2020年11期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優美的文集，恰似一條條優美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
作品鑒賞
- 《贖罪》的影片解讀
- 古代文學中的意境美
- 人生承力各自歡喜
- 致云雀
——心靈的禮贊折射出理想之光 - 因為經歷，所以珍惜（外一篇）
- 我靜靜地守在這片天空
- 家 園
- 稻田里的別樣美食
- 籠罩在社會意識下的自我意識
——《斷背山》中李安塑造的多元化價值 - 秋天里的父親
- 身邊的人
- 《飄》的生態女性主義研究
- 鄉 情
- 霸王故里，剛烈與凄美的傳說
- 散文二則
- 悲美詩境與生之虛無
——《雪國》讀后感 - 母親的戒指
- 九渡河的柿子
- 文化“變異”中的吶喊
——《吃碗茶》的互文性解讀 - 我的人生
- 《像我這樣的一個女子》中怡芬姑母的病態心理解析
- 路從海天去BC-99
- 大家小巷
- 抗爭與和解
——當代女性文學之我見 - 雙城記
- 卡爾維諾對王小波的影響
——以《萬壽寺》為例 - 這里有我一份故事
- 重上七墩嶺
- 理解父親
- 東江湖之戀
閱讀寫作
- 淺談小學作文教學研究
- 新課改背景下小學高年級作文教學初探
- 新課改下如何加強對初中生閱讀能力的培養
- 小學英語教學培養學生閱讀能力的策略分析
- 美育在語文閱讀教學中的作用
- 小學語文教學中學生寫作能力的培養
- 朗讀教學法在小學語文教學中的應用實踐
- 益智課堂中如何訓練高中生的寫作思維能力
- 基于新課改背景下初中語文作文指導有效策略分析
- 贛教云平臺支持下的小學語文閱讀教學的研究
- 培養小學生寫作個性的有效途徑
- 初中語文交際語境寫作教學探究
- 小學低段語文閱讀教學策略探索
- 高中英語寫作教學中的思維導圖應用思考
- 依托文本，輕松習作
——淺談小學語文尋找習作借鑒點的策略 - 名著教學中對學生價值觀的培養
- 初中語文閱讀教學的有效性探析
- 小學語文中朗讀教學的實踐思考
- 新課改下小學語文閱讀教學方法的探討
- 錘煉作文語言，彰顯寫作個性
- 閱讀教學多元解讀—論小學語文自主性閱讀能力的培養
- 中學語文閱讀教學中滲透生命教育的策略
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 如何提高高中生的寫作能力
- 小學語文課外閱讀教學策略探究
- 積微成著，煥發習作新生命
——以微信輔助小學六年級習作教學例 - 小學語文寫作教學分段訓練模式的開展策略
- 如何在小學語文課中開展生活化寫作教學
- 中學作文教學引入通俗文化的策略探究
- 小學語文閱讀教學優化策略
- 提高小學語文低段閱讀能力的有效策略簡談
- 在閱讀和寫作中培養學生創造性思維
- 核心素養下高中現代散文思辨性閱讀教學的創新
- 小學閱讀教學中如何落實讀寫結合
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 小學語文課內外閱讀整合的有效策略
- 小學作文教學中存在的問題及解決策略
- 散文教學中高職學生審美能力培養的有效路徑研究
- 初中語文經典誦讀的教學方法分析
美學藝術
音樂戲曲
語文建設
- 初中語文教學中學生寫作能力的培養
- 高中語文高效課堂的構建
- 高中語文古詩詞美育教學措施
- 探究小學語文低年級階段識字教學的策略
- 小學語文教學中的錯別字糾正方法探究
- 課本劇表演在小學語文教學中的應用
- 基于文本細讀的中學文言文教學策略探析
- 小學語文教學中教學資源的拓展
- 小學語文課堂教學中學生提問能力的培養
- 探究小學語文古詩詞教學的有效性
- 小學語文教學中營造積極課堂氛圍的策略探究
- 小學語文教學中如何培養學生的閱讀能力
- 語文課堂語言藝術初探
- 小學語文課堂上提高學生寫作能力的策略
- 小學語文教學中培養學生信息素養的研究
- 微課教學助力初中語文課堂高效化的探索
- 小學語文實施生活化教學的有效策略
- 淺析批注式閱讀為初中語文教學增色添彩
- 小學語文教學中高效課堂的構建策略
- 在小學語文中開展常識教育的策略
- 教育督導下小學語文教育教學中對學生的評價
- 小學語文教學中的趣味性教學應用探討
- 多媒體在培智學校生活語文教學中的應用
- 互聯網科技下的初中語文教學技術研究
- 情境教學法在初中語文教學中的作用
- 中職語文教學中學生積極性的催發
- 試析中職語文教學中的工匠精神培育
- 興趣教學法在小學語文教學中的應用
- 發掘小學語文古詩詞教學中的美育功能
- 小學語文古詩詞教學策略
- 如何提高初中語文教學效果
- 小學語文課堂中學生核心素養的培養策略
- 小學語文錯別字教學策略分析
- 小學六年級語文教學如何做好小初銜接
- 小學語文自學能力培養策略
- 低年級拼圖寫話教學指導策略
- 小學語文開放式教學的方法
- 小學語文教學中培養學生良好習慣的有效策略
- 探究中職語文課堂培養學生口語交際的策略
- 小學語文教育中實施中國傳統文化教育策略探析
- 小學古詩詞教學策略探究
- 讓小學語文課堂在歡樂中提高效率的方法分析
- 小學語文教學中生活化教學的應用分析
- 淺談語文教學中的美育滲透
- 小學語文教學中的學科融合應用
- 關于如何構建初中語文教學“云課堂”模式
- 小學語文教學中利用內隱學習培養學生自主學習的能力
- 小學語文教學中如何利用字理開展高效識字課堂
- 合作學習在高中語文教學中的運用策略探討
- 小學語文教學中培養學生自學能力的策略研究
- 初中語文有效教學方法的探討
- 論小學語文教學中的情感教育
- 提高小學語文教學質量之優化作業
- 新課程改革背景下的小學語文教學策略
- 小學語文習作單元教學的實踐與思考
——以部編小學六年級上冊“圍繞中心意思寫”為例
德育研究
- 高職院校學生職業核心能力培養現狀研究
- 新時代高職輔導員思政教育在學生管理中的優化研究
- 班主任精細化管理對于初中德育工作的提升路徑
- 讓禮儀之花在孩子心中綻放
——小學生禮儀教育方法的探究 - 如何爭做黨校思政理論學習的踐行者
- 學生干部在高校思想政治教育工作中的作用探究
- 如何將小學德育管理融入學生日常生活
- 初中歷史課堂教學中對學生社會責任感的培養策略探究
- 淺談初中道德與法治教學過程中德育的滲透
- 試論提高初中道德與法治德育的有效教學策略
- 校園文體活動在高職學生思想政治工作中的作用分析
- 生命化教育的探究
- 初中道德與法治教學中的德育滲透探析
- 高職中華商業文化課程文化育人策略研究
- 虛榮心對學生社會責任素養影響的案例研究
- 課堂提問的有效性對提高道德與法治課堂實效的研究
- 新課程背景下高中德育的現狀分析及對策研究
教育理論
- 釋放天性，游樂教學
——幼兒常規培養策略探析 - 網絡教育語篇的及物性分析
- 民族高校產學研協同創新發展模式研究
- 我和“作業”有個約會
——淺議小學英語作業的優化設計與評價 - 綜合實踐讓勞動教育落地生根
- 在幼兒園中應用故事教學的方法策略
- 利用游戲活動促進幼兒體智能力發展
- 圍場縣域農村幼兒教師現狀與對策的研究
- 針對偏遠山區初中生學習習慣養成的現狀分析及策略
- 幼兒園游戲教學策略探討
- 幼兒教育小學化的治理路徑
- 電子專業教師如何進行網絡教學的教學設計
- 淺談農村小學寄宿制學校的學生管理
- 游戲學習法在學前教育中的運用策略
- 如何做一名智慧的管理干部
- 淺談小學生科學觀察品質的培養
- 淺論幼兒教育安全問題現狀及對策
- 探討國內高校教育現狀及問題改善對策
- 對合作學習熱的“冷”思考
- 綜合性實踐活動在小學教學中的開展策略分析
- 小學陽光體育大課間校本課程開發與實踐研究
- 班級管理的意義與策略管窺
- 新時代高職學生職業生涯規劃教育創新模式
- 小學班主任師生溝通素養研究
- 中國優秀傳統文化在藝術設計課程中的傳承與發展研究
教學思考
- 高校思想政治理論課項目式教學探究
- 高職英語混合式教學模式探究
——以超星學習通為例 - 淺談數學思維在初中數學教學中的培養
- 淺談核心素養背景下初中數學教學探究
- 如何提高中學生的英語聽力能力
- 淺談核心素養背景下初中數學智慧課堂的建立
- 關于初中校本課程開發的一些思考
- 提升小學數學教學實效性的幾點思考
- 基于信息技術背景下構建小學數學高效課堂的方法
- 淺析會展專業流程教學的有效性
——以《會展項目運營與流程》課程改革為例 - 初中數學課堂中分層導學的探究
- 中職院校電氣專業學生如何借助網絡平臺學習
- 如何構建中學體育高效課堂
- 跨文化教育在小學教學中的實踐與探究
——以牛津滬教版3BM2U6 Food and drinks為例 - 依托初中英語閱讀提高學生寫作能力的實踐研究
- 淺談優化小學數學課堂教學的幾點策略
- 在小學數學教學中培養學生創新能力的策略
- 小學數學教學中學生應用能力的培養
- 初中英語教學中聽力技巧有效指導
- 關于提高小學生數學邏輯思維能力的思考
- 探究高中化學教學中學生探究能力的培養
- 數學思想在小學數學教學中的滲透
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 試析思維導圖策略在初中生物教學中的應用
- 小學英語口語表達能力的提升辦法
- 小學數學教學中數學思想方法的滲透
- 小學英語繪本教學中存在的問題及解決策略
- 情感教育在小學數學教學中滲透的方法研究
- 核心素養下小學數學教學的改進和優化
- 淺談高中數學建模教學
- 小學數學中學生計算能力的培養
- 小學體育跳繩教學有效策略分析
- 問題導學背景下初中物理的教學探究
- 體驗式教學法在中職數學教學中的應用
- 小學數學教學中學生問題意識培養的策略
- 構建核心素養下的高中化學高效課堂教學模式
- 如何讓小學思政課活起來
- 關于史料在初中歷史教學中的運用探究
- 關于構建高效的高中數學互動課堂的思考
- 探究初中信息技術高效課堂的構建
- 互聯網+背景下的微課模式在小學英語教育中的運用探析
- 學生創新思維在小學信息技術教學的培養路徑探究
- 淺談鄉村初中英語教學面臨的困難及思考
- 小學數學教學中數學思想的滲透與分析
- 主題語境下高中英語詞匯教學策略
- 小學數學良好學習習慣的培養策略
- 初中英語走向生活化的有效策略
- 如何根據任務優化高中化學課堂教學
- 如何有效滲透初中生物學科核心素養
- 小學數學課堂提問有效性提升方式
- 小學數學教學中學生數學思維的培養探究
- 小學數學創設問題情景的教學策略研究
- 初中體育足球教學中合作學習模式運用策略探究
- 小學體育教學引入兒童游戲的研究
- 小學數學合作學習法應用
- 信息技術與高中體育與健康課程融合的優質課程研究
- 如何在小學數學教學中運用微課構建高效課堂
- 創新小學體育教學的探討
- 基于高中數學課程性質與基本理念的新思考
- 關于高中化學任務驅動的教學研究
- 高中物理教學中學生的思維障礙應該如何突破
- 構建高中歷史高效課堂的有效策略
- 在小學體育教學中開展小組合作學習的實踐
- 提升初中化學實驗教學有效性的策略
- 淺談高中政治課堂中學生的自主學習能力培養
- 初中數學教學中強化學生核心素養的策略
- 小學數學教學中反思性教學法的分析
- 小學數學模型思想的培養策略探究
- 創新小學體育教學模式提高小學體育教學水平
- 地理讀圖能力在初中地理教學中的培養策略研究
- “以生為本”理念在初中英語教學中的應用
- 信息技術在小學數學教學中應用
- 數學游戲在數學課堂中的有效運用
- 新課改背景下小學體育教學創新研究
- 新課程背景下高中地理有效性教學的策略研究
- 情境教學法在小學體育課堂中的運用
- 小學體育教學中興趣培養的意義和方法
- 提高數字資源應用能力,推動教學全面發展
- 結合“深度教學和深層學習”的英語閱讀課探索
- 分層教學法在小學數學教學中的應用
- 高中信息技術教學中提高學生信息素養的有效策略