小學語文教學中學生寫作能力的培養(yǎng)

方 怡

江西省樂平市浯口鎮(zhèn)江村小學

寫作是人運用語言文字符號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識信息、實現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程。寫作對人的一生都有可以用文字來影響世界，也就是通過文字來描述現(xiàn)實的畫面，這種畫面的力量是可以直接印入人心的。寫好作文不僅是語文的需要，更是認識的需要。

一、培養(yǎng)閱讀筆記習慣，提高寫作語言組織能力

首先，筆記是學習路上的重要學習手段，孩子在課堂上的學習或閱讀，看到什么？聽到什么？學到什么？理解程度怎么樣？提出什么樣的問題，以及得到了怎樣的解答等相關情況都可以在筆記里有直觀反映。[1]這樣，當學生以后重溫課堂學習或相關書籍的時候，借助筆記，就會很快回憶起相關的知識，還可以把后來得到的心得體會與當時的筆記相對照，讓學生在筆記中學習，從而更加進步。

比如，在面對低年級學生時，安排學生進行閱讀筆記的作業(yè)，這樣會盡可能培養(yǎng)低年級學生的閱讀能力和對文字歸納能力。學生在學習《一封信》時，教師可以引導學生做閱讀筆記，“一千人心中就有一千個哈姆雷特”，我們就可以知道在學生們讀到這篇文章時，所得出的感悟，通過《一封信》可以得出：即使面臨小主人公所面對的困境，但是也要積極面對生活。在面對生活的困境，也會看到生活中的小確幸，這樣才能讓學生更加積極地面對生活，對生活就會有不同的感受，鼓勵我們積極地面對生活。

二、學習不同作文框架結構，面對不同類型題材

在低年級時，寫作要求可能偏低，只要求學生懂得敘事就夠了，只需要學生交代事件時間、地點、人物、在干什么，這就是低年級學生所掌握的內(nèi)容，等升入高年級了，要求相對而言也不同，需要不同的類型的作文，像議論、論文等，學習不同作文的框架結構，對學生在今后學習也會有極大的幫助，框架結構可以讓學生更好地了解文章的中心思想和主要表達的內(nèi)容，讓學生可以在短期內(nèi)學得更快，也可以在接觸到不同類型的文章。

比如，在引導學生進行記敘文框架結構的學習時，可以讓學生與議論文的結構進行對比，像記敘文主要以刻畫人物細節(jié)為主，而議論文主要以論點為主，整篇文章依照論點進行論證的，記敘文結構分為：分類機構法、鑒賞例文提綱的布局之美、結構大致分為這三類，這三類里面又有許多細分。而議論文有具體的解決的問題的思路像提出問題、分析問題、解決問題這樣的三個方面。作文結構就是文章內(nèi)容的組合與構造，也就是文章組織安排內(nèi)容的具體方式，大家都知道，在寫一篇作文的時候，我們準備了各種材料，但是我們不能把它們胡亂地堆放在一起，因為雜亂無章的一堆材料是表達不出一個集中鮮明的中心思想。這就是為什么我們的學生需要學習不同作文框架結構，面對不同類型題材，學生也得心應手。

三、增加社會實踐活動，從生活中提取素材

俗話說“戲劇從生活中來，再到生活中去”，越好的戲劇越展現(xiàn)的是真真實實出現(xiàn)在我們生活里的，通過戲劇的形式來展現(xiàn)我們生活百態(tài)。只要教師善于引導學生捕捉實踐的機會，就會找到實踐的活水源頭，從而在實踐中獲得作文的樂趣。什么是實踐，實踐就是實際去做、切身體驗。[2]通過看見世間百態(tài)，用手心的筆去寫下學生所看、所聽、所感，這才是社會實踐活動的意義，對學生來講就是學習語文中必不可少的一部分，就是需要留心生活中的一花一草，才可以抓住文章中的一字一句。小學生對許多事物的觀察、認知、思考都是需要引導的，小學生面對事物還不具備獨立認知的能力，需要老師作為一個輔助作用去進行引導，讓學生在短時間內(nèi)有效認知事物。可以增加學生的社會實踐活動，讓學生從生活中提取材料，讓學生可以有效地使用屬于學生年紀獨有的好奇心，這就是學生在寫作時存在的優(yōu)勢，不但可以強身健體，還可以在實踐中提取素材一舉兩得。

比如，對小學生來講，正處于對任何事物都具有強烈的好奇心的情況下，我們作為教師若可以正確引導，我們將學生有強烈好奇心變?yōu)樗麄冏陨砟挲g段的優(yōu)勢，我們可以增加學生的社會實踐活動，讓學生在學習中見識到生活中的幸運，讓學生可以觀察到許許多多他們平常未能停下腳步來觀察下的生活，處處充滿著與他們看不到的人情冷暖，在社會實踐中增加他們的寫作素材，更好的刻畫人物的細節(jié)描寫，對學生的幫助是實質性的。學生靜下心來，他們可以看到屬于別人的生活，雖然也對于一個孩子來講，有些太早了，但是這依然會鼓舞他們砥礪前行，讓他們在前行的道理上依然沒能忘記身邊的風景。

小學寫作讓學生有身臨其境之感，我手寫我心，把學生用心靈和眼睛讀到的感受真實的記錄下來，豐富寫作經(jīng)驗.語文素養(yǎng)是學生學好其他科目中必不可少的一部分，語文是其他學科最重視的基礎，寫作不但可以鍛煉學生的思維與語言能力，還可以讓學生更好的認識和了解這個世界。