能夠以社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己的言行，提升大學(xué)生的思想政治水平。

一、革新面向大學(xué)生思想政治教育工作的理念和方法

在這樣一個(gè)信息社會(huì)，大學(xué)生們每個(gè)人都有自己的手機(jī)，可以隨時(shí)隨地地上網(wǎng)，所以，在互聯(lián)網(wǎng)上，他們能夠接觸到多元的價(jià)值觀信息，這些都會(huì)嚴(yán)重的干擾學(xué)校思想政治教育工作的正常進(jìn)行，甚至網(wǎng)上的一些虛假的不實(shí)信息，給大學(xué)生造成不良影響，讓大學(xué)生內(nèi)心當(dāng)中堅(jiān)定的信仰受到動(dòng)搖，從而也讓他們把注意力只是集中在社會(huì)的黑暗面，而沒(méi)有更多的去尋找光明。所以，對(duì)于高校思想政治教育工作來(lái)說(shuō)，面對(duì)的一大難題就是信息的復(fù)雜化，所以與傳統(tǒng)思想政治教育工作相比較。目前高校的相關(guān)教育工作有更多的把學(xué)生的主體作用挖掘出來(lái)，讓學(xué)生能夠把自己內(nèi)心真實(shí)的想法，自己在各種渠道所獲得的信息進(jìn)行充分的表達(dá)。這樣才能更好地讓老師了解學(xué)生的內(nèi)心，也能讓高校的思想政治教育工作開(kāi)展的更有針對(duì)性，特別是了解到學(xué)生的一些有偏差的錯(cuò)誤思想的時(shí)候，教師可以組織相應(yīng)的主題討論，組織辯論的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠獲得更全面更可信的信息，從而糾正自己的錯(cuò)誤想法。所以，作為大學(xué)生的思想政治教育工作者，無(wú)論是輔導(dǎo)員教師還是普通的職工都要以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，在工作和生活當(dāng)中言行保持一致，能夠從思想上保持純正性，能夠在行動(dòng)上給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

二、思想政治教育工作要在方法方面進(jìn)行創(chuàng)新

傳統(tǒng)的思想政治教育工作大多采用灌輸?shù)姆绞絹?lái)進(jìn)行，給學(xué)生講了很多的大道理，但是效果卻并不顯著。究其原因，可能很多教師自己說(shuō)出的話(huà)，連自己都不信，因此，根源上還需要做好老師的思想政治教育工作，提高教師的思想政治教育水平，才能讓教師發(fā)揮言傳身教的作用，如此才能給學(xué)生開(kāi)設(shè)更讓人感到信服，并且內(nèi)心有所觸動(dòng)的思想政治教育課程。從一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，教師的思想政治水平提升了，那么，課程組織的水平也會(huì)獲得提升。另外，更重要的是教師和學(xué)生的關(guān)系也會(huì)潛移默化的影響學(xué)生的思想政治的水平。如果教師言行舉止當(dāng)中都能給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，保持言行一致，那么，學(xué)生可以從中得到長(zhǎng)期可持續(xù)的教育熏陶的影響。

另一方面，大學(xué)思政教育要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，搜集海量的教學(xué)資源進(jìn)行有效整合，從而發(fā)掘出更多有利于本班級(jí)教學(xué)的教育資源。現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，學(xué)生可以隨時(shí)隨地的通過(guò)手機(jī)連上互聯(lián)網(wǎng)，并且查閱大量的信息，所以，教師也要善于利用海量的信息資源給學(xué)生在課程組織資源安排等方面提供更加權(quán)威，更加精準(zhǔn)的信息，幫助學(xué)生更好的處理在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的一系列困惑。就是這樣的創(chuàng)新組織也讓學(xué)生對(duì)于課堂的內(nèi)容更感興趣，從而投入了更多的精力在課堂的學(xué)習(xí)中，而且由于保持與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念和風(fēng)格，教師和學(xué)生之間的距離也會(huì)拉得更近，因此，師生都能夠在課堂內(nèi)外暢所欲言，圍繞著思想政治教育和提升的話(huà)題發(fā)表自己的言論，從而使得課程教育真正深入人心，讓每一個(gè)學(xué)生和老師都能在這樣的氛圍當(dāng)中，獲得思想政治水平的提高。

因此，創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在課程的組織方面，更要體現(xiàn)在教師的終身學(xué)習(xí)理念的保持方面，教師要做到日日新，要讓自己不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)，從而也能給學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。作為高校，要提高思政教師準(zhǔn)入門(mén)檻，引進(jìn)一些專(zhuān)業(yè)對(duì)口、業(yè)務(wù)水平高、職業(yè)素養(yǎng)高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來(lái)從事高校思政教育工作。加強(qiáng)對(duì)在崗思政教師的培訓(xùn)工作，不僅要培訓(xùn)教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、教學(xué)技能，還要對(duì)教師的新媒體技術(shù)理解和運(yùn)用能力進(jìn)行有效培訓(xùn)，切實(shí)把教師的綜合素質(zhì)提高上來(lái)了。

三、建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)

學(xué)生干部在思想政治教育工作體系當(dāng)中，發(fā)揮著重要的橋梁紐帶作用，所以，有豐富學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生干部的思想政治水平。學(xué)生干部是學(xué)生群體中比較突出、先進(jìn)的一群人，他們的人際交往能力、綜合素質(zhì)相對(duì)較高，也是教師和廣大學(xué)生之間聯(lián)系的主要紐帶。其次，學(xué)生干部也是學(xué)生群體中的一員，他們?cè)趯W(xué)校的大部分時(shí)間都是和其他學(xué)生在一起，發(fā)揮的作用更加突出。

在面向高校大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作的過(guò)程中，要充分的考慮到思想政治教育工作開(kāi)展的復(fù)雜性。由于受到多種因素的影響，面向大學(xué)生開(kāi)展的思想政治教育工作，要排除一切阻礙，讓學(xué)生能夠在思想認(rèn)識(shí)上上升到新的水平，并且能夠在情感上與相應(yīng)的體驗(yàn)。在行為上積極的實(shí)踐，讓學(xué)生能夠在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)之下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉健康的體魄，提高自己的綜合能力，在大學(xué)生活當(dāng)中生活的更加充實(shí)自信，對(duì)未來(lái)保持希望。